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一、心理实验室都有些什么
自1879年德国生理学家冯特在德国莱比锡大学建立的第一个心理实验室，标志着现代心理学的开端以来，心理学家从事心理学研究大多在心理实验室，那么，心理实验室都有什么呢？
随着心理学的发展，心理实验室也在不断发展，发展到今天，较为完备的实验室大致可以分为十个科室，分别为预约接待室、心理档案室、生物反馈室、音乐放松室、测谎室、心理测验室、团体活动室、宣泄室、阅览室和多功能教学室。
预约接待室是心理咨询前期阶段接待心理来访者、为来访人员登记，预约咨询时间的场地，用于心理咨询开始前为来访者提供一个充分休息或放松的空间，一个优质的预约接待室可以帮助来访者调整心态、缓解压力，减少心理咨询前的紧张感。
预约接待室应为来访者提供相关的自助设施，如心理健康自助仪、心理学书籍、期刊杂志等资料，来访者可以在预约接待室自由阅读，了解一些心理学相关知识。
除了日常接待来访者之外，还可以作为咨询师的办公室，是咨询师日常办公、工作例会、活动策划、案例会诊的重要场所。
无论是到实验室来做心理咨询还是参与心理现象研究，来访者的隐私都属于道德级保密,为来访者的隐私保密是心理咨询师的职业道德。心理档案室的一个功能就是为来访者提供心理数据档案保管，分类管理，为专业研究提供查询和档案利用。
介绍了两个科室，都是常规科室，接下来的生物反馈室，开始高大上了。
我们先来了解一下生物反馈，生物反馈是运用仪器（通常用电子仪器）通过视觉或听觉信号，揭示人体内部正常或异常活动的方法。其目的在于，通过操纵那些在其它情况下意识不到或感觉不到的生理活动，以达到控制机体内部活动的目的。体内的生理活动，比如心脏跳动的快慢，一般是人们意识不到的，也难以随意使之加快或减慢。如果我们把心脏跳动以一定的声高来表示，就可以通过使信号变大或变小，来达到使心率加快或减慢的目的。通过这种方法，可以对心动过速或心动过缓进行治疗。这就是人们通常所说的生物反馈。
根据生物所起的作用是正向的（积极的或阳性的）还是负向的（消极的或阴性的），可以把它分为正反馈和负反馈；根据反馈环节中是否有外感受器的参与，又可把它分为内反馈和外反馈。
内/外反馈(internal/external feedback)反馈环路中包括外感受器（如视觉、听觉等）在内的反馈，叫做外反馈。比如，对被试进行降低血压的训练时，需要把血压升降的情况，通过视觉或听觉通道反馈给被试，这种反馈需要外感受器的参与，就属于外反馈。相反，不需要外感受器参与，在体内完成的反馈，称为内反馈。比如肺牵张反射就属于内反馈。
在来访者接受治疗时，根据病情有目的的暗示患者意念集中，方能得到良好的效果。如一个意念集中的患者去学习控制自己的肌肉紧张水平时，其头脑就从生物反馈信号获得关于本来感觉不出的肌肉紧张状态的信息，并利用这些来解除肌肉紧张。此外，注视或倾听这种生物反馈信号，还能把一个人的注意力从其发生烦恼的问题上引导开去，从而能减轻这种肌肉紧张状态和经常的警觉状态，减轻心理压力，获得轻松感。
音乐放松室可以作为个案咨询和团体咨询的放松治疗场所,提供正式咨询前的放松减压及其它咨询方法的辅助放松方式。很多心理咨询室的建设都会引进音乐放松减压设备,组建音乐放松室,采用音乐放松治疗法,辅助心理健康工作。
专业的放松音乐有助于帮助睡眠和缓解压力，达到内心的平和，全身心的放松，为了让广大心理工作者拥有提供放松训练、音乐调适的专业场所，从而让使用者在一个轻松、舒适的环境中充分得放松身心，调整精神状态，进而使心情逐渐恢复平静，实现自我疗愈。
测谎室装备有专业的测谎仪，通过收集的生理数据，电脑分析出结果，判断出来访者是否说谎，了解来访者所说事件的真实性。利于下一步探寻来访者的防御机制和目的所在，为最终的咨询提供参考。
心理测评室作为对使用者进行团体测试和个体测试的场所，同时也是心理健康工作者建立、整理和放置心理档案的场所，可实现快速、科学的评估各阶段人群的心理状态，并通过实时训练的方式一定程度上提高某些基本心理能力。
心理测评室既可作为个案咨询测评，也可作为团体批量心理测评，为来访者进行心理、个性、人格障碍等多方面的测评，了解和掌握来访者心理状态，为心理矫治工作的开展提供参考依据。
团体测试是指在心理健康工作者的安排下，对单位内的全体成员进行统一的心理健康检测。通过团体测试的结果，心理健康工作者可以快速地了解团体内部的行为特点，掌握团体成员的心理健康状态。
个体测试是指对来访者进行接访之前，心理健康工作者对来访者进行的心理检测，通过测试结果，心理健康工作者可以对来访者的心理健康状态有一个初步的了解，为接下来的接访奠定基础。
团体活动室主要是由受过培训的心理老师与接受辅导的当事人在尊重、真诚的环境下，协助当事人认识自己、接纳自己，充分发挥自己的优势和潜能，克服生活中的困难，使其在学业、情感和行为上获得全面发展的一个场所。通过设计以游戏为主的辅导活动，让参与者形成自尊、接纳、合群的心理素质，实现全面发展。
团体心理辅导具有感染力强、影响广泛、效率高、效果好等优势和特点仅是一种有效的心理治疗，而且也是一种有效的教育活动，它的开展是客观环境的需要，是提高心理健康教育效率的需要，更是心理健康教育模式转变的需要。团体心理辅导工具箱对于团队建设的重要性越来越为心理健康工作者所认可，成为心理咨询室建设时的必备设备。
情绪宣泄室的建设主要是为来访者提供一个宣泄内心负面情绪以及放松减压的场地。来访者在一个安全、受保护的环境中，在即定的压力指数下，以呐喊、击打、互动等形式将内心的负面情绪释放出来。
在宣泄过程中，给予智能的宣泄辅导方案，再结合运用音乐放松、反馈放松、体感放松的方式方法缓解来访者的各种压力和情绪，消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪，消除心理障碍，调适心态平衡，引导来访者积极、向上，进而帮助来访者建立自信、找回自我。
阅览室为专门阅览室，只收藏和心理学有关的书籍和学术报告论文杂志，是一个资料参阅和学习的场所。
多功能教学室是作为经验交流教学和专业学术报告而设立的，可容纳百人以上，配备有多媒体设备现场检验平台。讲学者可在多功能教学室进行研究报告讲解，发表自己的学术观点，接受其他学者的质疑；同时，对于新发现的心理现象可当场在检验平台上实验检验展示。其目的在于促进学术发展。
二、心理课程基地
①国内目前最好的心理咨询机构都有哪些
国内目前的心理咨询机构大大小小有不少，需要知道的是心理健康咨询人员必须经过严格专业训练，心理咨询是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为求询者提供帮助的活动。它不是随便什么人都可以胜任的，咨询人员必须是经过严格地专业训练，懂得心理学知识、理论和方法的职业人员。因为心理咨询有其特定的目的和任务、特定的操作过程和手段，解决问题需要应用专业的理论与方法，它是一种有目的、有意识的职业行为，不是人与人之间的一般社会交往，不是所有人都能从事的职业。
它要求咨询员必需具备一定的特殊品质，如心理反应敏感、能认真倾听，富有爱心和合作、亲和能力，相信人具有成长的可能性，有正确的人生观、价值观和稳定的情绪等。当前人们常接触到的心理门诊、热线电话等大多数是由未接受过专业训练的人员从事，使人们误以为心理咨询不过是邻里大妈式的苦口婆心，或者教条主义式的空洞说教，影响了心理咨询的信誉。
心理咨询机构推荐选择豚海心理咨询优选海内外优质教员和督导，为入门咨询师提供系统的基础训练，并帮助搭建实习平台，搭建完善咨询师专业成长路径，帮助前来咨询者提供更专业的服务。
我是看到广告到店后可以领取免费心理测评，怀着试试看的心态去体验一下，没想到老师和蔼可亲、也非常专业，首先了解了我个人情况，还签了保密协定，这个非常赞，确实效果不错，老师引导我去探寻内心真实的想法去认清自己，然后给予意见和建议
②我想把初中九年级儿子放去舒博士心里教育基地，不知道这个教育是真还是假，不太放心，求大家给个建议
14年进去3个月，出来一样跟家里吵架，后辍学一年。懂的这机构的作用了吗？！
参加学习班首先要看中心的师资情况了吧，我知道的愈见心理，他在业内评价好，口碑也不错，有同学报的他家，中心是一个专业的全生态心理服务平台，开设的课程全面。教学质量也非常的好。身边有同学就是选择的他家。
选择一个心理咨询师培训机构到底有多重要？如果选择了一个不靠谱的机构，不仅自己的学习效果不佳，耽误时间，浪费金钱，考证失败，更会大大挫伤自己对心理学的热情，没法打下坚实的基础，没法在学习的过程中感受到快乐，无论是对自己的成长还是对将来的执业都会大打折扣。
基于以上情况，我本着对行业负责的角度，多方调查收集了各类专业心理咨询网站，多家知名心理论坛，根据详细的数据反馈得出了主要几家心理咨询师培训机构的评价信息。同时，基于心理咨询师的机构特点；师资服务；后续支持3个方面为大家详细客观的分析，希望对大家选择培训班有所帮助，让自己真正找到负责任的机构！
作为心理应用型综合机构的领袖级，京师博仁的业务包含了心理咨询师认证培训；心理咨询师技能培训；心理人才系统培养工程；心理咨询中心；心理软件研发；心理硬件设备；EAP；心理图书出版等。目前有10大事业部，并首次提出了震动心理行业发展的心理应用行业健康发展10方针：
搭建发展扶持平台是举措；改善行业从业环境是条件；
提高从业人员素质是保障；提升心理公众认知是基础；
坚持满足社会需求是导向；着眼服务健康群体是根本；
坚守科学专业实用是准则；建立行业公众信赖是关键；
引导行业健康发展是责任；博施济众全民幸福是愿景！
是个很有使命感的心理机构，从2006年成立，现在服务学员已达20万，专业团队也很强大，很多都来自北师大、北大、中科院等众多心理名师教授。自主研发能力强，无论是心理课程还是心理产品，如：箱庭疗法课程，心理沙盘设备，团体心理辅导工具箱，在线心理系列：第一季、第二季；心理健康服务平台；经典测评系统8.0；智能宣泄仪；团体心理体系人才培养工程；针对健康人群的各种服务等等。众多心理行业优秀人才也慕名而来，在他们眼中，京师博仁就是心理行业的创新者与全新时代引导者。为实现自己期待已久的心理梦而选择加入京师博仁，这种聚集效应也因此被资本市场所看好，京师博仁被认为是未来心理行业的独角兽。
京师博仁心理咨询师培训的师资还是很顶级的，大多来自教材编委，师资不仅授课，也会参与很多后续服务支持，如各类心理公开课，心理咨询中心服务等。课程包含面授课程和网络课程，每次面授课程会根据当期考试内容和热点设计。因为需要线上线下同时服务，因为之前通过率高而数量众多，服务还需更加细致耐心，整体服务流程比较体系化，会有交流平台，也会班主任陪同，QQ在线定期答疑，定期回访学习跟踪等。但还是希望京师博仁可以做的更好，所以这个地方就只给4星吧。
在京师博仁取得心理咨询师二三级证书后，后续有30多种技能培训，如：心理咨询师快速上手训练营；催眠疗法；箱庭沙盘技术；国家级认证绘画投射技术；NLP；认知行为；精神分析；情绪释放技术；心理专业人才系统培养；咨询师实习申请等。包括心理设备、心理咨询室建设方案、心理测评软件等都在后续的支持范围内，基本只要你能想要和心理相关的支持，都有提供的条件，不可谓不强大。取证后还可以申请京师博仁心理咨询中心的实习，还有定期的名师公开课的通知，总之是好处多多，我的室友报名后，经常在微信群里收到他们的最新活动通知，还偶尔参加定期的代金券抽奖活动。
华夏心理教育中心成为国内第一家为其所培训合格的学员颁发国家级结业证书的单位。华夏心理教育中心即开始全程参与心理咨询师职业资格认证项目的标准制定、教材编写、试点推行等工作，对于心理咨询师培训在全国的启动起到重要的推动作用。可以说，华夏是做心理咨询师培训最早的机构了。华夏心理网教育中心迄今已培训学员5万余名，在全国30多个省市、自治区建立了200余家合作机构。可以说，虽然全新心理机构层出不穷，华夏心理就像为心理咨询师认证而生，依然坚守过去的理念，对于心理行业专业性的坚持提升了整个行业的标准，如促进了心理咨询师培训的整体通过率、心理服务标准、对外合作等，做了很多大家有目共睹的成绩，获得了大多数人的认可，如果在战略上有更多灵活的变化也许可以发展的更好。但总的说来，作为心理咨询师培训机构，华夏心理可以说就像是传统心理行业的守护者。坚定、稳重、执着地前进着。
华夏心里的心理咨询师职业资格认证师资一直属于一流，高云鹏、毕希铭、郭念锋等一流心理师资有着丰富的咨询经验。对考点的理解和分析均属上乘，唯一美中不足的是，因为主要是网络课程，课程无法年年更新，有些年难以做到和考点的完美结合。华夏的服务以优质著称，在远程网课上，你可以进行自由的课程学习，灵活的互动交流，还有作业测试和网络考试，丰富的题库，一切在线上解决你的需求。此外，华夏心理还有强大的资讯内容源部门，专门汇集整理了心理咨询师报考条件、取证资格等相关信息。
华夏心理具备多个后续支持的工作坊：心理危机干预；认知行为；叙事疗法；人际与完形成长；职业生涯辅导等。还有系列的网课，包括心理咨询师基本功、团体辅导、精神动力取向、认知取向的整合。实务的专家也有很多的名师，包括：樊富珉、杨凤池、徐凯文、杨凤池等知名专家。在后续支持方面，华夏心理已做的非常优秀，哪怕在行业内，也数得上前五，只是和综合型心理应用机构相比，才会显出劣势，面对综合型应用型机构的“整合优势”，只有心理专业人才培养方向的华夏心理确实有些无可奈何。
德瑞姆总部坐落于上海，一直致力于心理学的教学，并在02年与***相关机构一起创办了中国心理咨询师的培训教材和考试大纲，是上海最为资深和专业的心理学培训机构。于2012年被上海劳动和社会保障部评为唯一一家A级心理培训机构，作为10来只专注于心理学教育的德瑞姆，在教学质量上的努力也是声誉在外，实习带教、小组督导、案例教学组成的三元教学法特别为学员们所赞赏，并称之为“经典”。德瑞姆以“严谨、严格、服务”6字方针获得的极高的评价。简单来说可以分为严谨的规章制度、严格的教学管控、努力服务学员。结合中国心理咨询行业特色，不断的改进和完善中国心理咨询师的培训和考试标准。这是沪上任何其他机构所不具备的优势。可以说，德瑞姆就像是心理行业在上海的一支独特力量，严谨、认真、执着。如同是中国心理行业的学者。
师资聚集了上海的一些明星师资及优秀心理咨询师，如：复旦大学心理研究中心主任孙时进教授、上海交大战略心理研究所所长宋娅茹等。心理咨询师认证课程也是线上线下相结合。服务比较入微，也会有免费预约试听报名、报考条件的系统查询，也许是上海的考证和全国不太一致，德瑞姆的课程服务体系包含心理学基础理论知识掌握、深入咨询技能、实操课、各类专题课。总体还是很专业的。
德瑞姆愿意把心理学渗透到中国的每一个角落，滋润每一个渴求的心灵。德瑞姆的线下支持也是名列前茅的，1对1导师制培养、MBA案例式教学、实习基地、创业辅导。还有定期的线下公开课，如果能和现在热门的线上结合的再好一些，开发一些心理软件产品，也许可以获得更多用户的认可。
成功之道教育机构自1999年以来，就聚焦于这一领域，成为中国心理学产业发展历史进程的见证者、参与者与推动者。核心业务：和计划心理学院、21世纪EAP中心、1879计划。专注于品牌的包装与塑造，众多新奇的热点由此产生，可以被认为是心理行业的闪亮者。
师资服务均属上乘，只是服务范围过小，造成影响力受限。
会员可加入下属的天天心理网：100+心理学名师、60+专业系统课。提供心理咨询师备考与技能提升类、情感类、教育类、职场类海量免费视频学习资源与资讯文章。
中和教育、智联经纬、理想国际、学慧网、理工国际等推荐指数：
以上机构均为资格认证培训机构，具体怎样不做过多评价。详见知乎-中和教育师资力量怎么样？中和教育老师靠不靠谱？做好人讲真事的揭秘帖子。
不太了解，就是市场上广告很火，具体怎样不做过多评价。详见知乎-中和教育师资力量怎么样？中和教育老师靠不靠谱？做好人讲真事的揭秘帖子。
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⑤国内哪个学校的心理学专业最好
我想强烈安利一下北京大学心理与认知科学学院。
北京大学心理与认知科学学院的教学管理水平也在国内名列前茅，其设有基础心理学和应用心理学两个本科专业，并且从2011年起连续多年获批国家基础科学人才培养基金，在学科设置上拥有实验心理学、变态心理学和临床心理三门国家级精品课程，以及三门小班教学课程。从2012年起，为鼓励高年级学生参与科学研究，提高广大本科学生的学术研究素养，学院开始实行本科生导师制，大批的本科生开始接触学科前沿内
五年以来，已经有12名本科生以第一作者发表SCI/SSCI论文，70%左右的本科毕业生选择在国内外大学继续深造。
⑥中国哪个大学的心理系课程开的最好那所大学的录取分数是多少
北京师范大学——北师大心理学院是中国心理学家的摇篮。北京师范大学心理学院为我国首家心理学国家一级重点学科单位，拥有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3个国家二级重点学科，三个二级学科均可授予博士、硕士学位。
北京师范大学心理学院是中国高校成立的第一个心理学院，下设心理学系、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、脑与认知科学研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所。心理学院是国内心理学学科教学和科研的重要基地，其综合实力居全国心理学学科之首；为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”之一，也是“全国人文社会科学重点研究基地”之一。拥有心理学博士后流动站；拥有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点，其中，“发展与教育心理学”为国家重点学科；拥有教育部和北京市重点实验室以及国内最先进的心理学基础教学实验室。具备了良好的人才培养条件。心理学院师资力量雄厚，师资规模为全国之首。现有在职教授18人，博士生导师18人，副教授17人。其中，十几位国内外知名的专家学者在国际和国内的各种专业机构或学会中担任重要职务。心理学院的科学研究和教学成果丰硕，教师近五年来承担了国家自然科学基金、国家攀登项目、973项目以及全国教育科学规划等重点项目40余项，主持30多项国际合作项目，拥有科研经费2000多万元。共获得国家级和省部级科研成果奖20余项、教学成果奖30多项，如全国高等学校名师奖、师德标兵及全国高等教育教学成果奖等。心理学院的教育教学理念是“宽口径，厚基础，强方法，重整合”，鼓励学生及早介入科研创新，积极参与社会实践活动。心理学院按照心理学一级学科统一招生，入学后进行宽口径培养，经过两年左右的学习后，学生可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源等专业方向。基础心理学方向旨在培养德智体全面发展的优秀心理学基础科学研究和教学人才，为相关学科输送高质量的研究生生源。心理咨询与辅导方向旨在培养能在教育、医疗、党政机关、心理咨询与辅导等机构从事教学、咨询与辅导等工作的专业人才。管理心理与人力资源方向旨在培养能在企事业单位、市场调查等机构从事人事选拔、培训、考核和激励体系设计等工作的心理学专业人才。心理学院的生源质量始终位于学校理科招生质量的前列。毕业生的发展机会与就业前景也十分看好。在过去的五年中，50％以上的本科毕业生继续深造攻读硕士学位或出国留学，其余则在***机关、高等院校、科研机构、综合医院以及各类企业。该校的历年各省录取分数查看//admission.bnu.e.cn/old/2010jz/fsx/2010jhfsx
心理学系有一系列设施服务于教学、科研各个领域，现有实验认知心理学、生理心理学、发展与教育心理学和应用心理学4个教学实验室，包括专用的计算机教室，各种录音录象设备，实验动物中心。心理学系拥有一幢独立的用于神经生理心理学与动物心理学研究、教学的实验楼，一个专设的用于发展心理学研究、教学的实验室，一个独立的综合研究实验区，及一个行政办公区，并与校医院合建有心理诊所。总面积约3000平米，配备了先进的仪器设备，如：多导事件相关电位系统、TMS系统、双眼竞争实验系统、多媒体电脑、眼动仪、多导仪、液相色谱、摄录像编播系统和语音分析系统等。
生物心理实验室以灵长类和啮齿类动物为主要研究对象，是高校中唯一一个灵长类实验室。目前正在开展的研究工作包括动物行为、动物认知、心理行为发生发展机制比较研究，精神分裂症动物模型的建立及其机制研究。承担的科研项目主要有国家自然科学基金，973子课题等。北京大学心理学系从1981年起开设“生理心理学实验课”。根据学科发展的需要，实验课的教学内容和实验教材经过了数次革新，并研制开发了适合教学的实验设备，如动物行为训练操作系统等，为同学们从事此方面的工作打下了坚实的基础。目前该课程已成为心理系的特色课程之一。
该实验室的研究领域为听觉认知的心理物理学和神经科学、言语加工的听觉机制、言语的信息掩蔽与能量掩蔽的理论模型以及神经机制、情绪学习的神经生物学、精神分裂症的动物模型。该实验室的负责人为李量教授。
该实验室是著名心理学家陈舒永教授和杨博民教授于1978年北京大学恢复重建心理学系时成立的，他们率先在国内开设了实验心理学课程。目前该实验室主要用于本科生实验心理学实验课的教学。所承担的课程“实验心理学”于2004年被评为国家级精品课程。该实验室研制的“PES心理实验系统（Psychological Experiment System）”于1994年获得国家教委委级鉴定（鉴定号：94教仪鉴16号），是目前国内心理学界唯一通过鉴定的计算机辅助教学系统。实验心理学是目前心理学系本科生主干基础课程中学分最多、实验数量最多、学生撰写实验报告最多的一门课程，具有整齐的教学队伍、丰富的教学手段、完善的教材建设。该实验室负责人为耿海燕副教授。
在北京大学“创建世界一流大学工程”学科建设项目支持下，认知脑成像实验室于2001年11月建成并投入使用，目前主要的实验设备包括事件相关电位（ERP）系统和穿颅磁***系统（TMS）。该实验室用于支持认知神经科学方面的科学研究和教学工作，由韩世辉教授负责。
在北京大学“校级本科基础学科人才培养基地”建设项目支持下，心理与行为实验室于2007年6月建成并投入使用。该实验室用于支持本科生的教学工作和科学研究，由吴艳红教授负责。
该实验室的研究方向有三个：语言加工、注意与执行控制、以及社会神经科学，试图以多种研究手段、从行为和神经机制两个层面上阐述人类认知和社会活动的本质。该实验室的负责人为周晓林教授。
视知觉实验室由北京大学“985”工程支持建设。主要的实验设备包括剑桥视觉研究系统（Cambridge Research System）， SMI 500Hz高速双眼眼动仪，立体镜，以及附属的头托和额托，该实验室负责人为方方教授。
该实验室是经由学校社科部支持、学校有关机构批准建立，由211计划资助，于2001年建成投入使用，专用于应用心理与行为研究的教学与研究实验室。从事社会心理学、工业与组织管理心理学、领导心理学、消费与广告心理学，经济心理学等综合性研究。该实验室的负责人为施俊琦博士。
该实验室是由著名心理学家孙国华先生于1955年9月创建，著名心理学家吴天敏、许政援教授曾在此工作，并承担完成国家教委“八五”、“九五”规划重点课题的研究工作。实验室的研究方向为：儿童语言和阅读性发展，社会性发展，数学认知能力发展。该实验室负责人为王莉副教授。
周晓林教授领导的神经经济学实验室致力于决策、社会性决策、和社会认知神经基础方面的研究。神经经济学关注人类大脑如何进行经济和社会性比较、如何计算效益和价值、如何评价决策的结果、如何加工社会信息、如何决定是背叛还是合作等等问题。我们采用神经科学的技术方法，从认知、情感、行为与神经系统等层面，研究趣味横陈的社会现象与纷繁复杂的社会问题，既包括对社会认知的假设验证，也包括对古老问题的重新诠释。
⑧哪里有比较好的音乐心理治疗的课程，培训班之类的
2013年7月京师应用心理发展研究中心有张刃老师的音乐治疗工作坊，张刃老师的背景介绍
现为北京社会心理研究所助理研究员，音乐心理治疗专家。
早年硕士毕业于中央音乐学院音乐治疗专业，资深音乐心理治疗师，中国音乐治疗学会会员大型多媒体音乐心理剧《瘾型人》作曲家。
长期从事音乐治疗在青少年情绪干预及边缘犯罪行为干预领域的心理研究及艺术（EAP）的临床心理研究。
在北京大学《中国药物依赖性杂志》、《减低危害资讯》、《人民音乐》等国家级核心期刊发表过多篇关于音乐治疗临床研究及成瘾问题的学术论文。
曾经担任中央电视台4套、10套、12套及海外英文频道相关心理栏目及北京电视台1套、3套、5套多个相关栏目的心理嘉宾。其他电台、报纸、杂志及网络媒体也曾对其做过专门的报道。
美国加州管理大学应用心理学特聘音乐治疗讲师。
中国音乐治疗学会临床技术培训讲师。
中国司法部燕城监狱特聘音乐心理治疗师。
北京市公安局基础工作处心理顾问。
京师应用心理发展研究中心特邀张刃老师在结合了我中心对国内心理咨询工作者充分调研的基础上，精心设计了“音乐心治疗工作坊”专业的音乐治疗培训。
⑨以下3条求专业翻译！非软件直译 1、"青苞米"心理公益2、乡村青少年地方服务站3、心理教育实验基地
翻译文言句子要掌握翻译的原则、步骤和方法。翻译的基本原则是
⑩除了大学还有什么地方能学到正宗的心理学
毕业后还想继续深造心理学的话，唯一的办法就是考心理学在职研究生。我有好几个朋友都是从事心理学职业的人，他们告诉我想系统的学好心理学，必须要通过教授的授课。上在职研究生的好处就是在你工作之余还能学习，毕业后还可以拿到硕士学位证书。
心理学不错的就是中科院心理研究所，我那几个朋友都是从那儿毕业的，呵呵~~你在广州可以上他们的远程教育班，建议你到中科院心理研究所的网站看一下
//you/search?q=xlxjy&btnIndex=&ue=utf8&keyfrom=web.index
三、设计思考从什么工具箱中汲取
设计思维是一种以人为中心的创新方法，它从设计师的工具箱中汲取，以整合人的需要、技术的可能性和商业成功的要求。设计思维（design thinking）并不仅仅是指设计师思维，它还包含在各行各业中，甚至可以说是家长对孩子创造力的培养方式之一。设计思维就是学习如何思考问题，提出有意义的创意和想法，还原事物本质来解决特定人群的实际问题。前天靳叔演说现场就有一位高职学校的平面设计教师，提出了一个很好的问题，大致意思就是那些没上过大学的学生在技术上接收能力很快，也很热衷于学习软件知识，但就是没有相关理论和所谓的设计思维支撑，那他们该如何更好的学习设计？这个问题一提出，我和老白就相视一笑——这也是我们要解决的问题。首先需要肯定的是，所谓的非科班生、学历不高的设计师并不一定差，因为很多我们熟悉的优秀设计师都不见得出身名校，但是也千万不要得意，认为读书就没什么作用之类的，因为普遍意义上，出身名校的不一定出名，但他们的生活也一定不会太差，不管出身如何，不要急于求成，不能停止学习，靳叔即使那么厉害，人家还要抽出时间学英语、练书法···因为只有不断学习，你才能更好的突破自己。我很庆幸在大学课程上老师就有提过“设计思维”的概念，当时是针对用户体验讲的，所以是从《设计心理学》一书中提炼出来的设计思维，认为设计思维包含同理心/移情（Empathize）——定义（Define）——创意（Ideate）——原型（Prototype）——测试（Test）——实施（Implement），根据这个思路，我们同样可以把它运用到视觉设计项目中。
以上心理测试工具箱，设计思考从什么工具箱中汲取讲解的内容今天先讲这么多，希望对大家有所用处。
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