很多朋友对于心理测试的工作有哪些岗位和心理咨询师可以从事哪些工作不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、软件测试的岗位有哪些前景好吗
软件测试的岗位有功能测试、性能测试、服务器测试、安全测试工程师、自动化测试、测试开发、测试专家、测试经理、测试总监等。前景也会很好的。
1、纯功能性测试需求量会越来越低；
2、接口自动化测试比重明显增加；
4、软件测试人才的需求量会越来越大；
5、企业招人综合能力要求会越来越高；
6、测试人员的薪资差距会越来越大；
软件测试分为黑盒测试、灰盒测试和白盒测试。
黑盒测试：不清楚程序内部的实现逻辑，只知道功能的设计，根据测试来证明每个功能是否符合需求文档。
白盒测试：清楚程序内部的实现逻辑，根据测试手段来验证每个分支的逻辑结构是否符合预期。
灰盒测试：介于黑盒和白盒之间，测试人员除了黑盒测试之外懂一些内部设计思路，会判断问题的根源。
1、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
2、测试是为了证明程序有错，而不是证明程序无错。发现错误不是唯一目的。
3、一个好的测试用例在于它发现至今未发现的错误。
4、一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的测试。
二、心理咨询师可以从事哪些工作
普通高校是心理咨询师以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师，这无疑扩大了心理学研究生的就业面。心理学研究生在竞聘辅导员一职上比其他专业的学生有竞争力，但是一般情况下，入党是先决条件。
招心理咨询师作公务员的一般是公安系统：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的'还需要进行体能测试。
心理咨询师去企业主要从事猎头、企业咨询和人力资源管理。心理学研究生和人力资源管理专业的学生不同，心理咨询师倡导人性化的管理，与人力资源管理的学生有所互补。心理咨询师还可以从事市场调研的工作，但是人数比较少，一般是本科生稍多。
一般招的是本科生，其心理咨询部门主要是作为“花瓶”来应付教育部门的检查，所以前途不被看好，加上收入较低，一般心理咨询师是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考虑。
国内这个行业从目前我国的现状来看，单纯从事心理咨询工作未必能够维持一定的生活水准，要想有外国同行的薪水有待去开拓。
三、心理学专业的就业方向有哪些
1、心理学就业去向至少分为三大类：一是做学术；二是进企业；三是从事心理咨询行业。
2、做学术角度而言，心理学专业同学可成为高校老师、科研人员，师范类院校多位优秀毕业生修习教育心理学，其中很多想留校做老师，教书育人的同时继续从事心理学研究进程。而相应地，科研人员全职进行心理学学术研究，通常就业方向是高校的心理学研究所或科研院所。
3、进企业角度而言，心理学专业的同学在洞悉内心想法方面更有优势，从而在人力资源类型的岗位通常都表现突出。此外，很多院校的应用心理硕士会选择用户体验师或市场调研师的职位，在这样的岗位上同样发展不错。
四、心理学就业岗位有哪些
1、心理学就业岗位还是蛮多的，除了一些心理学相关的岗位，还有其他次相关的比如行政管理、人力资源管理等等都是可以就业的岗位，下面列举一些比较热门的岗位：
2、一般初高中、各大高校都会有心理老师，除了一些必备的专业知识，考一个心理健康师证也是非常重要的哦。
3、这个大家应该不陌生。电视剧里也有很多心理病人咨询的场景，想要就业这个岗位门槛还是比较高的，一般都是研究生起步。
4、这也是很多心理专业的同学选择的方向，毕竟有些地方的高压人群还是蛮多的，主要的工作是：心理疏导、器材建设、开展培训、开发心理测试等等。
5、一般想去公司的人可以选择这个岗位，一般设在互联网大厂，需要涉及多方面的知识，除了心理学外，计算机、设计等也需要熟知哦。
五、职业兴趣的测试有哪些
职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。分为：常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型六种类型。
职业兴趣是职业选择中最重要的因素，是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向，从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。
根据霍兰德的职业兴趣理论，个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时，个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥，工作业绩也更加显著。
不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。
由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。有的人兴趣和爱好的品味比较高，有的人兴趣和爱好的品味比较低，兴趣和爱好品味的高低会受一个人的个性特征优劣的影响。
兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。
同样，如果一个人缺乏某种职业知识，或者根本不了解这种职业，那么他就不可能对这种职业感兴趣，在职业规划时想不到。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。
家庭作为最基本的社会单元，对每个人的心理发展都产生重要的影响，因此个人职业心理发展具有很强的社会化特征，家庭环境的熏陶对其职业兴趣的形成具有十分明显的导向作用。
大多数人从幼年起就在家庭的环境中感受其父母的职业活动，随着年龄的增长，逐步形成自己对职业价值的认识，使得人在选择职业时，不可避免地带有家庭教育的印迹。家庭因素对职业取向的影响，主要体现在择业趋同性与协商性等方面。
一般情况下，个人对于家庭成员特别是长辈的职业比较熟悉，在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响，同时受家庭群体职业活动的影响，个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响，父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。
个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求，而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。一般意义上，个人学历层次越高，接受职业培训范围越广，其职业取向领域就越宽。
一方面，社会舆论对个人职业兴趣的影响主要体现在政府政策导向、传统文化、社会时尚等方面。政府就业政策的宣传是主导的影响因素，传统的就业观念和就业模式也往往制约个人的职业选择，而社会时尚职业则始终是个人特别是青年人追求的目标。
另一方面，兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。
职业需求是一定时期内用人单位可提供的不同职业岗位对从业人员的总需求量，它是影响个人职业兴趣的客观因素。职业需求越多、类别越广，个人选择职业的余地就越大。
职业需求对个人的职业兴趣具有一定的导向性，在一定条件下，它可强化个人的职业选择，或抑制个人不切实际的职业取向，也可引导个人产生新的职业取向。
就年龄方面来说，少儿时期往往对图画、歌舞感兴趣，青年时期对一文学、艺术感兴趣，成年时期往往对某种职业、某种工作感兴趣。它反映了一个人兴趣的中心随着年龄的增长、知识的积累在转移。
就时代来讲，不同的时代，不同的物质和文化条件，也会对人兴趣的变化产生很大的影响。
参考资料来源：百度百科-职业兴趣
参考资料来源：百度百科-霍兰德职业兴趣量表
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