朋友们好，心理测试获取信息的途径，获取就业信息的途径有哪些相信有很多朋友想要了解，这里小文来跟大家一起分享一下吧。
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一、获取就业信息的渠道主要有哪些
1、本校就业部门的信息公布：目前基本上每一个高校都会有专门的工作人员负责收集、整理就业信息，并核实发布，由于很多单位是对于高校近似于定向招人，所以这类信息一般有效性很好，而且，部分院校对这类信息实行严格的核实制度，所以信息准确度较好。
2、就业网站：网络发展为信息资源发布提供了很好的途径，目前大多数毕业生求职的信息来源于网络信息，这类信息的特点是查找方便，更新速度快。但是信息量比较大，需要求职者有一定的筛选能力，而且由于信息过于公开透明，所以面试成功率不是很高。而且存在部分企业为了广告需要长期招人的现象。
3、双选会、供需见面会：这类活动一般都是由高校、社会机构、用人单位举办的一种招聘求职形式，这类会议，由于双方能够直接面对面的交流，所以信息时效性、真实性较高，成功率也较高，而且很多时候当场就可以敲定，所以能够节约很多环节。但是由于举办地点的限制，所以面向的人群比较少，外地或者无法脱身者机会不好掌握。
4、政府就业指导机构:政府就业指导机构也会通过各类形式的宣传及政策引导发布部分用人信息，这类信息对于当地生源，具有很好的应用价值，但是发布不规律，所以求职者不好把握。
5、社会机构：包括职业中介、猎头公司等，也会发布一些就业信息。这类信息一般针对在职人员较多，但是也有部分信息针对于应届毕业生，但是由于这类机构在监督监管方面存在多多少少的问题，而且大多是以盈利为目的的，所以求职者一定要慎重。
6、自有资源：求职者本身由于个人家庭背景、生活学习经历等因素，自身存在很好的就业信息来源途径。
7、实习、实践过程：一般高校学生多多少少都有部分实习社会实践机会，如果能够好好利用这个机会，了解用人单位，适应用人单位，并有针对性的提高自己，获得职位的机会还是很大的。
8、自我推荐的方式：求职者对于用人单位很向往的，可以通过搜集他们的各类信息，然后积极准备，直接通过电话、信函、邮件、直接登门等形式推销自己，虽然这类机会成功率很低，但是如果求职者无法有效获得职业信息，但是又对该职位很向往，这不失是个好方法。
9、社会关系：这个方法是最后讲到的一个方法，但是实践证明，这是一个最有效的方法。社会是一个由人际关系组成的网状社会。如果求职者能够充分利用自己的家庭、师承、校友等关系，提前收集用人单位信息，并引荐，成功率很高。这是目前为止，最佳的就业途径也是最容易被忽视的一个途径。
10、就业的含义是指在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或经营收入进行的活动。如果再进一步分析，则需要把就业从三个方面进行界定：
11、就业条件，指在法定劳动年龄内，有劳动能力和劳动愿望；
12、收入条件，指获得一定的劳动报酬或经营收入；
13、时间条件，即每周工作时间的长度。
二、心理学的五个研究方法
心理学的五个研究方法，很多人学习专业的时候都是会选择心理学的，心理学是一门严谨的专业，心理学研究的方法是心理学研究中不可缺少的因素，下面看看心理学的五个研究方法及相关资料。
在自然条件下对内心所感的外界活动开展有系统、有方案的观查，从这当中发觉心理状态造成和发展趋势的周期性。可用标准：
1、对所科学研究的目标控制不了。
2、控制标准对某类个人行为的出现可能造成影响。
3、因为社会公德规定，不可以对某类状况开展控制。
优势：应用领域广、实际操作简易;当然情况，结果真正。
缺陷：没法反复;没法表明逻辑关系;全过程控制不了;观测者非常容易你情我愿。
用一套事先历经规范化的问题(评定量表)来精确测量某类意志品质的方式。
优势：定编严实，目地确立;便于量化分析结果。
缺陷：协调能力较弱;一些心理状态内容没法统一量化分析标准。
实验法包含自然实验和试验室试验。是在控制标准下对某类心理过程开展观查的方式。
优势：可表明逻辑关系;可反复、可检测;功效系数法指标值确立。
缺陷：造成主试效用和被试效用费时间;自然环境的人为因素性，外界效度低。
调查法包含调查问卷和晤谈。在具体步骤中，事先拟订问题，让受调查者随意表述其心态或建议。
优势：搜集信息内容快‘调研覆盖面广。
缺陷：不可以明确逻辑关系;受学术研究主观影响很大;被试反映会受社会发展赞誉性影响。
对某一被试开展深层次而详细的观查与科学研究，便于发觉影响某类个人行为和心理过程的原因。
缺陷：欠缺客观性，没法营销推广;学术研究易造成主观性影响;没法反复。
以上五个研究思路，是社会心理学普遍常出的五大种类。另外，做为一门涉及到直觉、认知能力、心态、人格特质、个人行为、人际交往、人际关系等众多行业的综合型课程，社会心理学的很多科学方法论都是以社会心理学之中效仿而成的。因而，学精社会心理学的研究思路，针对一部分文科类的考研专业来讲也是十分有协助的。
心理学研究的方法是心理学研究中不可缺少的因素，只有掌握好最基本的研究方法，才可能顺利的完成相关研究。
观察法是依据研究目的或大纲，用感官和外部的辅助工具去直接面对面地观察研究对象的一种研究方法。它获取的是第一手资料，真实性较强；获得的资料更为生动、具体，不会失真。缺点是会受到时间、观察对象以及观察者本身的限制，耗费的时间也较长。
实验法是为了弄清自变量和因变量之间的关系，控制一定的条件和创设相关情景而进行的一种研究方法，其又可分为实验室实验法和自然实验法。优点是可重复检验、实验中的各个指标都准确数量化，得出的结论科学可靠。缺点是被试的主观能动性可能会影响实验的客观性。
测试法是以信度和效度为指标，利用科学的测验量表或仪器来测试被试心理品质的一种研究方法。优点是实验迅速、科学且公平，缺点是结果可能会被滥用和曲解。
调查法是利用调查问卷、访谈提纲等途径，间接了解被试心理活动的一种研究方法。优点是能够在较短的时间内获得大量的调查数据，并对数据进行量化处理与分析。缺点是被试的回答可能不客观。
个案法是对某个体或群体在某一段时间内进行调查的方法。优点是调查深入、具体，缺点为耗费时间较长。
发展心理学( developmental psychology)是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物(比较)心理学、
儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。研究方法发展心理学的研究方法遵循心理学研究的一般原则，但其基本的方法主要有四种，观察法、访谈法、调查法、测验法。
一、观察法observational method
观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：
1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。
2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。
这些收集到的`资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点。
以利科学地解释行为产生的原因。观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。
实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。在进行实验研究时，必须考虑三项变量：
1、自变量：实验者安排的刺激情境或实验情境。
2、因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。
3、控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。
就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。实施时虽然是以个人为对象，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。调查法又分为问卷法和访谈法。
用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。
上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化，心理活动非常复杂，因此，研究人的心理现象不能仅凭某一种方法，应根据研究的实际需要，选用多种方法，使之互相补充。
三、获取就业信息的途径有哪些
1、国家主管部门和学校组织的供需见面会、招聘会以及供需信息交流活动等。毕业生通过参加这些活动，可以了解较多需求信息。
2、浏览各类就业信息网站，包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方有关部门主办的就业信息网站、各高校就业信息网站及校内bbs求职版面、其他专业性就业网站等。
3、参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动。
4、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动。实习不仅可以增长经验，若表现优秀还有机会直接转正。
5、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等。
6、可关注学校或者学院就业官网的招聘信息，关注学院就业网链接的相关就业网站的招聘信息。
7、他人推荐，如导师、校友、亲友或主动到单位求职自荐等。
参考资料来源：教育部-高校毕业生获取就业信息的主要渠道有哪些
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