嗨i,大家好，这些天小编有点忙，没能按时更新文章，不好意思。今天主要对家庭心理测试题加解析，心理测试题目及答案进行详情讲解，相信会帮到大家。
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一、命运测试题
命运测试一帆风顺成功发展,目的可以达到,境遇好而身心健康,可得长寿幸福。
1、总论:这是一种不安、平凡的配置,表面是安定发展,但亦含有受人欺骗,而多散财之虞,易养成消极的习惯。天运五行属木时早年难成,属金时晚年失败或遭灾。
2、性格:为人难诚恳正直,对待晚辈也宽厚慈祥,有好充面子的倾向,但不耐吃苦烦重的工作,做事不够积极,容易放弃好机会。一生发展较缓慢。
3、意志:意志坚定,安守自己的岗位,但计划都欠周详,常会误事。
4、事业:不适于太吃苦劳力的工作,如从事稳定性收入的行业最适合,投机性或发横财较无缘。
5、家庭:一家老幼和睦相处,夫妻子女平安幸福。家庭责任很重,恋爱时追求异性较大方。
6、婚姻:男娶贤慧之妻,婚后生活圆满;女嫁温厚才华之夫,婚后家庭幸福。
7、子女:男孩多于女孩,个性较顽强,反抗心理较重。注意不可过份溺爱及误入问题少年。
8、社交:人缘不错,社交不得要领,与人相处时容易受人误会或拖累损财。
9、精神:中年前精神愉快,中年后内心苦闷。
10、财运:财运不佳,收获不多,应多节俭。
11、健康:易患肝胆机能、节骨酸痛症、胃肠病。
12、老运:诸事不太如意,心情郁闷不乐,物质生活不佳。
虽有灾害的倾向,但能安定而有所发展。
大体上能够平安顺利、幸福,若天格为5或6时、则性格不活泼、或者女性不重视贞操品德。
不轻易妥协,能接受别人的批评,但在以后的行动中依然如故,无法改变。活动力强。能和气从事者,可获得大发展。
心多洗练,容易亲近。温和沉着,有雅量,对人有同情心,荣誉心强。属于能享受家庭的命运。其内心有刚义之肠,却不显现于外表。其易亲近的反面又有易疏冷的缺点,其嫉妒心稍强。
赵悦辰命运测试名字打分文化印象95分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）
五格数理90分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）
悦：愉快、舒畅、喜悦、高兴。象征顺利。（此字在人名库***出现约：144,540次）
辰：意为时光，日子，星辰。此外，辰也是地支的第五位。（此字在人名库***出现约：90,420次）
《说文解字》释云：震也。三月，阳气动，Y电振，民农时也。物皆生，从乙、匕，象芒达；厂，声也。辰，房星，天时也。从二，二，古文上字。凡辰之属皆从辰。
悦此字能较好的与您的姓氏搭配。
辰辰系女子名常用字。能较好的与起名用字悦搭配。
字义悦表示高兴、悦畅、悦义；辰表示时光、清早、辰光，意义优美。
音律赵、悦、辰的读音是zhào、yuè、chén，声调为去声、去声、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型赵为半包围结构，姓名学笔画14画；悦为左右结构，姓名学笔画11画；辰为半包围结构，姓名学笔画7画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为14-11-7，五格大吉。
意蕴成语和容悦色吉日良辰扩展了名字的意境。
文化印象：成语释名、趣味解释、名言名句和名人用字
和容悦色吉日良辰和颜悦色逢吉丁辰(解释)
赏心悦目花辰月夕和容悦色良辰美景(解释)
丹桂香飘赏心悦事蟾宫月满美景良辰
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。
－明・汤显祖・牡丹亭
苟悦：（148―209），字仲豫，东汉末政论家、史学家。
荀悦：（148―209），东汉末政论家、史学家。字仲豫。他以编年体改写，乃依《左传》体裁，撰成《汉纪》三十篇，时人称其“辞约事详”。另著有《申鉴》五篇，反对谶纬符瑞及土地兼并，反映其政治社会思想。
刘辰翁：（1232―1297），南宋词人。字会孟，号须溪。其词继承辛弃疾一派，宋亡前后，多感伤时事之作。又能诗，曾评点杜甫、王维、李贺、陆游诸家之作。
传统解析：五行八字、属相、五格数理
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>>五行、五格、生肖起名五格数理解析：
(阴金)总格 32(阴木)天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格15解析福寿双全的立身兴家数。
地格18解析有志竟成的内外有运数。
人格25解析英俊刚毅资性聪敏数。
外格8解析意志刚健的勤勉发展数。
总格32解析权贵显达的意外惠泽数。
(天人地)一帆风顺成功发展，目的平达，境遇好，心身健全，可得长寿幸福，是大吉的配置。
(人地)虽有灾害的倾向，但能安定而有所发展。
周有弟姓名测试，命运测试和性格测试【周有弟】的姓名综合评分：78（满分为100分，60分及格）
【周】，繁体：周，拼音：zhōu，五行：金，笔划：8，姓名学解释：聪明伶俐，多才多能，中年成功，晚年劳神。（吉）
【有】，繁体：有，拼音：yǒu，五行：土，笔划：6，姓名学解释：半财之格，一生清雅伶俐，性刚果断，中年劳苦，晚年隆昌。（吉）
【弟】，繁体：弟，拼音：dì，五行：火，笔划：7，姓名学解释：英俊秀气，出外吉庆，中年劳，晚年隆昌。（吉）
天格：9人格：14地格：13外格：8总格：21
凶数运【表示逆境、沉涪薄弱、病难、困难、多灾等】
艺能运【富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能】
首领运【智慧仁勇、立上位、能领导众人】
吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】
艺能运【富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能】
首领运【智慧仁勇、立上位、能领导众人】
吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】
吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】
命格简批：【成功运被压抑，不能有所伸张，且有急变的灾祸，或陷于失妻，短命，甚至杀伤变死及其他极度不祥事。】
成功运被压抑，不易成功，有突发灾祸，或陷于不吉之离乱。（凶）
1、总论：中年前多灾多难，事业难有成就，容易遭意外之灾病与打击，常在苦闷中度日，应多忍耐防范，中晚年可成功发展。天运五行属水者，早年有不吉。
2、性格：做事冲动而积极，常因欠考虑而一发不可收拾，待人热心积极，常为他人所累，早年辛勤劳苦而收获少，应多注重精神上的修养，等待良运的来临。
3、意志：意志不够坚定，情绪亦不稳定，但有耐心，能忍受失败的打击及困苦的折磨。
4、事业：六亲无助，平生多劳苦、辛勤而收获少，中年后较有成功运及财利。
5、家庭：父母无阴，兄弟难助，夫妻多争执。女命者，慎防婚姻危机。
6、婚姻：男娶唠叨寡和之妻，婚后难和睦;女嫁好胜鲁莽之夫，慎防婚姻危机仳离。
7、子女：子女聪明活泼，稍嫌过于顽皮或身体有健康问题，增加不少麻烦。
8、社交：性急好酒色，容易和别人发生纠纷是非之事，宜涵养忍让之美德。
9、精神：劳苦烦闷自愁，内外不安，精神不安定，心情不开朗。
10、财运：早年财运不佳，物质生活缺乏，中年后可稍转好，但仍不稳定。
11、健康：易患脑疾、心脏病、肝胆等症及意外灾病。
12、老运：一生辛勤劳碌，晚景稍呈吉祥，物质生活亦转佳，天运五行属水者，早年能逢凶化吉，老来财利尚丰。
可得一时的吉运，但基础薄弱，缺乏耐久力。（但天格为1或2时吉利）
命运被严重压抑，且有灾祸或急变。易患心脑血管方面之病症。（凶）
虽乐善好施，但不能使人满足，劳而无功，易被人迫害、劫财。（凶）
性急进。血气旺溢，手腕灵敏，富活动力。名利心甚重，智谋才略具备，感情锐猛，有如燃火之气魄。但也有气狭者。大都富有成功运，盛名一时。但也可能中途多生出支节。...>>
张财铭命运测试姓名解析：成功顺利伸展，无障碍而向上发达，基础境遇亦安泰，事事顺利，兴盛隆昌，终生得幸福繁荣，身心健泰，保得长寿幸福、繁荣长寿的吉配。（吉
基础运：吉祥安泰，但天格为9或10时，则天格地格相克而为凶兆。（吉）
成功运：同为木，相辅相成，成功顺利，能平安实现自己的目的。（吉）
社交运：性格固执，不善应酬，少劳多得。能提高信誉实力的人，有成功的机会，但切勿鄙视他人，否则误事，错失扶持良机。（吉）
若五格数理暗示的凶数运较多，表示易破财、事业不顺、影响健康和家庭；女命狐独运、首领运及刚性运较多，则代表婚姻不顺。以上两种情况均建议改名或予以化解。
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。
测试一生的命运 10分推荐你看一本书，了解一个真人的真事，相信你会受益的！
《了凡四训》又名《命自我立》，是中国明朝袁了凡先生，结合了自己亲身的经历和毕生学问与修养，为了教育自己的子孙而作的家训，教戒他的儿子袁天启，认识命运的真相，明辨善恶的标准，改过迁善的方法，以及行善积德谦虚种种的效验。他在早期验证了命数的准确性，后来进一步通晓了命数的由来，知道人们可以掌握自己的未来，改造自己的命运。就在他的下半生中，又验证了人们完全可以自我“立命”，自求多福的准确性。不过，光是知命安命是消极的无益的；而自强不息改造命运的“立命之学”则是积极的和有益的。了凡先生以自己改造命运的经验来“现身说法”；读了可以使人心目豁开，信心勇气倍增，亟欲效法了凡先生，来改造自己的命运；实在是一本有益世道人心，转移社会风气不可多得的好书。
【一切有为法如梦幻泡影如露亦如电应作如是观】
人的一生命运是什么样怎样测试?百度搜索命运测试，里面有在线测试的，填写自己的姓名年龄血型，在线测试，我测试了一下自己，80%吧
想测试下自己的命运是好是差要自己认为命很好，它就会好。不要相信那些不急实际的东西
命运测试?出生农历：一九八五年十二月廿三日午时。
节气：小寒:1986年1月5日23时28分，立春:1986年2月4日11时8分。
起大运周岁：8岁 10个月 4天，每一交大运年 12月 5日起运(公历)。
大运戊子丁亥丙戌乙酉甲申癸未壬午辛巳
年份 1994 2004 2014 2024 2034 2044 2054 2064
始于甲戌甲申甲午甲辰甲寅甲子甲戌甲申
1乙亥乙酉乙未乙巳乙卯乙丑乙亥乙酉
2丙子丙戌丙申丙午丙辰丙寅丙子丙戌
3丁丑丁亥丁酉丁未丁巳丁卯丁丑丁亥
4戊寅戊子戊戌戊申戊午戊辰戊寅戊子
5己卯己丑己亥己酉己未己巳己卯己丑
6庚辰庚寅庚子庚戌庚申庚午庚辰庚寅
7辛巳辛卯辛丑辛亥辛酉辛未辛巳辛卯
8壬午壬辰壬寅壬子壬戌壬申壬午壬辰
9癸未癸巳癸卯癸丑癸亥癸酉癸未癸巳
止于 2003 2013 2023 2033 2043 2053 2063 2073
※胎元：庚辰(白蜡金)命宫：丙戌(屋上土)
干支：乙丑年己丑月丙子日甲午时
主变卦风雷益(巽宫)之风泽中孚(艮宫) [空亡:申、酉]
青龙━━━兄弟卯木应━━━兄弟卯木
玄武━━━子孙巳火━━━子孙巳火
白虎━━妻财未土━━妻财未土世
腾蛇官鬼酉金━━妻财辰土世━━妻财丑土
勾陈━━×兄弟寅木━━━兄弟卯木
朱雀━━━父母子水━━━子孙巳火应
星座：宝瓶座。生肖：牛。二十八宿：氐。
※提示：神煞是八字预测中的一个附加信息，是......>>
谁能出个测试人的性格.爱情.命运的测试题和答案吗?网搜，应该是有各种类型的
向春香命运测试“向春香”的姓名三才为“水木火”，“水木火”型的人能得长辈和上级的帮助，因“水”生“木”，“木”生“火”，一生运势顺利平坦，极易取得成功，是极佳的三才配置格局。
性格：生性仁慈，以诚待人，又不缺乏机智英敏。
事业：进取心强，辛勤努力，很容易功成名就。
评分：97分，您的姓名三才配置极佳。
“春”字的主五行为“木”，对于喜“木”的人来说，可以增强其上进心，善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂；但对于忌“木”的人来说，则会变的性格倔强，清高自大，“宁愿站着死，不愿跪着生”。
“香”字的主五行为“火”，对于喜“火”的人来说，可以增强其主动性，热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好；但对于忌“火”的人来说，则会变的缺乏冷静，容易冲动，是非不断。
名字中的用字五行要结合生辰八字的喜用神来确定，这是姓名改运的核心，是中华姓名学的精粹。
“春香”为“木火”组合，“木”生“火”，火旺。这种组合的人富有仁慈心，外表乐观，待人诚恳，交友甚广，做事有计划。其人意志坚定，注重实际与工作，耐性佳，能克苦耐劳，创立属于自己的事业。
二、心理测试题目及答案
1.使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意()功能的体现。
2.聊天、辩论、讨论等言语活动是()
4.“三因素”学说认为()
A.情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果
B.情绪是“情境、认知、想像”三因素共同作用的结果
C.情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果
D.情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果
5.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的()品质。()
6.形象思维中的“基本材料”是()
7.将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个()
8.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性?()
9.人能觉察到某些内部状态，如疲劳、焦虑、饥饿等，这说明人具有()
10.“潜移默化”是()
11.一篇文章读完后，往往最前面一段内容的印象深刻，即出现首因效应，这是因为()
12.看两可图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这是()
13.胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的()因素的表现。
14.张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是()
15.传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是()
A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B.活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动眭较差、行动迟缓
D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
16.在总人群中，智力呈()状态分布。
17.一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是()
A.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设
C.掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设
18.高级神经活动的基本过程是()
19.明适应、暗适应变化的规律是()
C.明适应使感受性提高，暗适应使感受降低
D.明适应使感受性降低，暗适应使感受性提高
20.幼儿提问类型的变化模式是()
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
21.精神分析论认为儿童游戏是()
B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必须的技能的排演和练习
23.第二反抗期的独立自主要求主要在于()
B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权
24.“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()
B.由于其自身具有一些外部异常特征
C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D.是对在学校受到挫折和失败的一种反应
25.迟缓型婴儿教养的关键在于()
A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
26.根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习()
A.以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人
C.儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作
D.为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责
28.按动作进行过程中情境是否变化，体操属于()的动作技能。
30.根据迁移发生的方式，迁移又可分为()
31.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是()
32.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做()
33.各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为()
34.霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验(double blindexperiment)，这种控制额外变量的方法属于()
35.一个2×3的多因素设计可以得到()
B.知、情、意和能力、气质、性格
D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性
A.将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时性神经联结
B.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象
C.某种情景刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象
D.条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的
3.瞬时记忆是以()的形式保持信息的。
B.对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识
C.对如何从初始状态过渡到目标状态的认识
5.概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是()
A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应
B.适应的本质在于主体与环境的平衡
C.动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介
D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程
1.简述性格与气质的区别和联系。
2.请简述叶克斯一多德森定律的主要内容。
3.什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么?
1.论述个体性格形成的影响因素。
1~5 CDDAC 6~10 CCBAD 11~15 ACDDD 16~20 ABCDA
21~25 BBCBB 26~30 ACBBD 31~35 BDAAA
性格和气质关系十分密切，二者都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。一般认为，气质和性格既有区别又有联系。
①从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段;而性格是后天的，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。
②从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小;而性格的可塑性较大，环境对性格的塑造是明显的，即使是已经形成的性格改变也要容易些。
③气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分;性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。
(2)气质和性格的联系性格和气质相互渗透、彼此制约。
①气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛;黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。
②气质还影响性格形成和发展的速度和状态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。
③性格可以在一定程度上掩盖或改造气质。使之符合社会实践的要求。例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。
叶克斯一多德森定律是动机心理学规律。它反映激动水平与工作效率之间的关系。叶克斯和多德森通过动物实验发现，随着课题难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。在一定限度内，工作效率将随着激动水平的提高而提高，但若超过该限度，工作效率将随之逐步降低，即各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还表明，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。研究发现，动机与工作效率的关系并不是线性的，而可描绘成倒U形曲线，即焦虑水平过低、动机过弱不能激起工作或学习积极性，而过强的动机可表现为高度焦虑和紧张，因而引起工作或学习效率的降低。叶克斯一多德森定律也用来描述不同唤醒水平的正性情绪对手工操作的不同效应。情绪能影响认知操作的效果，其影响效应取决于情绪的性质与强度。中等唤醒水平的'愉快和兴趣为认知活动提供最佳的情绪背景。愉快强度与操作效果曲线呈倒“U”型，过低或过高的愉快唤醒均不利于认知操作。而对于负性情绪来说，则不符合叶克斯一多德森定律。
速度测验和难度测验是按测验的难度和时限划分的。
(1)速度测验是指在测验过程中限定时间，看在特定时间段里完成任务的速度，因而题目并没有超过被试的能力水平，测的是反应速度。难度测验则是指在测验过程中不限时间，即一般每一题目都有时间去做，但有些题目不见得能做出来，测的是解题的最高能力。
速度测验测的是被试的反应速度，而难度测验测的是被试解题的最高能力。
速度测验在于测量被试作业的快慢，它的测题难度相等，但严格限制时间，看规定时间内所完成的题目数量。一般题目都很容易，只要给够时间，每个人都能做完。但是它就是在题目数量多，时间短的情况下，来检测被试的反应速度。测验分数的高低，完全依赖反应速度。在这类测验里，几乎没有人能全部做完所有的题目。难度测验是不限时间，即一般每一题目都有时间去做，难度测验包含不同难度的题目，由易到难的排列，有最难的题目，几乎所有的被试都解答不了，但给充裕的时间，让被试有机会做所有的题目，并在规定的时间里做完会做的题目。所以这类测验就是检测解答难题的最高能力。但有些题目不见得能做出来，它的时间限制的标准通常是使95%的被试都有做完测验的机会。
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面。
(1)生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。
(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚、强调集体和地位的等级性等等。
(3)家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。
(4)早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
(5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在专制型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。
每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的得分。
4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种?
5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑?
6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个?
8、以下哪个是你身边必带的物品?
9、你出行时喜欢坐什么交通工具?
11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)?
12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里?
13、你更喜欢以下哪种天气现象?
14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层?
15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活?
意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。
聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。
爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。
好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。
散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。
三、极准的心理测试题目
1、当你领会故事情节之後，对故事人物所排列出来的喜爱次序，正反映以上人性观念在你心目中之排序：
2、 l小姐和m先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽，也不阔。
3、有一天，m先生得了急病，l小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，m先生叫她不要去探望他，可l小姐还是要不顾一切去看看他。
4、於是她去找b先生，因为b先生有一条船，有能力送她过河。
5、可是，b先生却要收过河费一百万，即使她向他解释m先生的.情况，他也一样不为所动。
6、 l小姐当然没有那么多钱，於是她去找s先生，因s先生也有一条船。
7、岂料，s先生竟是无耻之徒他要求l小姐献上她的肉体，方才载她渡河。
8、 l小姐为了爱情，最後牺牲了自己....最後，s先生也载了她过河。
9、 m先生的急病，最後也没有恶化，是化险为夷了。
10、但当他知道l小姐居然牺牲了自己的贞节，他很生气，因为他早已吩咐她不要来，何况还因此牺牲了肉体！
11、於是，m先生和l小姐就这样分手了。
12、 l小姐很伤心，不久之後，他认识了年纪较大的f先生。
13、当他知悉了她的过去後，不但不介意，还向她示爱。
14、虽然l小姐并不太爱f先生，他也不太勉强……
15、参考故事内容，然後从故事的五位人物，l,m,b,s,f
16、五位人物，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。
17、例如( 1)~l( 2)~ f( 3)~ b( 4)~ m( 5)~ s
18、这个其实是美国心理学家研究出的一个略有名气的心里测验，其实每一个故事人物都
关于家庭心理测试题加解析的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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