大家好，面部表情解读心理测试相信很多的网友都不是很明白，包括《雨中人》绘画心理测试的分析方法是怎样的也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于面部表情解读心理测试和《雨中人》绘画心理测试的分析方法是怎样的的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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《雨中人》绘画心理测试的分析方法是怎样的
雨点的大小和密集、杂乱程度反映被测试者近期所感受到的压力。雨看起来越大、线条越乱，表示受测人压力越大、心情越焦虑。
人物的表情反映出受测者对于压力的感受，如果人物是微笑的，说明对于压力并不是很在意，如果人物愁眉不展，说明压力已经对受测者产生了影响。
人物的面向角度及表情反映受测者对于压力的表达：正面面向表示直接将自己受到的压力公开呈现，侧面面向表示对于自己受到的压力只表现出部分，背面面向表示自己一个人默默承受压力，不向外界表现。
是否有防雨工具如雨伞、雨衣，以及工具在图中所占据的位置大小，反映出受测者对于压力有没有方法去应对，应对的态度是积极还是消极的。
综上所述，这幅画反映出受测者近期压力不大，心态较好。
从侧面体现出一个人的心境，
比如作者本人的压力或舒适状态会体现在雨势的大小与风雨的倾斜度，画中人物的面部表情。
根据所画的画，可以考察出，在压力情境下，作画者会调动资源来应对压力吗？
如果用了，是用何种资源？
作画者的应对方法是否有效？
其情绪状态如何？其计划性如何？
在这种不愉快的情景中，作画者会使用何种防御机制——迎接挑战，还是退缩？
来画一个下雨的场景，一定要有雨和人：雨的大小代表了压力的大小
1.雨大，有朋友有伞，有躲雨的地方：虽然有压力，但也有很好的自我保护意识，会有自己的发泄方式，会避开压力和伤害。
2.雨很大，但有爱人和孩子在身边，一家人打着伞：有一定压力，有强烈的结婚意愿，你会幸福的。
3.一个人在雨中打着伞：你会抵抗压力。
4.一个人在大雨中没有伞，甚至还有雷电：压力很大，并且不知道如何排解压力，感到疲倦，不知所措。你常常是环境的牺牲品。
以上是几种情景的分析，很多事情不要自己扛着，说出来解决方式有很多，你还有朋友和家人呢！
雨中人心里测试
一种淡定的迷茫，在雨中打着伞，悠闲着，这是体验下雨天的场景与自己心灵的感受，总之这个人有着自己不为人知想法，因为他还活着哈，我的评论是这样了，不知道你的看法如何，希望留言评论
1、雨的大小，表示压力的大小；是否有应对雨的措施，以及应对的效果，表示是否有应对压力的方法及其效果。
画中人物的情绪状态，表示现阶段的主要情绪；画中出现的其他人，表示现实中或理想中的重要他人；画中出现动物，先看动物与人的互动，这时的动物可做动物本身解释，也可以代表其他。解释心理画不是根据一定的套路就行的，需要根据被测者的联想进行解释。
2、画雨中人。可以打着雨伞。是一个人还是两个人，随你画。画一个人，说明你的独立性强，或喜欢、习惯孤独，甚至还坚持不婚。两个人，是说明，你的内心还是想找个异性伴侣的，只是要求的条件过高。一般用来测试单身或单亲者。
3、雨中人绘画的沙龙，有几个元素很重要，一是雨，二是人，还有是否有伞，画中是否有其他的支持系统。雨是一种压力，雨的大小，方向；人代表着应对压力的方式，状态...
从以下目的进行着手：
1、根据所画的画，可以考察出，在压力情境下，作画者会调动资源来应对压力吗？
2、如果用了，是用何种资源？
3、作画者的应对方法是否有效？
4、其情绪状态如何？
5、其计划性如何？
6、在这种不愉快的情景中，作画者会使用何种防御机制——迎接挑战，还是退缩？
通过绘画的创作过程，利用非言语工具，将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，绘画治疗师通过绘画作品解读其心灵密码，透析深度困扰人们的“症结”。
绘画是了解潜意识、了解自己的恰当工具，绘画可以泄露隐藏在内心的症结。呈现在画面的颜色主调、点线面关系、构图等等都是你内心的投射。在治疗师的眼中，你的一点一线、一道笔痕，都埋藏着有关你心理的众多信息。
没看明白说什么
人的心灵和大自然很好接触
心理学——腿和脚丫子的研究
按照很多研究成果来显示，下肢（腿和脚）是身体中受边缘系统控制最有力的部分，按照从下到上的顺序，人体的运动组织受大脑皮层的控制越来越有力，受边缘系统的控制则越来越弱，因此，腿和脚的表现也较其他部位更能准确的表达人的真实情绪。
人类还没有进化出语言功能的时候，下肢就已经进化出了完美的应对威胁的功能，甚至这些功能无需理性的判断和思考就可以自发执行，停下来、逃离或者攻击敌人。保留了这种功能的人生存了下来，逐步完善，逐代遗传。而后面进化出来的使用工具、语言和表情等复杂功能，却是为了能够在人类社会中更好的生活而产生的。因此，越原始的本领越“诚实”。
有的孩子在两三岁左右的时候，已经会在着急想要什么东西的时候而跺脚大喊了，这种跺脚的本领没有人教给他，而大喊“给我！”却是很多家长有意识教给孩子的，为了将来在幼儿园的时候，不会被其他小朋友欺负。在解读身体语言的时候，很多人习惯从面部表情入手。但是因为面部表情中很多是为了应对“人”而逐渐学会并保留的，因此，很大程度上会可能被大脑经过严密思考后做假。然而另一方面，你会发现正常的人类除了行走和奔跑外，连合理的使用腿部发力都不能进行很好的控制（如跆拳道）。这就是差别。“信任度总是随着目光的上移而减少，可以思考一下自己，你会发现：紧张、压力、恐惧、忧虑、小心、厌烦、幸福、快乐、害羞、谦逊、自信、奉承、沮丧、诙谐、好色（性冲动激发）、愤怒和绝望，都能够在腿和脚上有所表现。
紧张、害羞：感觉脚没有舒适的站姿，俗话讲就是不知道往哪放；
压力、恐惧：停住，典型的冻结反应；
忧虑、愤怒：来回踱步；
小心：谨慎迈步、幅度和频度都很小；
厌烦：向后退；
幸福、快乐：跳起来；
谦逊：并拢、向后略退；
自信：双腿岔开，控制有力；
奉承：并拢、双腿笔直（现代礼仪）。或者自然屈膝，呈下跪的趋势（古代礼仪）；
沮丧、绝望：双腿无力；
好色：进攻性驱前。
走路的姿势： 观察一个人走路的姿势（频率、幅度、身体状态），可以直接获取大量当事人的心理状态信息。根据上面的总结和分析，不同的心情会直接映射在腿和脚的反应上，尤其是走路的姿势。
在中国古代，皇家对储君有严格的训练体系，其中非常重要的一条就是要求君王在走路的时候要呈现出“龙骧虎步”的姿态和气势。其实这种要求同时具备了两种效果：一是可以使帝王看起来非常自信，高高在上，体现出其掌控一切的心理状态，使观者产生敬畏；二是使帝王培养成一种根深蒂固的习惯，不论遇到什么事情，在公众面前，总是保持这种冷静的反应和有把握的反应，用以平静臣子之心。试想，如果在遇到很好或者不好的情况下，皇帝蹦蹦跳跳，或者急喇喇地来回踱步，恐怕手下人的心跳就会陡然升高了。
冻结的变形：有的时候身体会静止，静止这个反应也会以腿和脚的运动表现出来。比如在被测试人遇到有压力和不舒服的时候，会把双腿膝盖紧紧并拢，或者别到椅子的腿后面，借助外力强迫使双脚停止运动。而在相反的情境中，比如被测试人心情很放松、很有把握的时候，则会大喇喇的岔开双腿，或者翘起二郎腿以图舒适。
逃离的变形：身体躯干的逃离反应，即将身体转向另一个角度。这个反应也会出现在脚步。有的时候，身体躯干并没有动（大脑皮层控制的结果），但是脚的轻微转动使得脚尖的指向方向发生变化，也可以作为一种可以用于分析的变化。人在舒服的时候和不舒服的时候，可能脚会出现类似的反应，比如脚尖勾起。不过，这两种情况还是具有轻微差别的。放松的时候，经常可以看到人（尤其是女人）会用脚尖勾起鞋子轻微晃动，如果这个时候老板要开除她，恐怕她是不会有心情做出这种动作的。但是如果被测试人遇到了压力，需要放松自己的话，也会勾起脚尖，但这种勾起是紧绷绷的，随之而来的有可能是再反向绷直脚尖，随后放松。这也是一种自我安慰行为，前文中曾经论述过。
权利和领地的表现： 我们经常可以看到军人或者警察在执行行动的时候，把双脚尽可能岔开，有力的站在自己的位置上，其实这是一种紧张的表现。当然，这种紧张不是惧怕什么，而是像野生动物保护自己的领地一样，尽可能的扩张自己的地盘，同时对对手示以威慑。这种微反应可以反应出两个结论：一是被测试人在紧张（不是恐惧的紧张）的应对当前的情境；二是他有信心可以处理当前的困难。
这种反应在狭小而人多的空间最能反应人的心态。比如电梯里，信心充足的人会随意分开双腿站立（老板）；而谨慎的人则会保持双腿的并拢姿态，占据尽可能小的空间（职员）；无所谓的人或者没有利害关系的人甚至会采取单脚站立，另外一条腿弯曲，只用脚尖着地的随意姿态。
亲密的表现：人和人之间，可以通过肢体的接触表现亲密的状态。这一点在异性之间表现得比较明显。如果男人和女人之间比较生疏，那么肢体的接触会让一方当事人明显感觉到别扭；而如果男人和女人之间比较亲密（不一定是恋人关系），那么肢体的接触则会很自然，并不被当事人所特别注意到。因此，如果在社会交往场合中，看到关系并不是很亲密的男女之间，出现了一方主动地身体接触，有可能是很轻微的接触不敏感部位（如扶一下手臂后者后背），则说明施动方对被动方有非分之想。在所有肢体接触中，比较为人所熟知的是握手（拉手）。社会交往礼节中，已经默认握手时表示友好的行为。恋人之间的关系升级，也是从拉手开始，而且对于情窦初开的少男少女而言，第一次拉手那种紧张激动兴奋地感觉久久不能忘记。但是，其实腿和脚的接触是比手的接触更加高级的亲密表现。如果恋人之间用腿脚进行轻微的接触和摩擦，一般可以认为这已经升级到性欲萌动的表现了。亲密关系没有发展到一定程度的男女，是不可能在心理上接受这种行为的。解释上面的行为，并不是用来例证通过腿脚的亲密动作来判断亲密关系，而是使用比较的论述方式，证明腿脚更能真实反映心理状态和情绪。
观察腿和脚的反应，需要注意两点：一是必须把腿和脚的反应放在具体的情景中进行观察和分析，而不是使用于任何场合。如果被测试者本身患有下肢神经过敏（多动脚症候群的一种），则不适用于我们的规则；二是建立基线。需要观察被测试者平常的腿脚反应和运动习惯，在此基础上观察他们遇到问题时候的变化，这种变化才是有分析价值的。
距离的研究：如果你是第一次遇到某些人，那么，对腿部和脚部行为的观察就变得尤其重要。这些动作能告诉你对方对你的感觉。当我第一次见到什么人时，我一般会真心诚意地上前与对方握手，并保持良好的目光接触，然后后退一步，等待对方的反应。通常会有以下三种结果：
（a）这个人待在原地不动，这时我就会知道对方对这样的距离感到满意；
（b）这个人会后退一步或稍稍移开一些，于是我便知道，对方需要更大的空间，或不想再待在这儿；
（c）这个人会上前一步，离我更近一些，这说明对方喜欢与我相处或喜欢与我交谈。我不会干涉对方的行为，因为我正好可以趁机观察一下他（她）对我的感觉。
记住，双脚是我们身体中最诚实的部分。如果一个人需要更多的空间，我们应该满足对方的需求。如果对方感到很舒适，我们可以不必考虑距离问题。但是，如果对方上前一步，我便知道他们愿意离我再近一些。在社交场合中，这是一种非常有用的信息。但是，记住，你应该根据自己对空间的舒适感设定一个距离底线。
谁能告诉我一些心理学小常识
这个网页上有不少http://smlt.tl.gov.cn/bbs/viewthread.php?tid=499769
这里也有http://blog.ifeng.com/article/2859040.html
其他还有这些
心理学的小常识
1、鸟笼逻辑
挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼逻辑。过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么？”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。
2、破窗效应
心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”，就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的抛，丝毫不觉羞愧。这真是很奇怪的现象。
心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。
任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。
犯罪其实就是失序的结果，纽约市在80年代的时候，真是无处不抢，无日不杀，大白天走在马路上也会害怕。地铁更不用说了，车厢脏乱，到处涂满了秽句，坐在地铁里，人人自危。我虽然没有被抢过，但是有位教授被人在光天化日之下，敲了一记闷棍，眼睛失明，从此结束他的研究生涯，使我多少年来谈虎变色，不敢只身去纽约开会。最近纽约的市容和市誉提升了不少，令我颇为吃惊，一个已经向下沉沦的城市，竟能死而复生，向上提升。
因此，当我出去开会，碰到一位犯罪学家时，立刻向他讨教，原来纽约市用的就是过去书本上讲的破窗效应的理论，先改善犯罪的环境，使人们不易犯罪，再慢慢缉凶捕盗，回归秩序。
当时这个做法虽然被人骂为缓不济急，“船都要沉了还在洗甲板”，但是纽约市还是从维护地铁车厢干净着手，并将不买车票白搭车的人用手铐铐住排成一列站在月台上，公开向民众宣示政府整顿的决心，结果发现非常有效。
警察发现人们果然比较不会在干净的场合犯罪，又发现抓逃票很有收获，因为每七名逃票的人中就有一名是通缉犯，二十名中就有一名携带武器，因此警察愿意很认真地去抓逃票，这使得歹徒不敢逃票，出门不敢带武器，以免得不偿失、因小失大。这样纽约市就从最小、最容易的地方着手，打破了犯罪环结(chain)，使这个恶性循环无法继续下去。
3、责任分散效应
1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺。当她绝望地喊叫：“有人要杀人啦!救命!救命!”听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。当一切恢复平静后，凶手又返回作案。当她又叫喊时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。当她认为已经无事，回到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。在这个过程中，尽管她大声呼救，她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。这件事引起纽约社会的轰动，也引起了社会心理学工作者的重视和思考。人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。
对于责任分散效应形成的原因，心理学家进行了大量的实验和调查，结果发现：这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情，或道德日益沦丧的表现。因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。当一个人遇到紧急情境时，如果只有他一个人能提供帮助，他会清醒地意识到自己的责任，对受难者给予帮助。如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感，这需要付出很高的心理代价。而如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种“我不去救，由别人去救”的心理，造成“集体冷漠”的局面。如何打破这种局面，这是心理学家正在研究的一个重要课题。
4、帕金森定律
英国著名历史学家诺斯古德·帕金森通过长期调查研究，写出一本名叫《帕金森定律》的书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜。于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。如此类推，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。
5、晕轮效应
俄国著名的大文豪普希金曾因晕轮效应的作用吃了大苦头。他狂热地爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽，并且和她结了婚。娜坦丽容貌惊人，但与普希金志不同道不合。当普希金每次把写好的诗读给她听时。她总是捂着耳朵说：“不要听！不要听！”相反，她总是要普希金陪她游乐，出席一些豪华的晚会、舞会，普希金为此丢下创作，弄得债台高筑，最后还为她决斗而死，使一颗文学巨星过早地陨落。在普希金看来，一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格，然而事实并非如此，这种现象被称为晕轮效应。
所谓晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。在日常生活中，“晕轮效应”往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。比如有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定没出息；有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓“一俊遮百丑”。晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测，其错误在于：第一，它容易抓住事物的个别特征，习惯以个别推及一般，就像盲人摸象一样，以点代面；第二，它把并无内在联系的一些个性或外貌特征联系在一起，断言有这种特征必然会有另一种特征；第三，它说好就全都肯定，说坏就全部否定，这是一种受主观偏见支配的绝对化倾向。总之，晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍，我们在交往中要尽量地避免和克服晕轮效应的副作用。
6、霍桑效应（Hawthorneeffect)
心理学上的一种实验者效应。20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应，称霍桑效应。
实验的第一阶段是从1924年11月开始的工作条件和生产效益的关系，设为实验组和控制组。结果不管增加或控制照明度，实验组产量都上升，而且照明度不变的控制组产量也增加。另外，有试验了工资报酬、工间休息时间、每日工作长度和每周工作天数等因素，也看不出这些工作条件对生产效益有何直接影响。第二阶段的试验是由美国哈佛大学教授梅奥领导的，着重研究社会因素与生产效率的关系，结果发现生产效率的提高主要是由于被实验者在精神方面发生了巨大的变化。参加试验的工人被置于专门的实验室并由研究人员领导，其社会状况发生了变化，受到各方面的关注，从而形成了参与试验的感觉，觉得自己是公司中重要的一部分，从而使工人从社会角度方面被激励，促进产量上升。
这个效应告诉我们，当同学或自己受到公众的关注或注视时，学习和交往的效率就会大大增加。因此，我们在日常生活中要学会与他人友好相处，明白什么样的行为才是同学和老师所接受和赞赏的，我们只有在生活和学习中不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让我们的学习不断进步，充满自信！
7、习得性无助实验
习得性无助效应最早有奥弗米尔和西里格曼发现，后来在动物和人类研究中被广泛探讨。简单地说，很多实验表明，经过训练，狗可以越过屏障或从事其他的行为来逃避实验者加于它的电击。但是，如果狗以前受到不可预期（不知道什么时候到来）且不可控制的电击（如电击的中断与否不依赖于狗的行为），当狗后来有机会逃离电击时，他们也变得无力逃离。而且，狗还表现出其他方面的缺陷，如感到沮丧和压抑，主动性降低等等。
狗之所以表现出这种状况，是由于在实验的早期学到了一种无助感。也就是说，它们认识到自己无论做什么都不能控制电击的终止。在每次实验中，电击终止都是在实验者掌控之下的，而狗会认识到自己没有能力改变这种外界的控制，从而学到了一种无助感。
人如果产生了习得性无助，就成为了一种深深的绝望和悲哀。因此，我们在学习和生活中应把自己的眼光在开阔一点，看到事件背后的真正的决定因素，不要使我们自己陷入绝望。
8、证人的记忆
证人，在我们的认识里，通常都是提供一些客观的证据的人，就是把自己亲眼看到、亲耳听到的东西如实地讲出来的人。然而，心理学研究证明，很多证人提供的证词都不太准确，或者说是具有个人倾向性，带着个人的观点和意识。
证人对他们的证词的信心并不能决定他们证词的准确性，这一研究结果令人感到惊讶。心理学家珀费可特和豪林斯决定对这一结论进行更深入的研究。为了考察证人的证词是否有特别的东西，他们将证人的记忆与对一般知识的记忆进行了比较。
他们让被试看一个简短的录象，是关于一个女孩被绑架的案件。第二天，让被试回答一些有关录象里内容的问题，并要求他们说出对自己回答的信心程度，然后做再认记忆测验。接下来，使用同样的方法，内容是从百科全书和通俗读物中选出的一般知识问题。
和以前发生的一样，珀费可特和豪林斯也发现，在证人回忆的精确性上，那些对自己的回答信心十足的人实际上并不比那些没信心的人更高明，但对于一般知识来说，情况就不是这样，信心高的人回忆成绩比信心不足的人好得多。
人们对于自己在一般知识上的优势与弱势有自知之明。因此，倾向于修改他们对于信心量表的测验结果。一般知识是一个数据库，在个体之间是共享的，它有公认的正确答案，被试可以自己去衡量。例如，人们会知道自己在体育问题上是否比别人更好或更差一点。但是，目击的事件不受这种自知之明的影响。例如，从总体上讲，他们不大可能知道自己比别人在记忆事件中的参与者头发颜色方面更好或更差。
9、罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”，习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女塑像产生爱慕之情，他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合）。
教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励；常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情，这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求；这些学生常常会一天天变坏，最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此，同时这也给教师敲响了警钟。
10、虚假同感偏差（falseconsensusbias）
我们通常都会相信，我们的爱好与大多数人是一样的。如果你喜欢玩电脑游戏，那么就有可能高估喜欢电脑游戏的人数。你也通常会高估给自己喜欢的同学投票的人数，高估自己在群体中的威信与领导能力等等。你的这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做“虚假同感偏差”。有些因素会影响你的这种虚假同感偏差强度：
（1）当外部的归因强于内部归因时；
（2）当前的行为或事件对某人非常重要时；
（3）当你对自己的观点非常确定或坚信时；
（4）当你的地位或正常生活和学习受到某种威胁
面部表情解读心理测试和《雨中人》绘画心理测试的分析方法是怎样的的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
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