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本文目录
一、宝鸡安全教育平台登陆入口
一、宝鸡安全教育平台学生登录入口宝鸡安全教育平台学生登录入口地址为: https://baoji.xueanquan.com/,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
近日,宝鸡市教育局印发实施方案,今年起至2022年,我市中小学校将实现“五个校园”全覆盖。《方案》提出,在全市中小学、幼儿园着力打造文化校园、生态校园、阳光校园、健康校园和安全校园,“五位一体”推进学校内涵发展,提升办学质量,增强发展活力,培育典型示范,凸现育人特色,努力办好老百姓家门口的每一所学校,开创全市教育优质均衡发展新局面。
发挥校园文化环境的教育力量,依据《陕西省中小学文化建设示范校评价指标体系(试行)》,将学校精神文化、管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、公共关系文化和校园环境文化深度融合,全面构建学校文化体系,端正文化导向,传承历史文脉,突出办学特色,提升办学品位和育人质量,做精做深做活校园特色文化,让每一名学生在文化熏陶中汲取精神养料,迸发进取力量,走好人生之路。
以建设绿色校园、园林校园作为生态文明教育的载体和基础,持续开展节水节电、低碳节能、植树造林、垃圾分类、“光盘”行动等生态文明志愿活动,高标准实施校园净化、绿化、美化、亮化工程,因校制宜,见缝插绿,增绿扩容,着力打造环境优美、绿树掩映、绿草如茵、花坛锦簇、亭台点缀的校园生态环境。将学校生态设施与人文景观有机结合,突出协调性、注重功能性、提升观赏性、彰显文化性,真正使生态文明覆盖学校每一个角落。
以阳光之心,育阳光之人。全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,着眼培育学生发展核心素养,在加强文化课教学的同时,重视和加强艺体教育,按规定开足开齐上好体育、艺术、劳动和综合实践课程,坚持每年举办校园艺术节、科技节、社团活动节、学生运动会等,努力满足学生社团活动需求,办好合唱艺术节、青少年足球、篮球等各类体育赛事,不断增强学校办学活力。按标准设置心理健康咨询室,配备心理健康教师,加强生命安全教育,构建学生心理健康服务体系,让课堂充满阳光,让学生充满自信,处处感受到尊重和理解,凝聚和谐奋进、昂扬向上、拼搏进取的正能量。
把“健康第一”理念贯穿到教育教学全过程,扎实开展阳光体育运动,大力普及卫生健康常识,积极创建健康示范学校,为学生健康成长保驾护航。把健康教育作为素质教育的重要内容,扎实开展“师生健康、中国健康”主题教育活动,通过“小手拉大手”,向家庭、社区、社会辐射。根据学校规模设立规范的卫生室或保健室,配备校医或保健教师,定期开展学生体质监测,建立健康体检和管理制度。加强校园传染病、常见病、多发病预防和控制,实施预防近视、肥胖、龋齿等行动,综合防控青少年儿童近视,做好控烟干预,提高学生健康素养,有效减少“小眼镜”“小胖墩”。按照《宝鸡市中小学幼儿园重污染天气应急预案》,做好重污染天气应急响应工作,切实维护师生身体健康。
以全力保障校园安全为底线,按照《宝鸡市中小学(幼儿园)平安校园创建工作检查评估细则》,坚持“教育为先,预防为主”方针,加大人防、物防、技防力度,扎实开展消防、食品卫生、防溺水、防欺凌、交通安全等宣传教育,强化校园门禁管理,配齐校门口防撞墩、隔离栏和警示标志,坚决维护广大师生的生命安全。通过建章立制,加强学校食品安全和传染病防控,全面做好校园环境卫生清扫,落实学生入学体检和晨午检等制度,确保校园内每一个角落安全有保障。协同公安、市场监管、交通等部门开展校园周边综合治理,加强对特殊、重点人群的排查管控,确保学校安全、师生安全。
二、漯河安全教育平台登陆入口
一、漯河安全教育平台学生登录入口漯河安全教育平台学生登录入口地址为： https://luohe.xueanquan.com，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
3月25日，临颍县城关镇邢庄小学开展“关爱生命，快乐成长”安全教育系列活动。
该校以手抄报、主题班会、专题讲座等形式，给学生以体验式、参与式的安全教育，引导学生正确认识生命、尊重生命、珍爱生命，教育学生远离伤害和危险，避免和减少意外事件的发生。
3月25日是第24个全国中小学生安全教育日，漯河市郾城区商桥镇中心小学举行安全疏散演练，切实提升学生的自我保护意识。
上午10时，随着校园内急促的警报响起，该校师生严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散。400余名师生配合默契，仅用时1分02秒完成集合任务，打破往年历次演练记录。
随后，该校进行安全知识讲解，要求学生认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，树立交通安全文明公德；提高自我保护能力，碰到突发事件，冷静对待，学会自我保护；珍惜生命，拥有健康的心理，从容面对学习和生活中的各种困难。
为强化学校安全教育工作，漯河市郾城区城关镇东街小学举行“安全在我心中”手抄报比赛活动。
手抄报创作主题为交通安全、防溺水、食品安全、校园安全、消防安全等，以绘画、文字的形式，将安全知识通过一份份精美的手抄报传递给大家，并在优秀作品中评出集体、个人一二三等奖。
此次活动给学生提供了施展才能的平台，既培养学生的动手能力，又提升了学生的文明礼仪、安全防护意识，让同学们充分认识到“平安校园，文明出行”的重要性，为构建和谐校园增添了一道亮丽的风景线。
为增强师生安全防范意识和自我防护能力，在第24个全国中小学生安全教育日之际，漯河市郾城区龙城一中开展丰富多彩的安全教育主题活动。
安全教育日前夕，该校开展“你的安全，我的快乐”安全常识作品征集活动，号召家长和学生共同创作手抄报、漫画、书法和手工品等，把安全知识牢记心中。
周一升旗仪式上，老师做安全教育主题演讲，以贴近学生生活、易于理解的安全故事为例，从交通安全、人身安全、校园安全和校外安全等方面进行讲解。同时，学校举行紧急疏散演练活动，让全体师生在模拟环境中掌握逃生技巧、灭火本领，整个演练过程紧张有序，达到了预期效果。
3月25日是全国中小学生安全教育日，漯河经济技术开发区清明李小学举行“校园安全”主题演讲和消防现场演练活动。
在周一升旗仪式上，该校少先队员代表以校园安全为主题进行国旗下演讲。为提升安全教育实效性，该校还邀请消防官兵举办消防知识讲座。消防官兵生动地讲解火灾的危害、特点和正确的逃生方法，指导师生如何使用灭火器，随后指导全校师生进行安全疏散演练。
此次消防知识讲座暨安全演练活动使全校师生了解了火灾的危害，增强了师生在突发事件中的自救互救能力。;
三、云南安全教育平台登陆入口
一、云南安全教育平台学生登录入口云南安全教育平台学生登录入口地址为: https://yunnan.xueanquan.com/,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
中小学生社会大课堂活动,分为交通安全、消防安全、自然安全、防恐防暴、自护自救五个大版块,40个小节的课程内容。以场景体验式教育为创新特点,将安全理论知识、安全教育设备体验、实际动手操作融入不同模拟危险场景,让学生在实战演练中感受事故发生瞬间的惊险,在有安全保证和充分刺激的震撼中学习安全知识,树立“生命第一”的安全意识,学习各种不同灾难发生时的正确自救和逃生的知识与技能,全面提升中小学生的安全素养。
然而,世界看似美好,实则危险四伏、险象环生,儿童安全问题早已成为时代的隐患,并且愈演愈烈。据世界卫生组织、联合国儿童基金会发布的《世界预防儿童伤害报告》公布的数据显示,每年因意外伤害和暴力死亡的 18岁以下儿童和青年人数约达95万,这个数字相当于每小时有 100余名儿童无辜死去。
车祸、火灾、溺水、拐骗、踩踏、校园暴力、性侵害……这些伤害孩子的事情每天都在上演,一次次地刺痛着我们的神经。
亲子体验式安全教育是对意外伤害最好的预防!
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大巴逃生、火灾迷宫、风级体验、地震小屋
重塑孩子们的生命安全认知,提高自我保护能力
本区域包括模拟街区安全、巴士逃生、汽车盲区等体验活动,提高家长和孩子们交通安全意识,识别交通危险,学会交通遇险应急逃生技能。
主要包括消防器材大练兵、灭火体验、火灾逃生、百变结绳等活动体验。
主要包括地震体验、风级体验、灾后废墟体验、疏散安全体验等活动。
尚行安全,专注于体验式安全教育。通过场景体验让人们认识生活中各种潜在的危险,学习安全知识和自救技能,树立“生命第一”的安全意识,在危险发生时学会撤离、躲避、求救和自救,真正将安全知识转化为自我保护的能力。
在案例库的基础上,制定公共安全、交通安全、校园安全、家庭安全、自然安全、心理安全“六大安全体系”,研发出针对不同人群、年龄、需求特点相对应的教学设备和课程。
以“尚行安全教育基地”和“智慧安全教室”为核心产品,布局全国,在未来的3年,计划完成30家基地的建设,年服务150万人次,惠及千万家庭。;
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