大家好，今天给各位分享测试同理心的心理题目的一些知识，其中也会对心理测试之看出一个人的个性进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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一、心理测试之看出一个人的个性
1、每个人都有自己的个性，而个性又分为几大类，那么你的个性又是什么呢?心理测试之看出一个人的个性是我为大家带来的，欢迎大家测试。
2、题目：在你准备进电梯时，它刚好升了上去，你只差那么一小步。没办法，只好等下一趟了。在等待的过程中，你通常会做什么呢?
3、 A.一直盯着电梯的按钮，并且按了好几次。
4、 B.双脚踏来踏去，不停地发出声响。
5、 C.朝上看，或是看周围的告示板。
6、 E.一直盯着显示层数的灯，心想：“只要一开门，就立刻冲进去。
7、 A.属于一想到什么就去做的行动派。这样的人比较有幽默感，而且人缘很好。如果从事的是与人接触的工作，则更容易发挥潜力。
8、 B.这样的人感觉敏锐，甚至有些神经质，能够凭直觉来判断事情。他们中的大部分人适合从事艺术方面的工作。
9、 C.是知识丰富、内心优雅的人。由于不喜欢别人看到自己的缺点，总会在别人和自己之间筑一道墙，看上去会比较冷淡。这类人比较适合在理工科方面施展能力。
10、 D.这类人非常老实，做事认真负责，对别人的要求自己会尽力去完成。不过有时他们内心所想的事没办法坦率地表达出来。
11、 E.非常谨慎，很少会从事冒险工作。这类人比较理性，因此深受别人的信赖。
12、对孩子个性培养，我们的误会太深
13、所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
14、个性定义中有两个要素值得特别关注：
15、 1任何人都只能是一种个性化的存在;
16、 2个性是指一个人的思想、性格、品质、意志、情感、态度等特质。
17、(请注意：思想、性格、品质、意志、情感、态度属于情商)
18、那这样我们就可以很清晰地认识到了：个性的培养不是对孩子个人需求期待的支持和满足，而是对孩子个体情商的教育和训练。也就是说：我们过去已经很认同的对孩子个性培养的观点，其实是严重的误会!
19、每个人都是以个性化的方式存在，那就无须特别去强调这个个性化，借用佛家大德的开示语，就是：不要头上安头(不要在脑袋上再安装一个脑袋了)。
20、孩子个性展现的真相，其实就是孩子成长过程中的所得到的教育体现。他的见识、学识，人际关系理解，原生家庭世界观及他自己的生活体会、经验，就构成了他的个性。
21、如果按照过去习惯上认为的：我们父母总是在最大限度地支持和满足孩子的期待需求，那么就会减少孩子对他周围环境接触，使得孩子对外界的适应力和影响力难以提升。那个性品质，就成了自我意识的强化，甚至自私自利思维习惯的培养。
22、当我们从观念意识上消除了这个深深的误会之后，那家庭教育对孩子个性培养又该从哪些方面来关注和引导呢?
23、从大量的见识中培养孩子自我观点的表达，这就是自信心个性的培养。
24、当孩子可以自由行走时，我们就可以开始引导孩子，明确表达他所接触到的东西是喜欢，还是不喜欢;要或者不要。在引导并尊重孩子喜好倾向的同时，我们也要向孩子明确地表达我们自己的喜好观点。
25、能够明确真实地表达自己的观点，是自信心的重要特征。
26、哦，宝宝喜欢呀，妈妈也喜欢!真开心，妈妈和宝宝一样都喜欢!
27、哦，宝宝不喜欢呀，妈妈记住了!但是，妈妈很喜欢哦!那宝宝送给妈妈好吗?
28、从我们父母向孩子大量的情绪表达和观点陈述中，培养孩子的理解力和同理心个性特质。
29、在家庭教育中，不能只关注孩子的需求和期待，也要经常引导孩子关注我们的的期待和需求，当然也不可以只让孩子听从我们的意见和要求，而不关注孩子的情绪变化和信息收集。任何单向的情绪信息传递，对于孩子理解力和同理心的培养都是无力的。我们需要在亲密关系的双向情绪和信息中，给孩子营造一个完整的社会(人与人)环境，一个有利于孩子理解力和同理心训练的环境。
30、宝宝的意思是……，对吗?
31、妈妈想告诉宝宝，……，宝宝愿意陪妈妈一起吗?
32、让妈妈亲亲，我宝宝知道妈妈在想什么耶，太爱我宝宝了!
33、从一次次用小动物与孩子的言行对比中，引发孩子的羞愧意识，培养孩子的自律性个性特质。
34、比如当孩子不满意时大声哭闹时，我们就说：“哎呀，我们家宝宝怎么这么像隔壁家的小狗狗呀，一不高兴就大声叫唤，‘汪，汪……汪!……’，对了，隔壁家的小狗狗还会一边叫，一边抬起脑袋晃耶，宝宝是不是一会也这样呢?”
35、这样来通过孩子天性的自我骄傲感——我才不是那傻傻的小狗狗呢!引导孩子建立羞愧意识，慢慢在自我的'潜意识里，有意识地让自己的行为与小狗狗区别开来，这个有意识的自觉区别行为，就是自律性行为的开始。
36、之前在聊爸的文章中，有通过孩子大小便如厕的方式建立羞愧感，培养自律性的解说，其中也是用人的内心期待与动物之间有区别的心理动力来实现的。人类文明发展的轨迹表明：人的行为方式与动物的越接近，就越羞耻，越远离就越文明。
37、从让孩子帮助父母做事到孩子自己的事情自己做的过程中，培养孩子的责任心(态度)的个性特质。
38、一个人责任心，是需要在人被需求价值肯定的基础上建立的。也就是说，一个人做某件事情的结果常常被他人肯定，接受，赞赏，并还有被不断需求的期待时，这个人对这件事情的责任心就培养起来了。
39、比如孩子每次从外面回来，都渴望吃到妈妈亲手做的那碗米粉，我想这妈妈一定会为孩子做的，而且每次知道孩子要回家了，就一定会早早去准备，准备多多的，也一定不会在做米粉这件事情上，让给其他人!这就是主动承担责任的态度，这就是责任心。
40、要培养在孩子的个性特征中培养出主动担当责任的态度特质，那就需要从小给孩子很多帮助我们做事情的机会，并在一些事情上，给予孩子极大的肯定和赞赏，不是鼓励(鼓励，常常是对目前结果不满意，对未来结果有期待信心的表现，所以孩子会感受到自己的不足的，某种程度上等同批评和暂时不接受)和批评指正。
41、曾有个上中学的男孩，他妈妈经常抱怨他没有什么责任心，很不懂事。我没有直接回应那个妈妈，而是与孩子聊天，沟通，告诉他，一个男孩子魅力不在嘴巴上，也不在完全在学习成绩上，其实更重要的是在他能不能当担责任上，能主动担当责任，习惯担当责任的男生对于女生来说，是极度有魅力的!谁不希望有个可以依靠的朋友呢?!
42、什么叫担当责任?就是愿意主动去做一些对别人有好处的事情，而最好的训练对象，就是自己的父母了，因为父母在我们生活中是最亲密的了，所以会有很多机会，很多事情可以被我们主动发现，主动去做的。当我们慢慢习惯了这样，再在同学中间，外面的社交环境里，你也就会很自然的如此这般，不就很快显现出你这男子汉担当的魅力了吗?!
43、这孩子非常聪明，很快就理解和接受了。有一天，他老爸因为工作很忙错过了午餐时间，孩子看到爸爸这么辛苦，就说他去厨房为爸爸炒个饭，让爸爸休息一会。可是，但他还只是做到一半的时候，爸爸也进来厨房看，于是被爸爸狠狠滴教训了一大顿。这也没有做好，那也做得不对，怎么这么不动脑筋，这么简单的事情也想不到……等等，硬生生把这个孩子给骂哭了。
44、我想大家一定会想到，这个孩子从此就不会再去主动做什么了，对吗?责任心对于这个孩子来说，就是伤心的记忆，要它何用?!所以，聊爸在这里提醒那些总是抱怨自己孩子没有责任心的爸爸妈妈：你们为培养孩子的责任心做了些什么呢?
二、情商测试
考验情商拼22个字正确答案在我爱的世界，没有如果。喜欢过你，每一生就只会想你。
只想在你的世界过每一生，如果没有你我就会没有爱。
如果我只想过会喜欢你，就没有在每一生的世界爱你。
如果想过没有你在的世界我就会喜欢每一生只爱你。
想过每一生只会爱你，没有如果，我就喜欢在你的世界。
怎样测试一个人的情商？有一份，这马上就可以测一下。
哈佛心理学系博士戴尼尔・高尔曼为此做了一些努力，尝试出了一些问题，通过对这些问题的回答，您可以获得一个关于自己的EQ的粗略的感性印象。问题共10个，计分标准见后文，最高分数为200分，一般人的平均分为100分，如果您得了25分以下，最好另找个时间重测一下。
现在，请静下心来，诚实地回答下面的测题。一定要按照您真正可能会去做的实际去回答，而不要试图用在学校里获取的做多项选择题的技巧去猜哪一个才是对的。好，下面开始！
1．坐飞机时，突然受到很大的震动，你开始随着机身左右摇摆。这时候，您会怎样做呢？ A．继续读书或看杂志，或继续看电影，不太注意正在发生的骚乱。 B．注意事态的变化，仔细听播音员的播音，并翻看紧急情况应付手以备万一。 C． A和B都有一点。 D．不能确定--根本没注意到。
2．带一群4岁的孩子去公园玩，其中一个孩子由于别人都不和他玩而大哭起来。这个时候，您该怎么办呢？ A．置身事外--让孩子们自己处理。 B．和这个孩子交谈，并帮助她想办法。 C．轻轻地告诉她不要哭。 D．想办法转移这个孩子的注意力，给她一些其他的东西让她玩。
3．假设您是一个大学生，想在某门课程上得优秀，但是在其中考试时却只得了及格。这时候，您该怎么办呢？ A．制定一个详细的学习，并决心按计划进行。 B．决心以后好好学。 C．告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的，把精力集中在其他可能考得好的课程上。 D．去拜访任课教授，试图让他给您高一点的分数。
4．假设您是一个保险推销员，去访问一些有希望成为您的顾客的人。可是一连十五个人都只是对您敷衍，并不明确表态，您变得很失望。这时候，您会怎么做呢？ A．认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气。 B．考虑一下自己是否适合做推销员。 C．在下一次拜访时再做努力，保持勤勤恳恳工作的状态。 D．考虑去争取其他的顾客。
5．您是一个经理，提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听到有人正在开有关种族歧视的玩笑。您会怎么办呢？ A．不理它--这只是一个玩笑而已。 B．把那人叫到办公室去，严厉斥责他一顿。 C．当场大声告诉他，这种玩笑是不恰当的，在您这里是不能容忍的。 D．建议开玩笑的人去参加一个有关反对种族歧视的培训班。
6．您的朋友开车时别人的车突然危险地抢到你们前面，您的朋友勃然大怒，而您试图让他平静下来。您会怎么做呢？ A．告诉他忘掉它吧--现在没事了，这不是什么大不了的事。 B．放一盘他喜欢听的磁带，转移他的注意力。 C．一起责骂那个司机，表示自己站在他那一边。 D．告诉他您也曾有同样的经历，当时您也一样气得发疯，可是后来您看到那个司机出了车祸，被送到医院急救室。
7．您和伴侣发生了争论，两人激烈地争吵；盛怒之下，互相进行人身攻击，虽然你们并不是真的想这样做。这时候，最好怎么办呢？ A．停止20分钟，然后继续争论。 B．停止争吵……保持沉默，不管对方说什么。 C．向对方说抱歉，并要求他（她）也向您道歉。 D．先停一会儿，整理一下自己的想法，然后尽可能清楚地阐明自己的立场。
8．您被分到一个单位当领导，想提出一些解决工作中烦难问题的好方法。这时候，您第一件要做的是什么呢？ A．起草一个议事日程，以便充分利用和大家在一起讨论的时间。 B．给人们一定的时间相互了解。 C．让每一个人说出如何解决问题的想法。 D．采用一种创造性地发表意见的形式，鼓励每一个人说出此时进入他脑子里的任何想法，......>>
怎么测试EQ测试说明：请你按实际的想法即时回答下列问题，不要进行第二次猜测。
1.当你乘飞机时，突然气流使飞机上下颠簸，你会怎样做?
A．继续读你的书或杂志，或者接着看电影，不理会这个气流。
B．有紧迫感，盯着空姐看她们的反应，读紧急情况须知。
2.你带着一群孩子上公园，其中一个女孩子因为别人不与她玩而哭了起来，你怎么办?
B．同她谈谈，帮助她回到孩子们中去玩。
D．给孩子一些别的东西吸引她的注意力。
3.假定你是一个大学生，想在一门课中得到优，但期中考试你却只得了个及格，你怎么办?
A．草拟出一个改进你的分数的计划，然后发誓去实现它。
B．告诉你自己，别在乎它，集中精力在其他你要得高分的
D．去找教授，让他给你更高一些的分数。
4.想象你是一个保险公司的推销员，正同你要发展的客户打电话，但已经有15个人拒绝了你，你十分泄气，怎么办?
A．打了一天，但愿明天有个好运气。
B．可能是自己没有搞推销的这种能力。
5.你是一个组织的经理，要鼓励人们相互尊重。你听到有人在开种族歧视的玩笑，你将怎么办?
B．把说笑话的人叫到办公室来教训他。
C．以后再说这种笑话是不适当的，你的组织是不允许说这样的笑话。
D．把说这个笑话的人送到民族团结学习班去。
6.你想让你的朋友平静下来，他正朝差点撞上你们汽车的那个司机发火，你该怎么做?
A．告诉他别在意――没有碰上，不算问题。
B．放上一碟好曲子，让他平静下来。
C．下车去帮他，以显示你和他的密切关系。
D．告诉他这样做简直是在发疯，然后打上一辆出租车离去。
7.如果你与你的生活伴侣吵了起来，火气很大，你们俩都气坏了，在这种情况下，你很可能做出过火的事情，此时怎么办?
A．停下20分钟，然后继续讨论。
B．只是停止争论――沉默，不论对方说什么你都不吱一声。
C．说对不起，要求对方也道歉。
D．停吵一会儿，想想自己的理，然后再讲你的理。
8.你是一个单位的头，正试图用创造性的办法来解决工作中一个头疼的问题，第一件事情你可能会做什么?
A．拿出一个草案，用所有的时间和他人来讨论每一个细节。
B．给他人一些时间，让彼此相互更了解。
C．要求每一个人都说出自己的想法，这想法必须要有新解。
D．开动脑子，鼓励每一个人谈出自己的想法，不管它有多么离奇。
9.你三岁的儿子相当胆怯――在陌生地方和生人前很害怕，你怎么办?
A．接受他的羞怯，不让他到那种让人害怕的场合去。
C．有意识地带他去新地方和陌生人面前，让他克服胆怯。
D．给他设计一系列的挑战，教他如何与陌生人打交道和适应新地方。
10.多年来，你一直想学会一样乐器，最后你终于开始学习了如果你要最有效地利用你的时间，你会如何做?
B．选择你既感兴趣又能学好的乐器进行训练。
C．只有在你有情绪时才想着去玩玩。
D．选择一样你并不熟悉的乐器，并力图通过勤奋和努力去掌握它。
情商测试的情商测试科学家发现，大脑控制情绪的部分（边缘系统）受损的人，可以很清晰和符合逻辑地推理和思维，但所做出的决定都非常低级。科学家因此断定，当大脑的思维部分与情感部分相分离时，大脑不能正常工作。人类在做出正常举动时，是综合运用了大脑的两个部分，即情感部分和逻辑部分。一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的，并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。其典型表现为：1．自动自发2．目光远大3．情绪控制4．认识自我5．人际技巧即：尊重所有人的人权和人格尊严。不将自己的价值观强加于他人。对自己有清醒的认识，能承受压力。自信而不自满。人际关系良好，和朋友或同事能友好相处。善于处理生活中遇到的各方面的问题。认真待每一件事情。易受他人影响，自己的目标不明确。比低情商者善于原谅，能控制大脑。能应付较轻的焦虑情绪。把自尊建立在他人认同的基础上。缺乏坚定的自我意识。人际关系较差。应用类别：网络相关应用开发：xswxm应用版本： 1.0.0.0应用大小： 143.00 KB应用语言：中正版价格：$0.00支持平台：WinMobile 7.1一个人的成功更大程度上取决于Ta的情商而不是智商。这组情商测试题，是欧洲广泛流行的国际标准情商测试题。可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚分司等世界500强众多企业，曾以此为员工EQ测试的模板，帮助员工了解自己的EQ状况。共33题，测试时间25分钟，最大EQ为174分。游戏截图
怎样测试IQ和情商的高低经典IQ测试题及答案
测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的IQ值是多少了。
2、在下列分数中，选出不同类的一项：
A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女
4、如果笔相对于写字，那么书相对于
A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳
A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房
6、 2 8 14 20（）请写出（）处的数字。
7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子
8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子
9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对
10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有
A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7（），请写出（）处的数字
14、9 7 8 6 7 5（），请写出（）处的数字
16、961（25） 432 932（） 731，请写出（）内的数字
17、选项ABCD中，哪一个应该填在XOOOOXXOOOXXX后面
18、望子成龙的家长往往（）苗助长
21、 1 8 27（），请写出（）内的数字。
23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的
A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马
26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的
27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成
1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、64 22
、科学 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、O
计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。
结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：
智商>在140分以上者称为天才；
我情商测试36分，正常人100分。还有的救吗情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。那么，到底什么是情商呢？
美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：
一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；
三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
五是人际关系的管理。即领导和管理能力。
情商是―种能力，可以感觉、了解和有效应用情绪的力量与智能作为人类的能量、信息和影响的来源。情商不只是显示出理性的智能，但却是来自人心的智慧。提高情商能让我们学习认同与珍惜我们和他人的感受──在我们日常的生活与工作中，适当地回应他们，有效的应用信息和情绪的力量。情商鼓励我们继续探索我们特殊的潜能和目标，及启发我们内在最深处的价值与渴望，转化思想为实际的生活。
情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
我们无法预定智商，却可以提高情商，一个杰出的人未必有着高智商，却一定有着高情商。提高情商其实有着简而易行的方法，你需要的就是坚持。
一、学会划定恰当的心理界限，这对每个人都有好处。
你也许自认为与他人界限不明是一件好事，这样一来大家能随心所欲地相处，而且相互之间也不用激烈地讨价还价。这听起来似乎有点道理，但它的不利之处在于，别人经常伤害了你的感情而你却不自知。
其实仔细观察周遭你不难发现，界限能力差的人易于患上病态恐惧症，他们不会与与侵犯者对抗，而更愿意向第三者倾诉。如果我们是那个侵犯了别人心理界限的人，发现事实的真相后，我们会感觉自己是个冷血的大笨蛋。同时我们也会感到受伤害，因为我们既为自己的过错而自责，又对一个第三者卷进来对我们评头论足而感到愤慨。
界限清晰对大家都有好处。你必须明白什么是别人可以和不可以对你做的。当别人侵犯了你的心理界限，告诉他，以求得改正。如果总是划不清心理界限，那么你就需要提高自己的认知水平。
二、找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动。
美国人曾开玩笑地说：当遇到事情时，理智的孩子让血液进入大脑，能聪明地思考问题；野蛮的孩子让血液进入四肢，大脑空虚，疯狂冲动。
是的，当血液充满大脑的，你头脑清醒，举止得当，反之，当血液都流向你的四肢和舌头的时候，你就会做蠢事，冲动暴躁，口不择言。
事实上，科学实验证明，当我们在压力之下变得过度紧张时，血液的确会离开大脑皮层，于是我们就会举止失常。此时，大脑中动物的本性起了主导作用，使我们像最原始的动物那样行事。要知道，在文明社会中，表现得像个原始动物会带来大麻烦。
控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。当你的心跳快至每分钟100次以上时，整顿一下情绪至关重要。在这种......>>
EQ的自我测试《十八项重要的工作EQ》自我情绪管理能力：一、自我察觉（1）意识到自己情绪的变化：解读自己的情绪，体认到情绪的影响。（2）精确的自我评估：了解自己的优点以及不足之处。（3）自信：掌控自身的价值及能力。二、自我管理（4）情绪自制力：能够克制冲动及矛盾的情绪。（5）坦承：展现出诚实及正直；值得信赖。（6）适应力：弹性强，可以适应变动的环境或克服障碍。（7）成就动机：具备提升能力的强烈动机，追求卓越的表现。（8）冲劲：随时准备采取行动，抓住机会。三、社交察觉（9）同理心：感受到其它人的情绪，了解别人的观点，积极关心他人。（10）团体意识：解读团体中的趋势、决策网络及政治运作。（11）服务：体认到客户及其它服务对象的需求，并有能力加以满足。四、人际关系之管理能力（12）领导能力：以独到的愿景来引导及激励他人。（13）影响力：能说服他人接受自己的想法。（14）发展其它人的能力：透过回馈及教导来提升别人的能力。（15）引发改变：能激发新的做法。（16）冲突管理：减少意见相左，协调出共识之能力。（17）建立联系：培养及维持人脉。（18）团队能力：与他人合作之能力；懂得团队运作模式。这么多的内容，足足有18项，真的是十八般武艺，样样都不简单。而要十八般武艺俱全，岂不难如登天？请先别担心，事实上一个人只要能在这十八项EQ能力中，有五、六项EQ能力特别突出，而且是平均分布在四大项能力中的话，那他在职场上的表现，就会非常亮眼了。要测量工作EQ，相当广为使用的量表是情绪能力问卷（ECI：Emotional petence Inventory），总共有110个题目，很特别的是ECI使用360度全方位的资料收集方法，它不只是问当事人，也会从他的上司、属下、和同事来了解当事人的工作EQ，得出来的结果当然就比较客观而准确。所以，只要掌握了工作EQ，你就能造就工作成就。
怎样判断一个人情商的高低智商虽然是成功的极其重要的因素，但是影响一个人一生的，更多的还是你的性格，你的世界观，你的价值观，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情绪，你的情感，这些品质。1960年著名的心理学家瓦特・米歇尔做了一个软糖实验，这个软糖实验是什么呢？在斯坦福大学的幼儿园他做了实验，就召集了一群四岁的小孩，在一个大厅里面，墙壁上不要太花里胡哨，对他们怎么办，每个人面前放了一个软糖，对他们说，小朋友们，老师要出去一会儿，你们面前的软糖不要吃它，如果谁吃了它，我们就不能增加你一个软糖。如果你控制住自己不吃这个软糖，老师回来会再奖励你一个软糖。老师走了，老师在外面窥视，很多人，在外面窥视，这群四岁的小孩，老师走了以后，大家看软糖，诱惑，甜啊。有的小孩过一段时间手伸出去了，缩回来，又出去了，又缩回来，一会儿过后，有的小孩开始吃了。但是有相当多的小孩坚持下来了，老师回来过后，就给坚持住的，没有吃软糖的，再奖励一个。这个事完了吗？没有完，老师就分析了，他们凭什么坚持下来了？有的小孩就数自己的手指头，就不去看软糖。有的把脑袋放在手臂上，有的睡觉，努力使自己睡觉。有的数数，一二三四，不去看。这个事完了吗？没有完，他们继续观察继续分析，这些小孩上小学、上初中，他们就发现，能控制住自己的不去吃软糖的，上了初中以后，大多数表现比较好，成绩也比较好，合作精神也比较好，有毅力，而控制不住自己的，表现不好，不光是读初中，出了社会的表现，大概也是如此。那么这个软糖事件告诉我们什么？控制自己，控制力，这项并不神秘的试验使人们意识到，智力在人生的作用方面过去价值估计偏高，就认为还有其他的因素，对人生成功取胜还应该有其他因素。
朋友们，我们上次讲到，以智取胜的时候，讲到三国时候有一个人物，他叫周瑜，周瑜长得很帅，小伙子长得很帅，智商高，会领兵打仗。据说毛泽同志评价周瑜还有一句评价的话是这样说的，据说，***说什么，周瑜是个共青团员呐。周瑜怎么是共青团员呢？是说周瑜年纪轻轻地就当了大官，当了大都督。老干部，老将，老领导，都不服他，这么年纪轻轻当大官，后来33岁的周瑜，火烧赤壁，打了大胜仗，老干部，老领导都服他了。他的智商这么高一个人，后来怎么死的？对，被诸葛亮三气而死。《三国演义》第56回就有这么一段，叫做孔明三气周公瑾，是周瑜昏暗，马上断气了，昏厥了，慢慢醒过来了，徐徐醒来，他仰天长叹，既生瑜，何生亮。他大叫了数声，好几次连叫数声而亡，寿36岁，当时周瑜的事业正是如日中天，已经成功，他本来应该取得更大的成功，应该持续的成功，但是他顺利的时候指高气昂，遇到逆境的时候，他既生瑜，何生亮。他心胸狭窄容不得人，爱动怒，爱生气，嫉贤妒能，多次想把诸葛亮干掉。所以，他不但没有取得更大的胜利，不但没有持续的成功，却因为大大的生气而早早地撒手人寰，可悲，可叹。
在现代社会也有这种情况，有不少神童，大家都说他是聪明的，神童啊，但是没有像人们想像的那样子，长大后可以有出息，没有，为什么？有的学生虽然也很聪明，但是性格孤僻，怪异，不合群，不宜合作。有的自卑脆弱不能面对挫折，有的急躁，固执，自负，情绪不稳定，有的冷漠，易怒，神经质，与周围的人很难沟通。特别是有的以我为中心，什么都是我，我，我，不关爱他人，不关心他人，总喜欢周围的人围绕一个人转。有的大专家，有的哪怕是大专家的人，智商特别高，做课题也可能是一把好手，也有一定的名气。但是他们与人合作方面还不尽人意，对人苛刻挑剔，不能原谅人，不能宽容人，人们对这个大专家怎么办，敬而远之，到后来可能成为孤家寡人，行不成成大气候的科研团队。也有不少人，智力虽然不太出众，也不是......>>
情商智商测试真的准确吗？应该是准的吧。不过也有29%的不定因素啦，具体问题具体分析，还要看实际情况啦。智商情商是不定的会改变的，如果你处在另外一个环境会有变动啦
三、心理测试下周会发生什么超准,谁有超准的心理测试
1、心理测试：下周你将会收到什么样的好运，选一朵你喜欢的海棠花？
2、A、人逢喜事精神爽，最近你的心情不错。你是个比较感性的人，而且家庭观念非常强，可能家里有一点点小的变化，都能让你高兴很久。你还有一双发现美的眼睛，再平淡的事情，你都能找到其中的乐趣，来丰富你的生活。正是因为你对美好生活的向往，和你努力地经营，下周你的感情生活会非常顺利，如果你还是个单身，那么恭喜你，将会有人追求你，可能已经接触了一段时间，你们下周很有可能确定关系。
3、B、事业心很强的你，在不断的努力下，终于让自己的工作有了转机。这和你的聪明才智，坚韧的性格是分不开的。无论遇到多少困难，无论发生什么问题，你总是义不容辞地冲在前面。面对压力，你也从不低头，还能有效地转化成为动力。你的优异表现被老板看在眼里，他对你十分的认可，就在下周，你的工作将会有很大的进展，得到老板的充分认可，离升职加薪不远了。
4、C、你是个非常有责任感，而且出手阔绰的人，最近你这个钱就像流水一样，不断地往外流。虽然你也想节省，可是事儿太多，哪哪都需要花钱，所以很多时候也挺无奈的，谁也不能亏待，事儿还得办，你现在的压力就会有点大。就在下周，你就会苦尽甘来，一些事情即将有眉目，你能看到回头钱了。
5、D、人品出奇的好，而且非常乐观，大家都愿意和你交朋友。只要有你在的地方，都是笑声一片，你就像太阳一样，照到哪里哪里亮。为人非常讲义气，朋友有事儿你总是义不容辞，所以大家都非常拥护你，什么事儿都会想着你。
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