心理学家巴赫测试(心理学家巴赫测试原文)

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本文目录

1. 美国著名心理学家巴赫测试 这样的测试有什么根据吗
2. 巴赫测试是什么意思
3. 美国著名心理学家巴赫测试 这样的测试有什么根据吗,,

美国著名心理学家巴赫测试 这样的测试有什么根据吗

克隆巴赫系数是一套常用的衡量心理或教育测验可靠性的方法，依一定公式估量测验的内部一致性，作为信度的指标。它克服部份折半法的缺点，是社会研究最常使用的信度指标，它是测量一组同义或平行测“总和”的信度。

α为信度系数，n为测验题目数，S2i为每题各被试得分的方差，S2t为所有被试所得总分的方差。

一般来说，该系数愈高，即工具的信度愈高。在基础研究中，信度至少应达到0.80才可接受，在探索性研究中，信度只要达到0.70就可接受，介于0.70－0.98均属高信度,而低于0.35则为低信度，必须予以拒绝。

扩展资料：

在教育心理学领域，克隆巴赫强调课堂实践和基本的心理学原则，特别是那些一般化和可以迁移的原理之间的关系。除此之外，克隆巴赫还把测验用于心理诊所，并且涉及以心理测验的运用为基础的社会政策。

他有关心理测验的著作，对测验的发展和应用强调普遍临界原则。在他出任美国心理学会测验标准委员会主席时，为维护人格测验和能力测验的质量而制定了一个法规。他还与G.C.格莱塞合作制定过一个15年规划，该规划为改变测验分数的个人能力测验图的运用方法提供了建议。

他曾任美国教育研究协会、心理计量协会的主席；也是国家科学学会、国家教育学会、国家哲学协会和美国艺术和科学学会的会员；此外，他也获得瑞典大学、芝加哥大学和耶希瓦大学的荣誉博士学位。

参考资料来源：百度百科-李·克隆巴赫

巴赫测试是什么意思

就是美国著名心理学家巴赫测试。

美国著名心理学家巴赫测试依据一定公式估量测验内部的一致性，作为信度的指标。

克隆巴赫（信度）系数，是心理或教育测验中最常用的信度评估信度工具。其依据一定公式估量测验内部的一致性，作为信度的指标。克服部分折半法的缺点，是目前社会研究最常使用的信度指标，它是测量一组同义或平行测“总和”的信度。

克隆巴赫系数公式α﹦（n/+n-1）（1-∑Si2/St2)α为信度系数，n为测验题目数，S2i为每题各被试得分的方差，S2t为所有被试所得总分的方差。一般来说，该系数愈高，即工具的信度愈高。

人物生平：

他在5岁时因家乡的心理学家B.肯明斯女士的建议而接受了斯坦福-比奈智力测验，测验结果显示他的智商高达200，而肯明斯女士还借此向报纸宣传他的高智商，并极力建议他加入由斯坦福大学教授L.推孟主持的资优生计划。

但根据克隆巴赫表示，他是在距离当初的智力测验几十年后才得知，推孟博士的研究人员将自己第一次的智力成绩视为无效，仅认证他第二次测得的较低的智商。

美国著名心理学家巴赫测试 这样的测试有什么根据吗,,

美国著名心理学家巴赫测试依据一定公式估量测验内部的一致性，作为信度的指标。

克隆巴赫（信度）系数，是心理或教育测验中最常用的信度评估信度工具。其依据一定公式估量测验内部的一致性，作为信度的指标。克服部分折半法的缺点，是目前社会研究最常使用的信度指标，它是测量一组同义或平行测“总和”的信度。

克隆巴赫系数公式α﹦（n/+n-1）（1-∑Si2/St2)α为信度系数，n为测验题目数，S2i为每题各被试得分的方差，S2t为所有被试所得总分的方差。一般来说，该系数愈高，即工具的信度愈高。

地位：

克隆巴赫的研究不仅跨越测量和测验，同时也囊括评估和教育领域。在70年代，他负责主持斯坦福评鉴会，这是由教育学院和心理系教职员所赞助的机构，主管研究、服务和训练；而此评鉴会也与加州教育局合作，共同检视并重新界定州政府与学区间的关系和其他计划。

他的评估研究影响许多领域中的计划评估，从健康计划到少年犯计划都有；而他在教育方面的贡献也颇负盛名，十九世纪50年代，他就指出学习环境应当针对个人能力而设计。在他担任美国心理学会主席的期间，他试图以“环境和个体行为具等同重要性”的概念横跨不同心理学理论。

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