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如何提高心理测试效果论文(心理健康结课论文)

缺乏研究学生的认知水平和情感需要以及错误原因,忽略了以感性认识为基础的渗透教学。致使学生没有形成科学的思维习惯,思考问题容易受到条条框框的束缚,不能灵活地把物理规律应用在新的问题情景中。不讲究过程与方

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