心理测试2020事业篇(2020职业道德心得感悟5篇范文)

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本篇文章给大家谈谈心理测试2020事业篇，以及2020职业道德心得感悟5篇范文对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

事业单位考试复习怎么复习
2020河北沧州教育系统事业单位招聘笔试内容是什么
2020职业道德心得感悟5篇范文

事业单位考试复习怎么复习

综应高分答题公式！百试百灵！

总公式：论点+现状+意义+问题+原因+本质+对策

这个公式就是综应所有要考的内容，综应材料虽然动辄几千字，但无非是让你找出这些内容。我们分开简单论述下:

1)论点:有的材料直接表述了，有的需要自己提炼，有的需要有较高的理论水平才能升华，尤其是国考副省级考试。这里提醒下，论点就是关于主题的观点，因此，你先找到材料或者题目讨论的内容是什么，然后根据内容提出你的观点，这就是论点了

2)现状:比如材料是考文化遗产保护的，那我们就要从材料中提炼出当前文化遗产保护的现状

3)问题:比如"文化遗产保护"中存在哪些问题

4)原因:造成文化遗产保护不力的原有有哪些

5）本质:这是难点，比如原因可能是"监管不力"或者"思想不够重视"，本质则是文化建设滞后

概括题公式

概括题=原文关键词+主干；归纳题=概括+小标题

概括题是最简单的题型，主要是通过阅读材料，找出关键点，因此，我们要学会从材料中寻找关键词，然后把这些关键词组成句子。这就是概括题的答案

要注意，概括题千万不要整句话甚至整段话的去抄，那样就完全无法体现概括能力，新手做综应最喜欢大段大段抄写，这就是为什么分数不高的原因

关键词往往具备一些鲜明的特点，比如高频词、强烈语气词、双引号等等，这些特点能让帮助我们精准识别材料

归纳题可以简单的理解为概括题的基础上，加个小标题。所谓归纳，顾名思义，归就是归类，纳就是纳入，也这个小标题就是体现归纳，把概括出来的内容纳入归出来的类别中，就是归纳了

分析题公式

分析题=含义+表现+原因+影响(正反)+对策

要注意三个问题:

1）是含义、表现、原因、影响，可以全部都写，也可以只摘取一个或者几个。比如常用的就是原因类，具体根据题目要求和材料内容决定取舍，如果材料中有多个表现事例，我们取一个就可以了

2）是在勾画材料时要注意，材料中凡是涉及这几方面内容的，都要重点阅读，同时提炼关键词，包括我们写答案的时候，也是尽量按照这几个方面去写的

3）是分析题尽量要有对策，哪怕只有一句话，当然也有个别的分析题不需要对策，但这种题目极少

像当时我做分析题总是出错，我一度陷入崩溃放弃的状态，后来求助老师，老师告诉我一定要对历年真题中的相似题目进行知识点总结，老师就帮我一起梳理知识框架，以至于不论是做题还是记忆，我都变得轻松很多再做真题的时候正确率也高了，提分就很快！

对策题公式

对策题=方案+执行+监督

所有的对策，都是由这三个方面组成的。综应的对策题有两种出题方式，一种是答案直接从材料中摘抄的，这种题型严格来说不是对策题，而是概括对策题

真正的对策题，在材料中能直接参照的资料很少，需要根据自己的工作经验和知识储备来解答的，国考综应大纲就这么要求的。这就需要用到这个公式了，材料中摘抄的部分要加工后放进公式

方案部分包括座谈会、问卷调查、风险评估、合法性审查等过程，最终目的是为形成制度方案，方案还要提交单位班子会议集体研究执行部分包括人财物的准备，宣传推广、教育培训、市场力量等，要注意有针对性和实用性，也就是说，什么人，做什么事情，怎么做，都要--写清楚:监督包括媒体监督、社会监督、设立热线等，监督之后别忘了问责

应用文公式

应用文=含义(目的或指导原则)+表现/原因影响(意义、危害)+对策+号召

其中含义部分可以是目的或者指导原则，也就是叙述部分。表现可以是现象的罗列。影响一般是经验教训，也就是危害

应用文要特别注意格式问题，标题一定要有;上行文要有落款，下行文要有称谓，比如宣传稿，属于下行文，要有称谓，但是不用落款。比如我们写一个演讲稿，就是下行文，要有称谓:市民朋友们、各位观众们等，但是不需要不需要发文单位和时间。我简单概括为上行文要有下，下行文要有上

几种常见的应用文种类要掌握，比如演讲稿、宣传稿、会议材料、通知通稿、工作要点、讲话稿、调查报告等。这些常考的公文写作格式，轻学班课程里面都有详细的讲解，大家听完课理解之后更容易记忆，不会混淆

大作文公式

大作文=标题+论点+分析段+分论点+结尾

标题最好直接是论点，让人一月了然，不要在标题上花太大心思，论点简化下就是标题

论点是一篇文章的灵魂，最好在第一段结尾处提出来，让人一目了然，提论点之前要有铺垫，比如对现状描述，写一两句意义或者问题之类的。如何提论点，我在开头说过了，不再赘述

分析段，主要写成绩和存在问题，成绩要简单些，问题要详细一点，具体看我前面发过的几篇文章。也可以对主题进一步论述，然后对一些问题简单带过，但是问题一定要有，因为我们写文章的目的主要还是解决问题的

结尾最简单的写结尾方法就是把你的论点重新说一遍，然后引用别人的话来点题，形成一个总结升华

好啦，以上就是我个人综应学习的经验了，用心一点想得高分真的不会很难

个人经验：

1、善于运用手中的笔，用不同颜色的笔标注不同知识点的重要程度，每复习一段时间要总结，存在的问题以及下一步的规划，找个本子写下来比在脑海中想要踏实的多

2、时间紧张，真题宝贵，复习要找到侧重点。科目与科目之间的侧重，每一科里面知识点的侧重

3、复习要和考试、分数挂钩，做题卡时间，分数要计算，安排好学习科目，算一算不同的题要拿多少分，每一科要拿多少分才能达到目标院校的分数

4、人身体是本钱，一天一包纯牛奶是必须的，三餐规律，多喝水，适当的锻炼，不但可以强身健体，也可以保持大脑清醒。建议在考前一个月调整生物钟，不要在考试时间段里上厕所

最最后，我还想给大家说，既然选择了考编这条路，那就一定要坚持，坚持不下去的时候就告诉自己再坚持一下，再一下就好，虽然整个学习过程会很枯燥和孤独，但是走完全程抵达彼岸，你会由衷觉得自己的生活以至于人生有很大的提升

还有就是学习要学会寻求帮助，不管是学习上还是心理上，大家有什么问题或者需要交流的，我们可以评论区交流呀！！

真心祝愿大家，全力以赴，一次上岸，考的都会，蒙的全对！

2020河北沧州教育系统事业单位招聘笔试内容是什么

2020河北沧州教育系统事业单位招聘笔试内容《教育专业能力测验》和《公共基础知识》。

1、教育专业能力测验

教育专业能力测验(中小学幼儿园教师)主要测试应聘者是否具备从事教师职业所必需的教师职业基础知识，包括教育学基础知识与基本原理、课程理论、教学基本规律、教学方法、学生学习心理、儿童与青少年身心发展、德育、班主任工作、教师心理等；以及教师职业综合素质，包括教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范等。试题为客观性试题，包括选择题、判断题等。

2、公共基础知识

公共基础知识主要测试应聘者对公共基础知识的了解掌握程度及运用能力，包括政治（含时政）、法律、经济、公共管理、公文写作、职业道德、人文、国情等方面。试题为客观性试题，包括选择题、判断题等。

扩展资料：

河北沧州教育系统事业单位招聘面试为分专业试讲。

在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。

首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。

目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

参考资料：百度百科-教师招聘考试

2020职业道德心得感悟5篇范文

教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。“接下来是我为大家整理的2020职业道德心得感悟5篇范文，希望大家喜欢!

2020职业道德心得感悟范文1

所以职业规划只是空想而已。可以说我是抱着这种消极的态度上这门课的。但是，在上了这门课程以后，我彻底改正了这种错误的想法。正所谓“人无远虑，必有近忧”，每个人都要未雨绸缪，树立自己的理想，规划自己的每一步。首先，要肯定的是教授职业发展教育课程的唐燕老师对这门课程所做出的努力付出。课程每一部分都是结合我们学生的实际而设计，而且内容生动有趣。老师的努力使我们受益匪浅，她的敬业精神值得我们每位学生尊敬。下面我就来谈谈上这门课程的一些心得体会。

第一，端正了我的就业观念。正如上面所说的，自此之前，我都是对未来一片茫然，觉得一切与工作相关的事情都可以留在以后找工作的时候再去考虑，有着“船到桥头自然直”的想法。但是上了这门课程以后，我意识到比别人早走一步就越能靠近成功一点，晚一步就可能遭到淘汰。

因此，现在就应该为以后做好准备，各种择业和就业的条件从此刻就应该去创造和实现。通过这门课程我知道：没有兢兢业业的辛苦付出，就没有成功的喜悦;没有勤勤恳恳的钻研，就不可能有震撼人心的累累硕果。如今，身为大学生的我们，站在了人生的十字路口，我们即将离开校园进入自己的职业生涯，迎接人生的第一份工作的挑战。虽然有“先就业，再择业”的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好并且做好是至关重要的。

第二，培养了我良好的职业道德。通过这门课程学习，我清醒的认识到：职业道德是大学生职业发展的根本，也是大学生职业素养的根基。在大学生职业发展的不同阶段，职业道德发挥着不同的重要作用，现代社会与职业市场的迅速变化对大学生提出了更高的职业道德要求，加强职业道德修养可以帮助我们大学生坦荡地驰骋于职业疆场。

我们大学生在校期间，通过这门课程的学习，达到了形成良好的职业道德素养，并使之不断发展，就业之后就可以迅速转化为良好的职业道德行为。

第三，形成了我良好的职业心理。在上此课程之前，我认为一个人职业生涯的成功主要取决于职业能力、知识素养等因素，而忽视了职业心理的作用，但当我学习了本课程之后，我明白了加强职业心理的准备与修炼，努力提高自己的心理调试能力，形成未来职业发展所必需的心理品质，对大学生可持续职业发展也是至关重要的。在职业心理方面，我收获最大的是职业心理的自我调试。我认为，每个大学生在自己的职业生涯中都会遇到职业心理问题，而正确解决心理问题的能力是我们职业发展不可或缺的“良药”。在这门课程的帮助下，我的职业心理得到了强化，使我更加有勇气和信心面对将来的工作职业。

第四，增加了我很多就业知识和技巧。在课程中，老师讲述了很多的面试技巧、就业注意事项，而且介绍了许多学长的求职经验，还有企业成功人士的任职或创业的卓见，课件与媒体文件结合，使这门课程丰富多彩/。这对于我们这些还没有过多接触社会的大学生而言，无疑是一个很好的了解社会的有效途径。在职业发展教育课程学习获益的过程中，我也对该课程的改革产生了一些不成熟的看法和意见，希望能得到大家的关注和批评指导。

首先，职业发展教育课程应与有效的测评方法、手段相结合。例如在美国，高校会按照学生规模配备足量的专职和兼职教师，负责心理测试、能力评估、求职咨询等工作的学生职业顾问。主要任务是借助心理学测量科学的研究成果和经验，通过科学的手段对学生的职业能力倾向、气质类型、人格特征、职业适应性等进行测评，并做出解释，以帮助学生建立一个更为科学、客观的自我观念，为学生进行职业决策提供依据，并指导他们将职业规划战略融入其终生规划之中。

职业测评是提高大学生职业发展的有效手段。但是，该方法在我国高校中还很稀缺。因此，在大学职业发展教育中各高校应加大这方面的投入。

第二，理论与实践相结合。理论与实践相结合在开展大学生职业生涯规划与就业指导过程中尤其重要。我觉得最好应该通过典型案例分析、专题讨论、模拟演练等一系列实践活动，完成职业生涯规划的内容，有效提高就业指导的实际效果。

第三，紧随社会发展脚步，抓住职业变化趋势。我国现正处于经济高速发展时期，社会的变化日新月异。各专业领域也会产生变化，尤其对技术含量高的高科技专业领域更是如此。因此，职业发展教育课程应加强结合职业现状及发展趋势，拓宽学生观察社会的视野，培育学生自身知识及技能的增长与社会发展需要相结合的思想。以上就是我上这门课程的体会及一些建议。我相信在这门课程学到的知识将会使我在职业生涯中受益匪浅。

2020职业道德心得感悟范文2

教师必须有高尚的品德。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿，使幼儿的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：

一、教师要经常自省：

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对幼儿负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是的方法。

二、要正确对待幼儿的意见：

师幼之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师幼关系，教师与幼儿之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师幼关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，幼儿不愿学的局面。老师应去研究幼儿的心理，研究人的个性，因为每个幼儿都有不同的个性，然后根据不同个性的幼儿去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解幼儿的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解幼儿的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师幼间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、必须树立平等对待观：

我觉得每个幼儿都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位幼儿都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，努力做到一碗水端平，让所有幼儿同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个幼儿的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

四、建立良好的师幼关系，促进幼儿的智力，潜能开发。

作为教师深感责任重大，对幼儿严格要求固然是必要的，但不能认为师幼间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师幼关系会阻碍师幼间的平等交流，观点具有“性”，久之则会压抑幼儿的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了幼儿的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发幼儿的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励幼儿积极思考、创新。

“一日为师，终身为父”是幼儿对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师幼之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护幼儿，对幼儿负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉幼儿、指使幼儿甚至利用幼儿。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对幼儿要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

2020职业道德心得感悟范文3

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。一个教师是否敬业，是教师行为规范建设的一个很重要的条件;一个教师是否爱幼儿，是教师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现为：它应该是面向全体幼儿的“博爱”。

《教师日常行为规范》和《幼儿园教师职业道德规范细则》是作为一名幼儿园合格教师的基本条件，是对一名教师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是非常重要的。教师更应该要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。

作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔，要为教师的职业而感到光荣。作为一名新教师的我，在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己，努力做好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。

通过学习，首先增加了认识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为教师总结了一些四字真言，我觉得作为一名教师不难，但是作为一名优秀的教师并不是件简单的事情。

2020职业道德心得感悟范文4

学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们公路行业的职业道德行为和提高从事公路行业人员素质，加强公路事业的建设发展，因此，就必须以公路行业的职业道德作为从事公路人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立公路行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选择了从事公路行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱公路事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱公路工作，尊重公路职业，才能献身于公路事业的建设发展，才会全身心地投入到公路事业，发挥自己的才能，在公路行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：

一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。

二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次公路系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为临沂公路事业做出应有的贡献。

总之，通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;要在全市公路系统职工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚;在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为公路事业，为社会主义事业奋斗终身。

2020职业道德心得感悟范文5

我认真学习贯彻重新修订的《中小学教师职业道德规范》。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。

1、修师德，从勤于育人做起

当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

2、修师德，从小小微笑做起

热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、的效果是从微笑面对学生做起。

“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑;当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑......

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