伙伴们，大家好。接下来小文将不做测试的心理游戏有哪些，心理小游戏有哪些分享给大家，大家一起来领取吧。
本文目录
一、心理小游戏有哪些
心理小游戏种类繁多，以下是6种心理小游戏：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数：无限制，但要分5-7人为一组所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表
游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。
1、将团队成员分为5-7人。
2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
4、设置一个时间限制，如1小时。
5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高
1、其他小组与完成有多少差距。
2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。
3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。
4、有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？
活动方式：演练、讨论时间：50分钟
活动目标：刺激成员体验人际关系的相互信任、领导及被领导的感觉
活动内容于过程:领导者说明游戏规则
开始活动：一半自愿成员当盲者，先蒙上眼睛。
领导者对未蒙眼的成员说明带领时的要领（不可让蒙眼者听到）。
①你现在是领导者，看你如何用自己的方式，带领同伴去体验他周围的世界？
②你如何通过自己的领导，来扩充同伴的世界？
③注意自己的态度，是保护或是不太能照顾的？
④对你来说，带领一个人是否是很重的负担？需要很大的努力吗？
由蒙眼者成员任选一盲者，站到他旁边去领导他，但不可说话，不可让他知道是谁，试着用各种方式带领同伴。带领5—10分钟。回到团体，摘下眼罩。两个分享彼此的感觉。回到团体共同分享。
*时间足够可两个人互换角色，重复先前的活动。注意安全，提醒成员避免交谈，用心体会。
第四个：喔！我喜欢和你??
活动目标：协助学生觉察自己喜欢的人际特质，了解他人欣赏的人际特质，进而反省自己与人互动的人际型态。
（一）活动前教师先请学生将桌椅挪至两旁，将教室中间空出来。本活动亦适合于户外举行。
（二）教师发给每位学生「人际特质问卷」（见附录），并请其回答下列问题：
1.如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？
2.如果你的男（女）朋友来找你，你不想理，你会请班上那位同学帮你去打发他（她），为什么？
3.如果你想聊天打屁，你会去找班上那位同学？为什么？
4.如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？
5.如果你想讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？
6.如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题，你会去找班上那位同学？为什么？
7.如果你必须参加一个正式的场合，但你没有正式的服装，你会向班上那位同学借？为什么？
8.如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你第一个想到的班上同学是谁？为什么？
9.你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？
10.你觉得班上最神秘的人是谁？为什么？
11.平心而论，你觉得班上最有魅力的人是谁？为什么？
12.你觉得班上的好好先生是谁？为什么？
（三）请学生起立至没有阻碍的空间进行「搭肩活动」
1.教师宣读第一个题目，学生则至其答案中学生的身旁，将手搭在他（她）的肩上。
2.待所有学生都站定后，教师再宣读下一个题目。
3.当所有题目皆进行过后，学生可分组分享其在此活动中的感受及领悟。
（四）全班学生可回到原来的位子
1.教师可公布学生所填答的理由。
2.教师指导学生依网格线将「人际特质问卷」切割成12份，送给答案里的同学。
1.有无任何困难？如果有，原因何在？
2.你有没有想过将你自己填在答案栏上？如果有，你有没有这样做？
（二）当你搭在别人肩上时，或被别人搭肩时，是什么感觉？当时你想到什么？
（三）对你而言，什么样特质的人你较易与他相处？
1.这样的特质与你自己的特质相似或是互补？
2.有那些特质，你的看法和其它人一样？而那些是不一样的？
1.如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？
2.如果你的男（女）朋友来找你，你不想理，你会请班上那位同学帮你去打发他（她）？为什么？
3.如果你想聊天打屁，你会去找班上那位同学？为什么？
4.如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？
5.如果你想讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？
6.如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题，你会去找班上那位同学？为什么？
7.如果你必须参加一个正式的场合，但你没有正式的服装，你会向班上那位同学借？为什么？
8.如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你第一个想到的班上同学是谁？为什么？
9.你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？
10.你觉得班上最神秘的人是谁？为什么？
11.平心而论，你觉得班上最有魅力的人是谁？为什么？
12.你觉得班上的好好先生是谁？为什么？
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
2、当别人失败的时候，有没有抱怨？
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？
二、有哪些有趣的心理暗示小游戏
一个很准的心理测试：按下面的步骤一步一步做，不要作弊，否则你的希望会落空（用3分钟完成）发送这个留言的人说：她的愿望在十分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。这个戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读（只要花3分钟，值得一试）首先拿一枝笔和一张纸，当你在作出选择时，如果是人物，保证是你认识的，无论是数字或人物，必须是?#123;第1直觉，每次向下移动一行——记住：不要跳行往下读！
一、首先，在一列中写下1到11的序号（即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11）
二、在序号1和2的旁边，写下你所想的任意两个数字
三、在序号3和7的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）
四、在序号4、5、6的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有欺骗行为）
五、在序号8、9、10、11的旁边，写下4首歌的名字。
你必须把这个游戏告诉给（序号2旁边写下的数字）个人。
3.序号7是你所喜欢的但不能与之相伴的人。
9.序号10的歌最能代表你的想法。
10.序号11的歌是你对生活的感受。
读完这个结果之后，在一个小时之内转载到2个论坛，如果照此做，了你的许愿就会变成现实
三、好玩的心理测试游戏
心理测试游戏是一项反映你内心的游戏。下面就随我一起去阅读好玩的心理测试游戏，相信能带给大家启发。
2、别人责问你的时候，你是辩驳还是无言？
3、在人群中，你经常是惆怅还是雀跃？
4、悲伤的歌曲你喜爱聆听还是害怕欣赏？
5、你喜欢相处的人个性属于优雅还是朴实？
6、对于感情，你愿意先付出还是静观其变？
7、在感情上纠缠你的人，你是把他变成朋友还是尽量疏远？
8、某位异性对你特别照顾，你一般会顺其自然地接受他的好意吗?
9、你是否有侃侃而谈、妙语连珠的时刻?
10、对于爱人的背叛，你会不会因为不甘心而采取行动?
11、你相信这个世界上有爱情吗?
13、如果你将要死去，你见到他会想要占有他还是想要放弃他？
14、你认为自己会不会对婚姻厌倦？
15、热恋时，你愿意用自己的性命换取恋人的生命吗？
16、你会被别人对你的款款深情所打动，甚至考虑跟他建立婚姻关系吗？
17、你会对爱的人说〝我爱你〞吗？
18、你可以为了家人牺牲自己的爱情吗？
19、你对于自己非常喜欢的人会有醋意吗？
20、以前的旧情人，你都淡忘吗？
你的桃花年在8岁、23岁、27岁、29岁、47岁。
你很讨人喜欢，但是你也可能把别人气得发疯。你虽然知道你喜欢谁，但是你并不瞭解谁喜欢你。有的时候，时间是唯一公正的法官，只有它能帮你看清楚谁值得你珍惜。虽然你在爱情上有远大的前程，但是，你如果不在你的桃花年好好把握，你有可能会错过你最喜欢的，也是最适合你的。当你眼巴巴地看那个人从你手中溜走，你可能才会明白，此情诚待可追忆，只是当时已惘然。
你的桃花年在16岁、25岁、27岁、28岁、45岁。
你需要积极勇敢一点才能得到幸福。你的.桃花很多，但是都很淡。所以说，如果你不能主动地追求幸福，可能很多很好的缘分到你手中都会变成亲情或者友情。当你爱上一个人的时候，可真的多多少少都需要一些冲动。付出越多，收获越大。虽然你的桃花很淡，但是每朵都很大个哦。
你的桃花年在13岁、25岁、26岁、33岁、49岁。
你的桃花年中会出现很多追求者，有些人表达方式可能古怪，如果你肯用心去聆听，你会发现，这种人可能是不错的选择。
你的桃花年在18岁、22岁、26岁、30岁、46岁。
其实你的桃花年是常年开放的，但是这几年可能更容易有真命天子出现吧。你本身具有百配的性格，可以跟很多不同性情的人进行交往，很多人和你交往之后，多多少少会被你感染，就算离开你也会想念，可以说你是情场上的幸运儿。
OK，关于不做测试的心理游戏有哪些和心理小游戏有哪些的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
发表评论 取消回复