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一、事业单位考试时间是多少分钟
1、事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别；后者包括面比较广泛，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容；另外还会有一定的专业科目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式。
2、考试科目针对招聘岗位的不同也有差异，一般考行测（多数包含公共基础）、申论，或行测、公共基础，个别考公文写作，部分加专业测试。以招聘公告上说明为准。
3、考试时间一般是120分钟，最长的是180分钟。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
4、事业单位笔试内容为《综合基础知识》，考试时间9:00-11:00，时长120分钟。
5、部分单位考《综合基础知识A卷》（即包含写作题），考试时间则为9:00-11:30。
6、笔试科目与内容：基于事业单位不同岗位对人才的能力素质有不同要求，事业单位笔试科目分为五个类别：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试科目均为《职业能力倾向测验》《综合应用能力》，分值各150分，总分值300分;中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识，分值为300分。
7、事业单位考试按省属事业单位笔试来说，一般分管理岗位，专技岗和工勤岗，
8、专技岗位：行测，公基和专业知识
9、事业单位一张卷子分岗位类型，公务员两张，考生都考一样的东西
10、事业单位考试课程资料百度网盘资源
11、链接：https://pan.baidu.com/s/1QV14hv2z8RdAz72y0jzXIA?pwd=2D72提取码：2D78
12、本资源内包含：事业单位一些考试资料供大家参考，其实事业单位资源是比较杂的，资源内只有一部分是事业单位的资源，其他的都是公务员资源。
二、教师招聘考试的流程是怎么样的
1、大多数教师招录考试中，面试或试讲按照以下流程进行。
2、顺利通过笔试后，组考单位会通知入围考生参加面试。面试当天，考生要做的第一件事情，就是带好身份证、准考证及其他相关资料，到达指定地点进行集中，核对好相关资料信息后，组考人员会宣布面试或试讲的考试规则等。
3、组考人员宣布面试规则及相关纪律要求之后，为保证考试的公平公正，会要求所有考生现场进行抽签并公布考试顺序。抽签具有一定运气成分，抽到靠后的占有一定优势。然后就是抽取考题。主要是两种方式，一种是集中抽取，即所有考生同时抽取需要作答或试讲的题目;一种是分别抽取，比如第3位考生考试的时候，第5位考生抽取题目。第二种方式各位合理，大家准备时间一样，考试更加公平公正，但组考难度更大。
4、正式开始面试之后，所有考生将按顺序参加面试，这中间就产生了时间差，前面考生面试的时候，后面考生只能在原地候考，并遵守有关考试纪律。但是这段时间十分宝贵，考生需要利用这段时间，为自己拟写提纲备课，准备充分的往往发挥比较好。
5、轮到考生考试的时候，工作人员会进行引导，让考生进入面试室。主考官首先会告知答题或试讲要求，比如不得透露自己身份信息之类。当然，有的情况不同，会要求面试人员先进行简要自我介绍。随后考生可以正式作答或试讲。有的面试或试讲，还会增加部分环节，比如考官提问，面试人员现场作答等。答题或试讲完毕之后，考生离开面试室。
6、说课环节较为固定，但是说教学过程考生需要更为生动，不能太过于形式和僵硬。
三、教师招聘心理测试后就可入职吗
1、教师不仅要传授知识，更重要的是有品德，近些年来很多学校经常爆出负面事件，究其原因还是教师队伍中存在很多心理健康问题，一方面是入职招聘需要注意，必须通过mmpi测试，另一方面是需要对在教师进行心理健康测试，把风险防控做到位，因为一旦出现极端情况，对于学校来说几乎是致命的打击。
2、mmpi明尼苏达多项人格测验是一个权威全面的测评，主要用于心理疾病精神疾病的排除，近些年来随着各类岗位对心理健康要求的提升，mmpi已经广泛应用于各类行业的岗位招聘中。
四、教师招聘心理测试相关介绍
心理测验也称心理测评或心理测试。心理测验是用人单位选拔安置人才的一个重要手段，是选拔合格人才，并做到人尽其才的重要保证。所谓心理测验是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和个性差异的一种科学方法。
2、教师心理素质测评的基本内容
在我国，长期以来，用人单位评定人员时往往是根据自己的日常经验，观察，凭直觉的方式来确定评定的结果。这种方法虽然具有简单、明确、重点突出、注重因果关系分析等许多优点，但在评定结果的质量、可比性及使用价值等方面均存在不宜客观量化等方面的问题，与当前的改革实际及组织发展状况不相适应。随着人才录用与配置中竞争机制的建立、人力资源开发与管理水平的提高，越来越要求各类组织引入客观公正的人才素质测评技术，实现人事管理的科学化和现代化。
合理素质是指个体各种心理因素在行为活动中表现出来的机能。它是在生理素质、文化教育和自我修养基础上表现出来的知识、经验、品德、智能、才能、技能等的个性特点。在人员素质测评中，所测评的心理素质主要包括以下几个方面：
(1)知识：指个体在工作学习与实践过程中所获得的认识和经验的总和。包括一般的社会，生活知识与特殊的专业知识，知识是整个心理素质形成与发展的基础。
(2)经验：指个体在学习工作与生活实践中形成的感性认识，是个体特定认识的累积。是一切知识的最初源泉。
(3)智能：指的是个体的智慧，是个体各种基本能力的综合统称，包括观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力等，其核心是抽象是思维能力和创造性解决问题的能力。
(4)才能：是智能的一种发展形式，是指个体较高水平的某种专长，能够帮助个体创造性地完成专业任务。
(5)技能：是指个体通过练习而形成的顺利完成某种任务所必需的行为方式。它是一种与完成工作任务有关的'特殊智能，是工作方式技术化的掌握，但它比才能低一个层次。
(6)品德：是指个体对人对己对事的稳定的行为特征。其具体表现形式有观念、态度、习惯与行为。
考察报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的教师所必须达到的各项要求。
在教师面试中有些行业和单位要进行心理测试，心理测试一般采取试卷形式进行。有条件的单位也采取机器答题。
心理测试问题回答无对错之分，有可行性、实施性之别。
在心理素质测试过程中，由于测试的特殊性，决定了它与其他的学科教育学等的不同，没有标准答案，而且，决不是如有的不负责任的培训者所说的，只从最好的哪个答案去选择，这是错误的，因为，心理测试本身就有看你是否诚实的测试在里面。因此应该以正确的态度对待心理素质评测。
1.实事求是，不要有任何顾虑。例如，“在别人不注意时，你有时做违反制度的事情”。如你有过就回答“是”，因为这并不是进行一种道德判断，而是反映一个人的性格倾向，是独立型还是顺从型。
2.对心理素质测评中答案选择不要做是非判断，而是反映自身的真实面貌。
3.不必反复琢磨，也不要随意修改你的答案。要凭感觉、凭第一印象，尽快做出选择。
4.要独立作答，不要讨论，不要看别人的选择。
五、教师招聘心理测评没过是什么原因
1、教师招聘心理测评没过是主要是压力大，其来自社会发展和教育教学改革的压力，社会对教师要求过高，特别是新课程标准的颁布与实施，要求教师有渊博的学科知识、精深的专业修养、高超的教学技艺，还要有高尚的道德情操，还有来自工作、学习和竞争的压力，而已任务重以及要求高等这些压力导致了你的教师招聘心理测评没过。
2、教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。
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