大家好，小文接下来为朋友分享一下数字叠加心理测试题和职业能力倾向测试的真题答案的内容，对此感兴趣的朋友不要走开了，我们一起来往下看。
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一、行政职业能力测试总结
行政职业能力测试是预测一个人在行政管理职能领域中成功可能性的一种考试手段。这种考试测试的是一个人在多年生活、学习和实践中积累而形成的稳定的能力。其性质是一种基本潜在能力的考试，其功能是通过测量一系列的心理潜能，进而预测考生在行政管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性。因此，这门考试，不必要在考前进行一般意义上的“复习”，考生只需要在考前了解这门考试的性质与特点、测试的实施方式和程序，了解考题的题型特点、答题思路，做到心中有数，尽可能减少由于不熟悉考试方式而带来的考试误差就可以了。
从我国近几年公务员录用考试的情况看，行政职业能力测试的内容大体分成五部分。其中第一部分单独计时（10分钟），第二至第五部分综合计时（80分钟），并分别印制答卷纸。
第一部分是知觉速度。考查考生对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地觉察、判断与记忆的能力，以要求公务员具有敏锐性与细致性，能迅速判断事物的微小差距，减少工作中的错误，提高工作效率和准确性。这一部分的题型有五种。
其一，词表对照。先给出一个含有15个词汇的词汇表，在随后的每一道试题中呈现5个词汇，要求考生将每道考题中的5个词汇与词汇表中的词汇相对照，并判断各题中有多少个词汇被词汇表包含。
其二，字符转换。先给出一个含有汉字、数字与字母的大约16个字符的对应表。在随后的每一道试题中给出4个汉字，跟着给出5个选项，这5个选项是题中4个汉字依据对应表中的对应关系转换的数码形式，其中只有一个选项是正确的，要求考生找出来。
其三，数字定位。给考生一个含有10个数字区间的表格，让考生确定某一给定的数字属于表格中哪一数字区间。
其四，数字查寻。先给一个含有6到30个数的数差，要求考生找出每道题所给两组数字（在数表中的同一行）中左右一组在数表的哪一列。
其五，同等查找。要求考生从所给的每组字符中找出相同字符的数目。
在这项考试中，没有多少窍门可找，主要是考查考生在短时间内的快速记忆力与准确性。同时，这项考试的内容也比较简单。对考生来讲，只要时间充裕，每道题都是可以做对的。但这项考试是严格限时的，几乎没有人能够在限定的10分钟内将以上五种题型中的60道题准确地做完。
在这项考试中要注意以下几点：1、在准确的基础上求速度；2、熟悉试题的编排方式，避免因题型混淆而造成误答；3、根据自己对题型的敏感程度合理安排答题顺序，但在跳跃作答时应对准题号；4、注意区别题中外形相似、读音相同或相近、意义相近的字符，不要混淆这些字符；5、注意力高度集中，反应要快，答卷纸和试题本的相对位置要调到自己最方便、最有利于减少操作时间的位置上；6、在涂上一题的答案符号时，同时对下一题进行搜索与判断。
这部分要单独计时，考试时间一到，考卷就要收回，而且考生答错要倒扣分，所以在没把握时就不要作答。
第二部分是数量关系，主要考查考生对数量关系的理解和计算能力。尽管数量关系考试的内容都是小学的加减乘除四则运算，但在限定的时间内准确完成所有题的计算是相当困难的。这项考题的题型有两种。
其一，数字推理。这类试题都是一组按某种规律排列而成的数列，但其中缺少一项。考生必须仔细观察数列的排列规律，从而根据规律导出应从四个所给出的数中选填的数字。
其二，数字运算。主要是考查考生解决算术问题的能力。考生要尽量用心算而避免演算。
例如下面就是一道数字推理题：给出按如下顺序排列的七个数字“1011235（）”，要求从所给的四个答案“a、6，b、7，c、8，d、9”中选出能反映这七个数字排列规律的一个填补缺项。仔细观察这七个数，不难发现这样一个规律，前两个数的和等于第三个数（1＋0＝1，1＋1＝2，1＋2＝3，2＋3＝5）。依此规律，括号中的数应是8（即3＋5），故答案为c。
做这部分题时应掌握以下解题技巧：1、认真审题，快速准确地理解题意，并充分注意题目的关键信息；2、努力寻找解题捷径；3、尽量事先掌握一些数学运算的技巧、方法和规律；4、使用排除法来提高命中率。
第三部分是判断推理。主要考查应试者的逻辑推理和判断能力，也是最难对付的。它主要包括以下四种题型：
1、事件排序。每题给出五个具有内在逻辑联系的事件以及五个事件的四种可能发生顺序的四个数字序列，要求以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。答题时，首先对事实作必要的补充或假设，然后用排除法设计较为合理的顺序。
例如，给出以下五个事件“（1）去钓鱼；（2）发现很多蚯蚓；（3）向朋友借渔具；（4）挖坑栽树苗；（5）改变计划”及其排列顺序“a、4－3－1－2－5；b、1－4－2－3－5；c、4－2－5－3－1；d、3－2－1－5－4”，要求选择正确描述这五个事件的逻辑顺序的答案。经分析，上述五个事件的逻辑顺序为：“挖坑栽树苗”时“发现很多蚯蚓”，于是“改变计划”，“向朋友借渔具”“去钓鱼”，故答案为c。
2、常识判断。主要考查考生对常见现象或事物产生的原因及其后果进行分析、归纳、推理的能力。它一般无技巧可寻，平时的观察、思考与积累很重要。
如下题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，今天对太阳能的利用还是非常有限的。其主要原因是：a、难以将阳光有效地聚焦；b、尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统；c、核能仍然更为有效。d、太阳能系统尚不安全。四个选项中，只有b所说的原因概括性高，更为全面，故正确答案为b。
3、图形推理。要求考生从已给图形的排列方式中，找出图形排列的规律。它所使用的图形主要是点、线、面及其组合。答题时，首先观察第一套图形并找出其规律，然后把这套规律运用于第二套图形。观察的要点有元素量的变化、旋转或移动方向、图形之间是否相互叠加、外形上是否相似等。
例如，有以下两套图形：第一套中封闭部分的面积按顺时针方向旋转，第二套中阴影部分的面积也是按顺时针方向旋转，两者都遵循了按顺时针方向旋转的规律，找出反映这一规律的答案即可。
4、演绎推理。主要考查考生的逻辑推理能力。每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。考生依据形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提和结论之间的关系。
有这样一段陈述：对于穿鞋来说，正合
脚的鞋子比过大的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣的差别并不大。从这段陈述中推出可供选择的四个结论：a、不合脚的鞋不能在冷天穿；b、毛衣的大小只不过是式样的问题，与其功能无关；c、不合身的衣服有时仍然有穿用价值；d、在买礼物时，尺寸不如用途那样重要。要求从中选出正确的推理。这一题的题干中实则蕴涵两个陈述：1、对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比过大的鞋子好。2、在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别不大。只有选项c是可以直接从陈述中推出、且不需要附加任何假设和补充而得出的结论，故正确答案为c。
第四部分是言语理解题。言语理解题主要考查考生对言语的理解与应用能力。这项考题的题型有四种。
其一，词语替换。先列出数个句子，随后在每个句子下面给出四个选项。要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。
其二，选词填空。先列出数个句子，在某些关键词的地方留出空格，要求考生从题后所给的4个词中选出一个填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。这类题型主要考查考生对同义词或意义相近词的词义的辨析。
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。做题时，切记一个基本原则：“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。
例如下面一道词语替换题：送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的“欢迎”呢？此题要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”：a、垂青，b、青睐，c、表扬，d、好感。只有用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意，故答案为b。
又如另一道选词填空题：旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到＿＿＿＿＿的。四个答案“a、苦恼，b、怅惘，c、劳神，d、难断”中，只有“难断”最能准确地表达原意，故答案为d。
其三，词句表达。先给出四句话，其中只有一句是表达完全正确的，其余三句都是病句，要求考生选出正确的一句来；或者是先给出的四句话中，只有一句有歧义（既可以这样理解，又可以那样理解），其余三句都是正确的，要求考生选出有歧义的一句来；或者是对长句进行正确的理解，即先给出一个复杂的长句，然后针对长句的意思提出四个问题，要求考生根据长句的意思在四个问题中选出其中正确的一句来。此类题注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。答题时，主要是用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
有这样一例。找出下列四句话中有歧义的一句：a、他父亲最近到云南去考察工作；b、新来的老张的助手登台唱了一首歌；c、房管所的门外停着一辆大卡车；d、汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。选项b中“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，即定语修饰的主体不明确，故正确答案为b。
其四，阅读理解。每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，考生要从所给的四个答案中选出一个正确的来，完成这一陈述。阅读理解重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。答题时，首先要从总体上把握材料的主题；其次要抓住文中的关键句子和关键词；再次，对文章的引申含义进行分析和深加工；最后，选出正确的答案。
例如下面短文。有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。给出的四个选项“a、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；b、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；c、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；d、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”中能最准确地复述这段短文意思的是d。
“行政职业能力倾向测试”考题的最后一部分为资料分析，着重考查考生对文字、图形和表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。解题时，首先要读懂图、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性选项，还要注意统计图表中的统计单位。
有这样一道文字资料题：北京市人民检察院1993年11月30日宣布，北京市各级检察机关在1993年8、9、10三个月经审查立案的经济犯罪案件共127件，比上年同期增长31％；发生在司法部门和行政执法部门的有37件，比上年同期增长105％；发生在金融系统的有37件，比上年同期增长147％。要求计算1992年发生在党政机关的经济案件。经分析、计算，答案为97件。故四个选项“a、40件；b、88件；c、97件；d、110件”中，只有d正确。
在考试中要想提高解题效率，取得良好成绩，除了搞清题型特点、答题思路外，在考前还要了解测验的实施方法和程序，如答卷纸的使用方法、分段计时的要求、时间的分配方法等；其次，考试时要严格按主试人员的要求进行，做到心中有数、胸有成竹、有条不紊。再次，良好的心理状态，充分的思想准备，对于充分发挥自身水平也至关重要。另外，在考试前一天晚上不要挑灯夜战，充足的睡眠和充沛的精力是超常发挥的保证。
数量关系中的第二种题型是数学运算题。这类试题一般较简短，其知识内容和原理总的来说比较简单。但因为有时间限制，所以要算得即快又准，应注意以下4个方面：一是掌握一些常用的数学运算技巧、方法和规律，尽量多用简便算法。二是准确理解和分析文字，正确把握题意，三是熟练掌握一定的题型及解题方法。四是加强训练，增强对数字的敏感程度，并熟记一些基本数字。以下我们列举一些比较典型的试题，对提高成绩很有帮助。
答案为a。“凑整法”是简便运算中最常用的方法，方法是利用交换律和结合律，把数字凑成整数，再进行计算，就简便多了。
二、利用“尾数估算法”求解的题型
二、数字推理,图形推理
公务员考试中数量关系中的数字推理做题技巧包含：等差数列及其变式；两项之和等于第三项；等比数列及其变式；平方型及其变式；立方型及其变式；双重数列；混合型数列；一些特殊的排列规律等类型。对这几种题型解题方法如下：（1）观察法。这种方法对数字推理的所有题型(较简单的，基础性的)均适用。观察法对考生的要求比较高，考生要对数字特别敏感，这样才能一眼看出题目所属的类型。（2）假设法。在做题之前要快速扫描题目中所给出数列的各项，并仔细观察、分析各项之间的关系，然后大胆提出假设，从局部突破(一般是前三项)来寻找数列各项之间的规律。在假设时，可能一次假设并不能找到规律，这就要求考生有较好的心理素质，并迅速改变思路进行第二次假设。（3）心算要多于笔算。笔算因为要在纸面上进行，从而会浪费很多时间。（4）空缺项突破法。大体来说，如果空缺项在最后，要从前往后推导规律。如果空缺项在最前面，则相反。如果空缺项在中间，就需要看两边项数的多少来定，一般从项数多的一端来推导，然后延伸到项数少的一端来验证。（5）先易后难法。考生或许都能意识到这一点。在做简单题时，考生有时突然就有了难题的思路。同时这种方法还能激发考生临场发挥的潜力。公务员图形推理题解题技巧一、图形推理知识储备
图形推理是推理问题的一种，考查的是考生抽象推理的能力。由于图形推理不依赖于具体的事物，较少受知识和文化的影响，较少运用到专业知识和技能，更多是测试应试者的抽象思维能力，不需要引入外部不必要的信息，仅仅根据题中的已知条件运用归纳或演绎的推理方法得出结论，所以我们称之为“文化公平”测验。图形推理与数字推理一样，要求考生从已经给图形数列中，找出图形排列的规律，根据这个规律推导符合规律的图形。从给出的图形中发现相同和不同之处，归纳出一定的规律。
图形推理题中，每道题包含两套图形，这两套图形具有某种相似性，但也存在某种差异。第一套图形包括三个图形，第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之外还有供选择的四个图形。请你认真观察两套图形的相似性，然后从四个备选图形中选出一个最适合取代问号的一个。正确答案不仅应使两套图形表现出应有的一致性或最大的相似性，而且应使第二套图形也表现出自己的特征。三、解题技巧公务员考试频道通过对图形推理这一部分知识的研究和对历年考试题目的深入研究，总结出以前4大解题技巧。 1、规律是解题的关键：这是解答图形推理题的关键。找规律，首先要立足于分析所给图形。有些简单的问题，从第一套图形中即可以直接看出规律。对于一些复杂的图形，就需要结合第二套图形进行具体分析了。图形排列的规律是千变万化的，只要仔细观察其变化，最终我们相信肯定能发现其内在规律。
2、观察是解题的基础：做图形推理题，要学会观察所给图形，包括：图形的大小变化、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形构成要素的增减与组合、图形的叠加、图形的组合顺序以及是否存在相同的图形。 3、突破思维定势对解题的帮助，突破定势思维，寻找有效的解题途径。
4、最后选择正确答案：找出规律，认真思考后根据自己的判断与计算，选出正确答案。但是在选择的过程中一定要仔细，不要发生视觉错误。当然，最好是将所选答案去印证一下自己归纳出的规律。如果符合规律，则所选的答案无误，如果所选答案不符合规律，就需要我们再仔细琢磨，认真推敲。
图形推理题型所涉及的图形主要是点、线、面及其组合，考查应试者的观察能力、分析能力和思维能力。
三、职业能力倾向测试的真题答案
一、选词填空：（共10题，要求你从所给的四个选项中选出一个填空，使句子的意思表达得最准确）
例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（）和支持。
解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。
1.在东京举行的2007年国际机器人展览上，日本最大的机器人制造商安川公司开发的机器人__D____超群，具有击鼓的技能。
2.和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去_D_____那位说我考试作弊的主考老师。
3.在法制社会中，想问题、办事情，都应该以法律为B______，不能随心所欲。
4.北京的圆明园，自康熙四十八年起，先后__D____了一百五十多年，荟萃了中外胜景，被誉为“万园之园”。
5.他___D___在色彩与线条的世界中，一个星期没有离开过设计室，终于出色的完成了任务。
6.我们也要有清醒的认识，防止不法分子利用互联网等宣传手段_B_____群众舆论。
10.生命是一场充满意外收获的的伟大__A____，看上去难以掌握，其实___A___无处不在。
二、语句表达：（共10题，要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句作出判断）
例题：从给出的几句话中选出没有语病的一句（）。
A.阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志
B.阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志
C.阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志
解答：从给出的四句话来看，只有A没有语病。
11.下列各句句意明确、无语病的一句是（A）。
A.本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就安全生产问题的电视讲话
B.他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一种任教。这次千里迢迢作为校方代表也赶来北京了
C.这本杂志的对象主要是面向语文教师及其他语文工作者
D.顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得是那么哀怨、凄楚。
15.下列各句中错误的一句是（A）。
A.这是我和家人分开之后，第一次感受到孤寂的滋味
B.看着健壮如昔的胞叔和穿着棉制服的妹妹们，我好像走入了梦境
C.我们来考察人的肉体以及表现肉体的艺术，研究一下哪些是有益肉体特征
D.四川确实山清水秀，土家族的民俗风情，使我置身画卷之中，心旷神怡
16.下列各句中错误的一句是（C）。
A.中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯，这个问题已有不少海外学者在悉心研究
B. 2008年7月20日，胡锦涛主席与前俄罗斯总统普京在人民大会堂进行了会面
C.在富丽的大观园中筑一个稻香春未免失之矫揉，农舍野趣只在最平易的乡村里
D.我们搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人
17.下列句子中有错误的一句是（C）。
A.他的抓举成绩可以提高到180-190公斤，成为一流的世界选手。
B.固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体重量的小还是大
C.上网的诱惑令现代人无法拒绝，但是昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已
D.鉴于她的优异成绩，毕业后水妹子留校成了该校生物系最年轻的教师
18.下列各句中没有歧义的一句是（D）。
19.下列各句中，表达没有歧义的一句是（ A）。
B.执着的危险是对人生持有的态度
D.只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证问题可由我们解决
20.下列各句中，表达没有歧义的一句是（ C）。
C.真正的学者往往是拥有一颗忧国忧民的心
D.构建主义是认知主义的进一步发展
三、句子理解：（共15题，每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则是满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。）
例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建线路的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。
这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路：
B.其选择决定了新兴贸易中心的位置
C.决定于是否与终点之间的距离最短
D.不会总是具有最低建造成本的路线
解答：仔细考察四个选项，您可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。
21.很久以前，一位挪威的青年男子漂洋过海到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态；但还是未被录取。作者接下来可能介绍的是（B）。
C.巴黎音乐学院的历史 D.考试后的遭遇
24.人的爱心是从小开始培育的。对母亲的爱，对母亲的孝敬，对母亲的感恩，也当是从小开始。然而，我们刚好忽视了从小开始的培育。无论幼儿园、还是小学，我们少不了对孩子爱国家，爱集体等方面的教育，而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。我不知道，一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么去爱其他的人，去爱其他。
根据文意，文中对划线句子理解最准确的是（B）。
A.我们应该把对母亲的爱的培养作为重要教育任务
B.对国家、对集体的爱都应该以对母亲的爱为基础
C.人的爱心包括很多方面，学校培养不能顾此失彼
D.只有懂得如何爱母亲，才能真正去爱他人和他物。
25.作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即：（B）。
A.教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B.教师的表演意识和能力影响着教学效果
C.表演能力强的教师往往有好的教学效果
D.知识、见识、表演等都是教师的必修课
28.独立学院的办学成本，是指学校在培训学生知识、技能、技巧以及各种综合素质过程中所发生的各种耗费。具体包括学院教职员工的工资性支出、学院各部门的行政事业经费支出、学院保证教学活动的正常进行所需要的各种业务支出、校园校舍维护修缮支出、固定资产构建与使用费等内容。对办学成本进行适当的分类，一方面可以为办学成本核算提供具体的成本核算指标要求，另一方面也为对办学成本进行全面系统的有效控制提供更为有用的信息指标体系。
作者接下来最有可能介绍的是（B）。
A.独立学院的特点 B.独立学院办学成本控制的有效途径
C.独立学院办学成本的分类 D.独立学院办学成本怎样核算
29.决策理论强调管理就是决策是有一定的科学意义的，但它认为管理中除了决策别无它有，将决策的概念规定为管理的同一概念，从而把管理限制在一个较为狭窄的领域，就有些以偏概全了。管理的概念不仅包括决策，还包括核算、统计等基础性工作，而且低层人员中要做的更多的是“业务决策”。
A.决策理论的局限性 B.决策理论强调决策的科学意义
C.管理与决策的关系 D.管理包含决策
30.用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。
作者接下来最有可能介绍的是：（ C）。
A.早期使用的外科手术方法是什么 B.外科手术存在的风险性
C.采用外科手术后对不正常大脑的改变情况 D.现代精神外科的定义
35.如果一个社会只允许有“成功/失败”的二元对立语境存在，这个社会是有问题的。事实上，本来就不应该用这种武断的二元对立模式来进行价值判断，有人愿意成功向上、出人头地，这无可厚非；但也要允许一些人发发呆、做做梦，过点没有多少追求的小日子。每个人的性格、成长经历都各自不同，不是非得每个人都得走不是成功就是失败这两条路，在这条路之间，还有N条路通向各人所理解的成功。
这段话主要支持了这样一个观点，即（ A）。
A.每个人心中都有不同的标准，成功不能统一衡量
B.那些发呆、做梦的人永远都不可能获得成功
C.持有“成功/失败”二元观点的人是有问题的
D.判断一个人成功与否要和其性格与经历结合起来
一、数字推理：（共10题。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律）
解答：正确答案是11，原数列是一个奇数数列，故应选C。
36. 5，9，14，27，48，86，（D）
37.－1，1，7，17，31，（D），71
二、数学运算：（共10题。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案）
例题：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的总和是：
A. 343.73 B. 343.83 C. 344.73 D. 344.82
解答：D。实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位数是2，只有D符合要求，就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。
46.在一次救灾扶贫中，给贫困户发米粮，如果每个家庭发50公斤，多230公斤。如果每个家庭发60公斤，则少50公斤。问这批粮食共（B）公斤。
A. 1780 B. 1630 C. 1730 D. 1550
48.三名工人师傅李群、张强和王充分别加工200个零件，他们同时开始工作，当李群加工200个零件的任务全部完成时，张强才加工了160个，王充还有48个没有加工。当张强加工200个零件的任务全部完成时，王充还有（D）个零件没有加工。
49.大盒放有若干支同样的钢笔，小盒放有若干支同样的钢笔，两盒笔的总价相等。如果从大盒取出8支钢笔放入小盒，从小盒取出10只圆珠笔放入大盒，必须还要再在大盒中再添两支同样的钢笔，两盒笔的总价才相等。如果从大盒里取10只钢笔放入小盒，从小盒取出8支圆珠笔放入大盒，那么大盒内笔的总价比小盒少了44元。每支钢笔（A）元。
50.一批商品，期望获得50%的利润来定价，结果只销掉70%的商品，为尽早销售掉剩下的商品，商店决定按定价打折出售，这样所获得的全部利润是原来所期望利润的82%，问打了多少折扣？
一、图形推理：（共10题，每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征）
解答：D。因为只有D能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是半个正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同。
二、定义判断：（共10题，每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种行为，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的）
例题：谋杀：当一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的死亡，或一个人，明明知道自己正做着一件可能造成他人死亡的危险的事情，仍不顾别人生命继续行为并造成他人的死亡。
根据以上定义，下面哪种行为是典型的谋杀：
A.于力清与妻子发生争吵，打了她一巴掌，为的是不让她再哭，不巧将她打倒，她在倒地时头碰在地板上，后来由于头部受伤而死亡
B.一位老人得了一种绝症，不能忍受痛苦，请求护士给他服用致死剂量的安眠药，这个护士非常同情老人就给了他，结果致使老人死亡
C.曾宪以每小时25公里的速度在拥挤的公路上驾车行驶，没留神，他失去了对汽车的控制，撞上了另外一辆汽车并引起爆炸。结果同车赵某死亡
D.汤啸，动物园管理员，正在动物园打扫老虎的笼子，打扫完后，他忘了锁门就离去了。结果老虎从笼子里跑出来咬死了游客
解答：严格依据定义进行衡量，此题的正确答案是 B选项。
66.商业秘密指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
根据上述定义，下列属于商业秘密的是（C）
67.生物链指的是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。这种关系在大自然中很容易看到。生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。
根据上述定义，下列不属于生物链的是（D）
A.微生物——小鱼——大鱼——鲨鱼
B.植物——食草动物——食肉动物
C.植物的叶和果——昆虫——鸟——鹰
73.预谋故意：指是指行为人产生犯罪故意之后,经过一段时间的准备才实施犯罪行为的心理态度。
根据上述定义，下列属于预谋故意的是（D）
A.一青年在夜路上看见一个单身女子，遂起歹念，抢了她的皮包后逃走。
B.老王出门忘记锁门，以至于外人经过时偷走了贵重物品若干
C.某人开快车，将一路人撞伤致死
D.甲某与邻居乙某长期关系不合，趁乙某不注意时，甲某向乙某的水井里投毒，致使乙某一家中毒身亡
74.典范借鉴：指是指从他人(或对方)那里发现、学习并应用最佳做法的过程，以达到帮助改善自身业绩的目的。
根据上述定义，下列属于典范借鉴的是（B）
A.小李过去买股票总是亏损，在学习了经济学的基本知识后，炒股赚了一些钱
B.甲市领导吸取了乙市城市建设的经验，提出了令人满意的城市建设规划图
C.小王看小李种植烟叶收入颇丰，他也开始种烟叶
D.小张在小李帮助下，终于通过了英语四级考试
1. B。解析：选项A“本事”过于口语化，而且多用于人，不符合语境。C项“技巧”显然不符合文意，直接排除。而“技能”与下文重复，不符合行文的规则。
2. C。解析：“问讯”属于书面语，问候、询问之意。“讯问”即审问，显然不合文意，可排除。“诘责”指诘问谴责。“诘”：追问。显然这里是要向主考老师追问缘由，讲清情况，C项比较符合语境。 D项“询问”指征求意见，打听的意思。语气程度过轻，不符合语境。
3. D。解析：本题考察固定搭配。
4. A。解析：“营造”突出了在此园上花费的人力物力，以及跨时间之长。
5. D。解析：选项A“沉溺”表示深深陷入某种生活行为、习惯或意识活动的不良境地，为贬义词；B项“沉沦”指陷入疾病、厄运之中或罪恶的、困苦的境界。也是贬义词，直接排除。C项“沉陷”为深深陷入，程度过深。“沉浸”比喻处在某种境界之中，为中性词。感情色彩及语义与语境相符。
6. D。解析：“把持”：(1)独占位置、权利等，不让别人参与（含贬义）。（2）控制（感情等），A项不符合语境。“掌握”“舆论”不能搭配，直接排除。BD两项，选择含贬义色彩的“操纵”与原文色彩统一。
10. C。解析：首先根据语境，第二个空可以排除“惊险”和“刺激”。因为“其实”有转折之意，第二个空缺处的词语应该和“难以掌握”意思相反，那么BD必须排除。“冒险”含轻率之意，“历险”含“历程”之意，明显后者更为合适。
11. A。解析：B“千里迢迢”放到“也”后面。C去掉“面向”。D主语不一致，去掉“这笛声”。
16. B。解析：应为“俄罗斯前总统”。
17. A。解析：主语“成绩”与宾语“选手”搭配不当。
18. C。解析：A项既可以看做动宾结构也可以看成偏正结构，存在歧义。B项歧义为：（你）都不怕我，还怕他/我都不怕他，你还怕他。D项比较口语化，一种理解对方生肖是狗，另一种理解是对方行为品行与狗有相近处，多用于攻击别人。
19. B。解析：A项“还”为多音多义字，歧义为：她偿还了1000元欠款/她还有1000元的欠款没有还清。C项歧义：15日当天报到/15日之前赶去报到。D项由于标点运用不当导致歧义，“报销差旅费，安排住处，领取大会出席证问题”的主体不明确。
21. B。解析：显然关于考试的情况材料已经进行较为完整的叙述，那么接下来只能介绍考试后的遭遇。
24. D。解析：只有D项是针对划线句子进行的理解，其他三项均偏离了划线句子的本意。
25. B。解析：A项属于过度推理。C项观点过于绝对，不符合文意。D项没有突出材料核心，即强调表演意识和能力的重要性。
28. C。解析：由最后一句可知，作者认为独立学院办学成本应进行分类，那么接下来就应该介绍分类的内容。
29. A。解析：材料以“但”为转折，后面是作者强调的重点，即决策理论以偏概全，存在局限性。
30. C。解析：选项ABD原文没有涉及，属于无中生有，直接排除。
35. A。解析：材料中心较为明确。材料否定了二元对立的价值判断方式，认为成功应有不同的标准。所以A项最为符合文意。材料对发呆做梦的人没有进行否定，所以B项违背文意。
36. C。解析：和数列，27=5+9+14－1，48=9+14+27－2，86=48+27+14－3，（）=86+48+27－4=157。
37. D。解析：二级差数列，两项之差构成公差为4的差数列。
41. D。解析：2×前项+中项=后项。
42. B。解析：前项=中项×后项。
45. D。解析：第三行数字=第一行数字×第二行数字/6。
46. B。解析：设这批量食共X公斤，则有（X－230）/50=（X+50）/60，解得X=1630。
48. D。解析：张强加工160个时王充加工了152个。设张强完成200个时王充完成了X个，则有152/160=X/200，解得X=190。
49. A。解析：设刚开始时两盒笔的总价为K元，钢笔a元/支，圆珠笔b元/支。第一次转换后有K－8a+10b+2a=K－10b+8a。第二次转换后K－10a+8b+44=K+10a－8b，联立方程，解得a=5。
50. D。解析：设商品量为a，原价为b，打了X折，则有（0.7a×1.5b+0.3a×1.5bX－ab）/（1.5ab－ab）=82%，解得X=8。
56. D。解析：三种元素的数量依次增加到两个。
57．D。解析：每一组的前两个图形叠加后去同存异变成第三个图。
60. C。解析：第一组图中都有圆，第二行图中都有三角形。
62. A。解析：叠加中的去同存异的规律，每一行的前两个图形叠加后去掉相同部分，留下不同部分作为第三个图。
66. C。解析：只有C项才符合题干的中的关键点“不为公众所知悉”、“经权利人采取保密措施的技术信息”。
67. D。解析：D项完全不符合题干中“互相提供食物”这一要点。
73. D。解析：只有D项符合“经过一段时间的准备”这一关键点。
74. B。解析：只有B项题干的两个要点，一是“从他人(或对方)那里发现、学习并应用”，二是“改善自身业绩”。
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