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一、...里心理素质测评考试中作答要领是什么怎么样才能得高分
1、读懂答题要求，严格按要求操作
心理测试很简单的，旨在从很多方面考察。主要包括身体状况、精神状况、谎话测试等方面考察。做心理测试题的时候只要小心注意答案的前后一致就好了。
3、心理测试无对错，性格不同，结果不一。
心理测试主要是看你心理健康有没有大问题，99%都会顺利通过!
心理测试共包括言语推理、数学运算、图形组合、性格特征4个方面。其中，言语推理包括语词辨析、完形填空、句义理解，图形组合包括拼凑和连接两个部分。心理测试测量的就是一个人的基本素质，题目所考的也多是常识问题，考生大可不必将其想得过于复杂。
5、题与题之间有逻辑联系，不能孤立看待。
心理测试题的设置，不能只看其表面的意思，隐含意义可能与表面意思是不一样的。另外，心理测试中，会包含一些测谎性质的问题，这些题目的设置，是用来考量被测试者回答问题的真实有效性，所以很多测试题前后会有联系，或者同一个问题以不同形式来问。“因为你根本不知道这些问题背后隐藏的到底是什么意思，所以回答时最好不要投机取巧，要实事求是，如实回答。
二、心理测试怎么测试的
1、一般有三种方法，希望能帮助到你
2、自陈量法是按事先编制好的人格量表(若干问题)，由应该者本人挑选适合于描写个人人格特质的答案，然后从量表上得到分数，判断应试者个人人格的类型的一种方法。它是和投射法相对应的一种方法。
3、被试者通过一定的媒介，建立起自己的想象世界，在无拘束的情景中，显露出其个性特征的一种个性测试方法。测试中的媒介，可以是一些没有规则的线条;也可以是一些有意义的图片;也可以是一些只有头没尾的句子;也可以是一个故事的开头，让被试来编故事的结尾。因为这一画面是模糊的，所以一个人的说明只能来自于自己的想象。通过不同的回答和反应，可以了解不同人的个性。
4、心理实验法是指有目的严格控制，或者创造一定条件来引起个体某种心理活动的产生，以进行测量的一种科学方法。
5、实验法可以分为两种：一种实验室实验法，另外一种叫情景实验法。
6、实验法的基本原则是，在其他若干变量被妥善控制的情景下，主试有系统地操纵某一自变量A，使其他有所改变，然后观察A的改变对另一变量B的影响。这里变量A通常称为实验变量，而其他被控制的变量称为控制变量，B称为因变量。在实验法中还有种变量叫机体变量，就是指个体机体本身对反应有影响的特征。
7、用实验法来测量个体的心理活动，通常应该只有一个实验变量，也就是说针对某种心理状态。如果同时采用两个或两个以上的实验变量时，那么在研究每一个实验变量的对反应变量及因变量的影响外，要考虑许多实验变量对反应量所产生的互相影响。
8、实验法的优点是比较客观，目的针对性强，想了解什么心理活动就可以针对进行设计，但是它设计困难，费用相对比较高。
9、个人认为可以用房树人心理绘画法来测试。材料简单，方法简单。一张白纸，一枝笔，简单的几笔画就把内心的情感“讲”出来。房树人属于投射测验，被测者不会说谎或者说不懂得如何说谎，所以它的结果更真实。
10、“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。
11、透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。
12、心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。它只是一个辅助的作用！这些测试必须是正规的，并非是我们平时做的那种游戏测试。比如像人格测试量表一、艾森克EPQ人格测定量表二、卡特尔十六种人格因素测验三、明尼苏达（MMPI）多相人格测试等等，都属于正规的
三、心理测试结果如何分析
1、Dit—分离特质量表＞70 N。表示异常的或分裂的生活方式。如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩或情感脆弱。
2、Net—神经特质量表＞70 N。表示焦虑、紧张、反复思考、强迫思维、恐怖或内疚感。
3、Set—敏感特质量表＞70 N。表示多疑、孤独、烦恼、过分敏感及妄想偏执等。若合并S、Dit分数升高，可能为精神分裂症偏执型或偏执型精神病。
4、Dev—偏离特质量表＞75 N。缺乏家庭温暖或不愉快的家庭生活体验，以及具有缺乏学校教育和不愉快的学校学习生活体验等变态人格形成的不良环境因素。
5、Imp—冲动特质量表＞75 N。表示不满权威、偏见嫉恨、敌意冲动、缺乏情感控制、冲动粗暴、烦恼愤怒、以及缺乏耐心、不能正确表达愤怒情感、违拗逆反、报复攻击和人际关系不协调等性格特征。
6、Ant—悖逆特质量表＞75 N。表示明显反社会行为、强调自我中心、蔑视权威、缺乏对他人的信任、敌意多疑、控制力差、行为具有攻击性和侵犯性等人格特征。合并Dev、Imp高可能为反社会性变态人格。
7、D—防御性量表＞70 N。高表示不合作、有意隐瞒。
8、S—求异性量表＞70 N。高表示不认真、理解错误、伪装疾病。
9、T—掩饰性量表＞70 N。高表示答案不真实、夸大优点、给人好印象，连每个人都具有的细小短处都不承认，或不认真作答而致高分。
10、P—忽略性量表＞20 N。高表示理解能力差、智力低下犹豫、回答不认真。
11、C—矛盾性量表≥6 N。高代表相同题目前后回答不一致，或没认真回答。
四、明尼苏达心理测试怎样算合格
1、明尼苏达心理测试按照我国标准，T分得分在60分以上，可能有某种心理偏离的现象。下面是各项指标的简述，仅供参考：
2、 HS，反映被试者对身体功能的不正常关心。得分高者及时身体无病，也总觉得身体欠佳，表现疑病倾向
3、 D，与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。
4、 Hy，得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。
5、 Pd，可反映被试者性格的偏离。高分数者多为脱离一般的社会道德规范。
6、 Mf，主要反映性别色彩。高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化。
7、 Pa，高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。
8、 Pt，高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感。
9、 Sc，高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式。
10、 Ma，高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。
11、 Si，高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。
五、如何正确看待心理测试呢
真正的心理测试是心理专家采用的标准化测验，而我们在日常生活中见到的许多趣味性心理测验都属于非标准化测验。非标准化测验在一般情况下，不能准确地反映出人的心理水平，只能对人心理的某些方面进行分类。所以一经测验，就会出现有的人认为结果比较符合自己的特征，而有的人则认为完全不符合的情况。通常在进行心理测试时，要注意下列问题：
真正的心理测试是心理专家采用的标准化测验，而我们在日常生活中见到的许多趣味性心理测验都属于非标准化测验。非标准化测验在一般情况下，不能准确地反映出人的心理水平，只能对人心理的某些方面进行分类。所以一经测验，就会出现有的人认为结果比较符合自己的特征，而有的人则认为完全不符合的情况。通常在进行心理测试时，要注意下列问题：
1.不要把测验结果绝对化。心理测验没有绝对的标准，只是将个人的行为表现与多数人的行为进行比较，所以具有相对性。即使是标准化程度较高的心理测验，其可靠性和准确性也只是占80%左右。而那些非标准化的趣味性心理测验，其可靠性和准确性均较差。
2.不要过分依赖。心理测试主要是通过人们的外显行为来推论其内在的心理活动，测验具有间接性。由于人的心理活动变化较大,导致测试的差异性也较大。即使在临床治疗中，医生也要根据患者的病史和测验结果进行综合分析，以避免因单一测验可能产生的误差。
3.不能滥用。心理测验所能达到的真正效果，只有依靠合格的专业人员实施才能使其充分发挥，其结果需要专业人员进行解释，不能滥用。如果真的想进行心理测试，最好到专业的心理机构或医院进行。而那些具有趣味性的心理测验，充当娱乐可以，千万不可过分迷信。此外，性格敏感、暗示性强、过分追求完美、谨小慎微的人，最好不要做这种“测验游戏”，以免受不良暗示的影响。
关于本次心理测试怎么才算成功和明尼苏达心理测试怎样算合格的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
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