这篇文章给大家聊聊关于考研心理健康测试没做，以及考研心理健康测试没做怎么办对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、考研心理健康测试怎么填
填考研心理健康测试的步骤如下：
1、诚实回答问题。心理健康测试是为了了解考生的真实情况，因此在回答问题时应该尽可能地诚实，不要隐瞒或者伪装自己的情况。
2、认真理解问题。在回答问题之前，应该认真理解每个问题的含义和目的，以便准确回答并反映自己的真实情况。
3、注意语言表达。在填写测试时，应注意语言表达的准确性和完整性，尽可能地用简洁、明了的语言回答问题，避免造成歧义或误解。
4、不要抄袭他人答案。考研心理健康测试是为了了解考生的真实情况，抄袭他人的答案并不能反映出自己的真实情况，也不利于自己的心理健康。
5、不要过度紧张。填写考研心理健康测试时，不要过度紧张或者焦虑，应该保持冷静、平和的心态，以便更好地反映出自己的真实情况。
二、研究生复试容易过吗
1、相比来说复试比初试要容易的，通过率更高的哦，只要自己准备充分了，不要怯场。
2、英语测试：含英语听力测试、英语口语测试
3、听力测试：如果不愿做题，那不妨收听一下英语新闻，或者看一看经典的英语电影电视，比如《老友记》、《BBC记录中国》、《辛普森的一家》等等。总之，收听英语新闻和收看英语影视的同时，着重对于英语听力的题目练习，找找做题的感觉。这无疑会对你的英语听力提高产生很好的效果。
4、口语测试：口语考试分为两步走。
5、第一步：给你一篇500-600字的短文，让你在3-4分钟内阅读完，期间不可以做笔记，然后跑开短文，自己用3分钟的时间将文章复述一遍。
6、第二步：给你两个话题，这两个话题都是当年炒的比较火的话题，你所要做的是从两个题目中选出一个自己要阐述的，进行2-3分钟的思考，然后表达自己的观点，最后再做的各位评委老师会针对你所说的内容向你提问。当然，这只是一所学校的复试，而且是针对英语专业的复试，所以不足以用来做广大考生的参考模板。
7、口语考试的话题选择随机性比较大，要准备好可能会被直接问到或者被拓展提到的话题做好准备。建议同学们可以在关注时事的同时，积累一些关于背景文化知识的阅读素材，这些材料也很有可能会派上用场的!
8、其中包括大学阶段学习情况及成绩，考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力、外语听说能力、创新精神和创新能力。
9、在组织形式上，一般是5名老师参加，其中1名老师为主考官，还有1名为记录人员。时间一般为20～30分钟。
10、专业综合素质面试分两种情况，一种是在报名时选定了导师的类型，另一种是没有选定导师的类型。前者，导师会直接向考生提问，后者是导师轮流向考生提问，通常是4～5个问题。
11、专业综合素质面试通常侧重考查考生对专业知识掌握的深度，面试问题通常是本学科的前沿问题或者是导师研究领域方面的问题。这样的出题方式是为了考查考生对前沿问题是否有研究，如果考生熟悉，说明考生学习的主动性强，具备研究生素质;对导师研究侧重领域的出题方式，就是考查考生是否对该领域感兴趣，如果不感兴趣，就很难进行以后的科学研究了。
12、因此，考生在参加面试前，要多查阅一些本专业的期刊，了解最新的前沿动态。同时要上网查阅一下导师最近3年发表过的文章，了解导师研究的侧重点在哪些方面，做到心中有数。
13、事前精心准备，在复试的20～30分钟对答如流，说出自己独特的见解，通过这段时间的交流，导师会判断考生的专业知识、从事科研的能力以及综合素质等，以选拔有潜质、真正适合读研的学生。
14、笔试是复试的基本环节之一，目前研究生入学考试复试的面试分值比重逐步加大，有些院校甚至完全以面试取代笔试。有些院校，例如浙江大学经济学院复试专业成绩中，面试比重占60%，笔试比重仅占40%。但由于传统考试方式的影响，在相当长时间内，国内多数院校中专业课笔试成绩所占的比重仍然不可小觑，例如北京大学经济学院没有专业课面试，只有复试笔试考核。
15、复试专业课笔试一定要好好把握，只有专业课笔试取得高分，才能比较有把握最终入围。各大院校一般也都有规定，专业课笔试不及格，即使总分达到录取要求，也不予录取。
16、一般高校对于初试参考书有指定的要求，但不会指定复试的参考书目。因此，考生在准备复试笔试时，不要抛开初试参考书，应该以此为基础对报考专业有关知识进行拓展，关注专业前沿，延伸思维触角。毕竟初试结束后，考生对于初试内容的记忆已略显生疏，尤其是跨专业考研的同学，更需要进一步巩固在考研复习期间突击掌握的大量新知识。
17、当然，也有部分高校在复试通知中规定复试的指定书目，与初试的参考书目有所不同，这就要具体问题具体应对了。例如，南京大学公布了有机化学专业的复试书目，考生就要有针对性地准备书中的实验，熟悉实验的操作步骤，按照实验室标准规范自己的实验操作动作。有的学校制定复试书目较多，比如中国传媒大学的传媒经济学方向，在复试时列出了几本主要的参考书目。报考此类学校的考生也不要慌张，因为复试笔试对专业课的考查不像初试那么具体，主要是熟悉过去所学的内容，考查范围不会超出学校规定的书目。
18、综合素质面试：包括思想政治素质和道德品质、社会实践或实际工作表现、事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况、人文素养、举止、表达和礼仪等。
19、综合素质面试意在使学生的综合素养在通过导师与学生面对面沟通的过程中全面的展示出来。这些综合素养包括：继续深造专业的专业素养(专业知识掌握的程度)、辨别综合事物所表现出的逻辑思维能力、语言表达能力等。
20、除了这些，面对面的接触会留下很多的软效果，攀谈的过程中导师会对你的性格、兴趣、特长、思想道德素质等观察入微，最后会通过这些综合的表现，判定你是否具有再接受培养的潜质，即最后的分数。
21、面试的内容：在面试之前最好准备一段干练的自我介绍，如果报考研究生专业还是本科专业的延续，内容可以包含在本专业中已经取得的成果和心得，自己的爱好、兴趣等能够迅速让老师锁定你的信息。
22、在内容的准备上要务实，实事求是，浪漫主义色彩在这里就显得不切合主题了。老师在面试过程中有可能提出的问题有：为什么报考本专业，读研后在相关领域的短期、长期规划是什么等，这样问的目的主要是想了解你是否清楚自身条件和所要选择的前途之间的关系，对本专业的忠诚度等。
23、所以，在知道自己初试成绩过线的时候，就在这方面准备一下，未雨绸缪。虽然导师众多，平常心态从容回答想表达的内容就好。接受提问后不必匆忙回答，最好稍加思考，揣摩一下老师提问这个问题的用意，在脑中迅速按照逻辑关系组织答案，切记稳重前行。因为这不仅仅是在考察你的专业知识掌握的程度，更重要的是在考察你在遇见问题的时候，分析问题就、解决问题的能力，这就决定了你在导师门下的去留。
三、大学生心理健康调查表问卷
加强大学生心理素质教育意义重大。本文通过对当前大学生面临的主要心理问题及成因分析,有针对性地提出了加强大学生心理素质教育的具体措施,下面是我为你精心整理的大学生心理健康调查表问卷，希望对你有帮助!
您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。填该问卷时，请将您所选的选项标红,如：
您在认真填写该问卷调查后，请尽快回复该邮件，感谢您配合我们的调查。
该问卷调查由天津财经大学中文系 2010级陈思、姚家丹、周雪婵、孙振兴个人发起，不涉及公共利益。我们会为您的调查结果保密，再次感谢您的配合。
A人文经管类 b理工类 c艺术类 d体育类 e医学类 f其他—(请补充选项)
a非常符合、满意b比较满意c一般d不太满意
5.你觉得自己经常处于哪种情况:
a快乐 B、平稳 C、无聊 D、郁闷 E、焦虑 F、悲观 e、其他—(请补充选项) 6.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的?(可多选)
a人际交往带来的压力问题 b学习压力 c情感问题 d就业压力 e对周围环境的不适应 f社团活动 g经济压力 h网络游戏成瘾 i其他—(请补充)
7.你认为学习方面的压力是由什么引起的?(可多选)
A.没有行之有效的学习方法 B.家里人的期望过高 C.疲于备考各种技能性证书
D.跟不上老师进度 E.别人比自己强 F.其它
8.您在大学的学习中碰到的最大困惑是:
a学习目标模糊 B、不适应大学的教与学 C、学习动力不足
D、学习氛围不好E、想学的东西学不到，不想学的东西必须学
9.你最近经常出现的心烦事是什么?(可多选)
a人生发展与职业选择上有困难 b思想上有困难 c课程学习有困难 d自我管理能力不强 e经济困难 f不适应大学生活 g与异性交往方面有困难 h家庭变故或困扰 i情感困扰 j人际关系与沟通上有困难
10.若你在人际交往方面存在压力，你认为是什么原因造成的呢?
A.担心与同学相处不融洽 B.与他人的沟通交往存在障碍，缺乏技巧
C.别人不喜欢自己与自己交流 D.自己性格过于内向 f其他———(请补充)
11.您对自己的前途感到困扰和担忧过么?
12.您专业的就业前景会给您带来压力吗?
A特别大 b很大 c一般 d不太大 e不知道
13.您认为父母的期望会带给您压力么?
14.在大学里你是否保持着自己的爱好?
15.您认为当前人才市场上的竞争是(选择三项并按重要程度排序标号1.2.3)
a学科专业的竞争B、学习成绩的竞争C、1能力的竞争
D、学历的竞争E、3学校名气的竞争F、2社会关系的竞争
G、人品(如诚信、责任感)的竞争
A、到祖国最需要的地方B、服从国家需要
c兼顾国家需要与个人兴趣D、有利于个人的发展
E、千方百计实现自我设计，自我选择F、其他
17.您对自己的身形容貌是否满意?
A非常满意 b满意 c无所谓 d不满意 e很不满意
18.您认为大学生谈恋爱是因为：
A、一见钟情，两相情愿 B、舒缓压力，摆脱压抑感
C、寻求精神动力 D、证明自己的魅力
E、满足好奇心 F、周围的同学都谈了 G、其它
a痛苦到难以自拔 B、报复对方 C、分析原因，自我完美
d无所谓 e痛苦，但可以转移自己的注意力，靠时间恢复
f其他---------------------(请补充选项)
A震惊 b憎恨 c同情 d敬仰 e不了解 f其他—(请补充选项)
a经常 B、有时 C、很少 D、漠不关心
22.您是否经常思考人生的意义目标?
23.你认为个人的价值最主要在于：
a财富多少 B、权力大小 C、名望高低 D、事业成功与否
E、社会贡献大小 F、生活是否舒适 G、自己和家人安康
H、其他----------------------(请补充选项)
24.您认为压力在您的学习生活中对您的影响怎样?
A正面影响学习的动力 b没影响 c有点影响会影响情绪 d负面影响无心学习
25.你周围生活环境对你的心理健康有何影响?
A有很大影响 b有一点影响 c毫无影响 d不知道
26.你认为大学生心理健康是否应引起重视?
A要认真对待 b无所谓 c根本不用在意
27.您认为一个心理健康的人最典型的特征是什么?
a处事乐观热情诚恳 b心平气和与世无争助人为乐
C有良好的人际关系 d吃的下睡的香
28.遇到困扰您一般会向谁救助?(多选题)
A家人 b亲友 c男/女朋友 d知心朋友
e老师 f学长 h专业人员 i不找 29.当遇到压力或烦心事时，你通常会?(可多选)
a烦恼郁闷 b痛哭流涕 c暗自流泪d食欲不振e失眠多梦f穷思竭虑 g焦躁不安 h沉默寡言 i猜疑他人j疲乏无力 k头痛头晕 l悲观消极 m坚强面对 n自我调节 o一笑而过 p其他——(请补充选项)
30.你认为可以从下列哪些资源中获得帮助?(可多选)
a个体咨询 b团体心理辅导 c心理健康教育选修课d心理健康教育讲座 e新生心理测试 f网上心理咨询 g学生社团心理活动 h没有获益
31.你通过哪些方式或途径获取心理健康方面的知识和信息?(可多选)
a电视节目 b阅读心理报纸、书籍 c学校心理健康讲座
d学校心理教育课 e网络 f同学讨论g家庭
32.您认为大学生最需要提供帮助的方面是什么?(可多选)
a在我面临人生重大选择时提供参考意见 b解答一些思想纠结c介绍一些为人处事的经验 d介绍和开放校内外资源e在我难以自我控制时给予警醒f帮助我认识自己g了解我自己的心理健康情况h提供生涯发展方面的指导意见i提供恋爱情感方面的参考意见j提供专业学习指导
33.在心理健康教育和咨询工作方面，您认为所在学校需要加强的是?(可多选)
a个体咨询团体 b心理辅导 c心理健康教育选修课 d心理健康教育讲座 e新生心理测试 f网上心理咨询 g学生社团心理活动
34.如果有机会，您愿意参加心理知识和技能的培训吗?
a很愿意参加 b视活动形式而定 c无所谓 d不愿意参加
填表日期：2014年_____月_____日
个人信息姓名：___________出生年月：___________民族：_________学号：______________
所在系：__________________专业：______________寝室：________________
你的近亲中，有精神卫生方面有问题的吗?(有病，中毒、自杀、去向不明等)有无
如果有，是：(如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟)
兴趣、爱好、特长：___________________________________
何时做过何种心理测验：智力测验测试时间_____________年
人格测验测试时间_____________年
其他测试名称：________________测试时间___________年入学动机：(多项选择，数量不限)
1、非常符合、满意 2、比较满意 3、一般 4、不太满意 5、相差太远，很不满意 6、无所谓
你的第一志愿是，大学名：_______________专业名：__________________
指导语：以下问题是为了了解并增进你的身心健康而设计的调查,请你按照题号顺序阅读，在你最近一年中，常常感觉到、体验到的项目的题号选择“是”，没有感觉过的项目的题号上划“否”。注意只有两种选择。请认真地填写。
8.自己的过去和家庭是不幸的是否
54.摆脱不了毫无意义的想法是否
61.至今为止，你感到在自身健康方面有问题吗?有没有
62.曾经觉得心理卫生方面有问题吗?有没有
63.至今为止，你曾经接受过心理卫生的咨询和治疗吗?有没有
64.如果你有健康或心理卫生方面想要咨询的问题，请写在下面的文本框内有没有
______________________________________________________________________________
量表简介： UPI是University Personality Inventory的简称，是为了早期发现早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查表。为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量表之一，主要以大学新生为对象，入学时作为心理健康调查而使用。有利于有心理问题的学生的早期发现，并提供及时的帮助和必要的治疗，同时起到心理卫生的宣传作用，有助于学生了解心理问题的表现，增强心理保健的意识。
UPI测验完成后，需要计算的只有一个指标，即总分。
UPI问卷采用是非式选择，肯定选择的题记1分，否定选择的题记0分，UPI总分的计算规则是将除测伪题以外的其它56个题的得分求和。因此，UPI总分最高为56分，最低为0分。 UPI的筛选标准如下所示:
第一类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第一类：
(1) UPI总分在25分(包括25分)以上者;(2)第25题做肯定选择者;(3)辅助题中同时至少有两题做肯定选择者;(4)明确提出咨询要求者(由于此条选择人数较多，有时不用);
第二类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第二类：
(1) UPI总分在20分至25分(包括20分,不包括25分)之间者;(2)第8，16，26题中有一题做肯定选择者;(3)辅助题中只有一题作肯定选择者;
第三类筛选标准：不属于第一类和第二类者应归为第三类。
UPI结果的评价与分类:第一类学生中,通过进一步的诊断被认为确有心理卫生问题的学生称为A类学生,该类学生需要进行持续的心理咨询。没有严重心理卫生问题的学生
称为B类学生，该类学生可作为咨询机构今后关注的对象。没有任何心理卫生问题的学生称为C类学生。
21世纪是一个充满机遇、充满挑战、快速变化的时代。大学生作为这个时代最具有活力的群体之一，都渴望成功，追求卓越。但是，在充满矛盾、复杂的社会情境中，大学生的价值观往往会出现混乱或极端状况。通过本问卷了解大学生的心理健康状况，分析大学生面临的压力，从而探索有效的途径来调节当前大学生的心理问题。
3.目前大多数人都处在一种“亚健康”状态，请问你对“什么是心理健康”这概念清楚吗?*()
4.在你现在的生活中，经常出现下列哪种情绪?(可多选)*()
5.进入大学后你主要遇到了哪些方面的问题?(可多选)()*
6.你认为轻生的大学生存在以下哪种问题?(可多选)*()
B.不能真正理解“死”究竟意味着什么
C.生命的意义在于获得他人的承认
8.你会采取何种方式应对压力?*()
A.转移(心里不快时娱乐、游戏、读书)
9.当你意识到自己有心理方面的问题时，你会怎样做?(可多选)*()
10.你每个月的生活费用够用吗?*()
11.你是否会觉得每个月生活费对自己是一种负担，造成心里了压力?*(
13.你是否了解自己的优缺点，并喜欢自己?*()
14.你总有明确的生活目标吗?你在为之不懈奋斗吗?*())
15.大学毕业之后你对未来的选择*()
16.你找工作会选择什么样的单位?*()
17.如果在学习过程中出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗?*(
18.你认为压力在你的学习生活中有什么作用?*()
19.你认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗?*()
21.你觉得大学生应该履行哪些社会责任?(可多选)*()
B.热心参加公益活动，努力帮助他人
C.经常参加社会实践，出自己的一份力
D.努力学习专业知识，吸收其它知识，成为人才
E.树立正确的人生观、价值观和世界观
这次小编对考研心理健康测试没做，考研心理健康测试没做怎么办的讲解希望对大家有所提升，有喜欢的朋友欢迎转发，小编先干为谢。
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