hello,好久不见，今天小编给大家分析以下问题，主要对心理小测试选喜欢的图片，心理小测试图片及答案进行剖析，大家看完之后应该会有所吸收。
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一、著名心理测试量表
心理测验（mental test）是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具，心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。以下是我整理的著名心理测试量表，仅供参考，欢迎大家阅读。
16PF是美国心理学教授卡特尔编制的一套个性心理测验(简称卡氏量表)。卡氏个性测验量表是目前世界上应用最为广泛的心理测验工具，译成多国文字，已有法、意、德、日、中等国修订本。
十六种人格因素测试,现已广泛应用于和心理咨询、生涯设计、人才选拔、职业指导和潜能开发等应用心理学工作中，不仅能明确描绘十六种基本的人格特性，而且还可以根据实验统计的结果所得的公式，推算出许多可以描绘人格类型的双重因素。
16PF性格特质测试是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的工具软件.
EPQ有四个量表，分别为精神质(P)、情绪稳定性(N)、内外向(E)和效度量表(L)，对个性特质和心理健康都能较好的测查，只有88个题目，题量适中，功能较全，在精神医学、心理咨询等行业都广泛应用，尤其是它的50多年的历史和几番修订补充，奠定了它在心理学的重要地位，在心理门诊中应用最为广泛。
EPQ量表主要用于正常人的人格测量，临床上也用于精神病理方面的研究与测量，N量表对临床具有一定的意义，高N分代表情绪的不稳定，有神经症倾向的人N分一般都高。P量表主要用于测查有精神病倾向的人。如果P分很高，则考虑有精神病倾向，应作进一步检查，以明确诊断。
大学生人格问卷(UPI)是测量大学生心理健康水平的一个重要量表，也是心理咨询师职业培训中必须掌握的心理测验之一。大学生人格问卷主要用于大学生心理健康水平的评价，大学生心理问题的筛查，大学新生心理档案的建立和心理健康的动态观察，及时发现有问题的受试者，以便及时对有心理问题的大学生提供有针对性的心理咨询服务，并作出相应的心理危机干预措施。
大学生人格问卷(UPI)测试软件功能齐全，操作简便，可以有效地减轻心理咨询师的工作量，是高职高专学校、高等院校、大学生心理咨询中心、心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一，是心理咨询工作的得力助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的必备软件之一，是心理咨询工作的得力助手，也是广大心理学爱好者了解自我、完善自我、发展自我的软件之一。
康奈尔医学问卷(CMI)不仅可以帮助我们收集到临床医生经常询问的资料，而且还能收集到大量临床上经常容易忽视的躯体和行为问题,能较全面地了解健康方面的相关问题，为心理诊断提供翔实的临床资料，减少心理咨询师误诊误治情况的发生， CMI在评价精神状况的同时,考虑到全面的躯体症状与精神症状的关系,突出症状和功能在健康评价中的作用，适用于14岁及以上的成人。 CMI主要应用于以下四个方面：
1.在综合医院及精神心理专科门诊筛查精神心理障碍的可疑者;
2.心理咨询师用于鉴别躯体疾病和心理疾病;3.正常人群筛查躯体和心理障碍;
3.流行病学研究中,作为一般健康状况的评价指标;
4.医学教学和科研中用来采集标准病史。
1.为医院门诊提供了标准化的采集病史方法及筛查精神障碍的工具;
2.在正常人群中,早期发现心身障碍者,为开展社区,团体的保健工作提供依据;
3.了解正常人群心身健康水平,为特殊专业选择人员提供基础数据;4.用于指导心理干预措施的实施;5.用于心身疾病.神经症和躯体疾病的临床研究.
Olson婚姻质量问卷是美国明尼苏达大学Olson教授在"婚姻预测问卷(PREPARE)"基础上编制的一份婚姻测试量表。婚姻幸福与否受多维因素影响，它主要源于三个方面:
1、个体因素,包括文化背景、价值观、对婚姻的期望、在婚姻中承担的义务和个性等,
2、婚际因素,包括夫妻间权力与角色的分配、夫妻间交流、夫妻间解决冲突的方式与能力、性生活等;
3、外界因素,包括经济状态、与子女父母的关系、亲友的关系等.
Olson婚姻质量问卷与其它婚姻问卷相比,它的信度和效度检验具有样本量大、控制了背景因素干扰、多维度、夫妇双方评估等优点.目前,它主要用于婚姻咨询工作中,用以判断婚姻的满意程度,识别婚姻的冲突所在,以便有针对性地开展婚姻治疗和效果观察。
兴趣是激励行为的重要动力。通常一个人所发挥出来的才能与一个人的潜在能力相比，犹如冰山之一角。如果一个人对他(她)所从事的工作有浓厚的兴趣，就能够发挥自己全部才能的80%-90%，并且能较长时间保持高效率而不觉疲劳，而对缺乏兴趣的工作，只能发挥其全部才能的20%-30%，且容易感到精疲力尽。
各个年龄阶段的人都需要更多地了解有关职业选择的'知识，需要了解不同职业对人的生理、心理特点有哪些不同的要求，需要了解怎样去获得自己所适合和所愿意从事的职业机会，需要了解不同职业将给人生带来怎样的变化等等。
霍氏职业兴趣测验是在职业指导、生涯设计、升学就业等方面具有直接作用的指导工具。兴趣测验之所以对职业指导有直接作用，是因为兴趣测验可以测量出求职者未知的或未经识出的兴趣中心，或者证实求职者声称的兴趣是否与实际个性相符等等，通过兴趣测验可以发现一个人真正的兴趣所在。因此兴趣测验越来越广泛地应用到生涯设计工作中。在诸如高考专业选择、人员安置、下岗职工再就业、人才选拨、劝导改行等方面都发挥出它特有的效能。本软件根据职业心理学家霍兰德教授的职业兴趣测验量表编制而成,是心理咨询师、职业指导师、心理门诊、人才市场、猎头公司、职业介绍所等机构和人员的得力工作助手，也是广大心理学爱好者了解自我、发展自我、生涯设计的必备软件。
瑞文标准推理测验(Raven's Standard Progressive Matrices简称SPM)是英国心理学家瑞文(J.C.Raven)设计的非文字智力测验.直至现今仍在广泛使用，有着重要的理论意义与实用价值。该测验的优点在于适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。本测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便、省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才选拔。用该测验可以进行各类比较性研究，特别有利于作跨文化研究，以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。
不论团体施测或个别施测均应为每个受试者准备一张答卷纸，一个测验图册，提供或要求受试者备铅笔一支。一般正常三年级以上儿童与65岁以下成人均可用团体测验，其他受试对象则用个别施测。
学习问题诊断测试量表采用了我国多位教育心理学工作者共同编制的学习问题诊断测试量表，该量表150个测题，从17个方面检测学生学习中存在的问题,比如听课,复习,笔记,学风,学习态度,注意力,记忆力,观察力,思维能力,学习动机,自我管理,人格因素,外在因素等17个诊断因子,通过该测试可以了解学生学习问题的存在问题，从而针对存在的问题采取弥补措施,早日获得良好的学习效果,是现代家长和中小学老师科学教育孩子的得力助手。
随着素质教育的全面开展，学生心理健康状况日益得到家庭、学校和社会的普遍重视。中学生心理健康综合诊断测验是我国心理学工作者根据日本铃木清等人的心理健康量表改编而成，主要用于检测中学生心理健康水平，从八个方面对中学生的心理状况进行评价，分别为学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等八个因子，可以较为全面地测量中学生心理健康状况，对提高中学生心理素质，完善个性发展,促进身心健康有重要意义。本测验共有100道测题，为团体测验，也可用于个别案例施测，测验结果应由心理咨询师或心理健康教师等心理学专业工作者向受试者解释报告。
国内外心理学者和精神医学工作者都对小学生心理健康测量做过大量的研究，但大多数为自陈式量表，这对于小学生而言是不合适的，因为小学生的自我意识和自我认知水平不高，很难客观评价自我，因此小学生心理健康测量适宜采用自评与他评相结合的方式进行。《小学生心理健康评定量表》是我国心理学工作者和小学老师共同编制的一份心理健康问卷，共有80道测题，从八个方面对小学生心理健康状况进行评价。本量表为团体测验，也可以单独个别施测。
心理测验（mental test）是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。心理测验是心理测量的工具，心理测量在心理咨询中能帮助当事人了解自己的情绪、行为模式和人格特点。
心理测验是判定个别差异的工具，个别差异包括很多方面，并可在不同的目的与不同的情境下去研究，这就使测验具有了不同的类别和功用。
能力一词，其含义颇为笼统。从心理测验的观点看，可将其分为实际能力与潜在能力。实际能力是指个人当前“所能为者”，即代表个人已有的知识、经验与技能，是正式与非正式学习或训练的结果。潜在能力是指个人将来“可能为者”，是在给予一定的学习机会时，某种行为可能达到的水平。有人把测量潜在能力的测验称作能力倾向测验（亦称性向测验）。实际上二者很难分清。能力测验又可进一步分为普通能力测验与特殊能力测验。前者即通常说的智力测验，后者多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能。
主要用于测量个人?或团体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就，所以称做成就测验，最常见的是学校中的学科测验。无论成就测验还是能力测验?包括能力倾向测验，所测得的都是个人在其先天条件下经由学习的结果。不过成就测验多是测量有计划的或比较确定的情境（如学校）中学习的结果，而能力测验，特别是能力倾向测验则是测量较少控制的或不大确定的情境中学得的结果，也就是在个人生活中经验累积的结果。
人格测验主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念、价值观等方面的个性心理特征，亦即个性中除能力以外的部分。
个别测验每次仅以一位被试为对象，通常是由一位主试与一位被试在面对面的情形下进行。此类测验的优点在于主试对被试的行为反应有较多的观察与控制机会，尤其对某些人（如幼儿及文盲）不能使用文字而只能由主试记录其反应时，就非采用面对面的个别测验不可。个别测验的主要缺点是不能在短时间内经由测验收集到大量的资料，而且个别测验手续复杂，主试需要较高的训练与素养，一般人不易掌握。
团体测验是在同一时间内由一位主试?必要时可配几名助手对多数人施测。此类测验的优点主要在于可以在短时间内收集到大量资料，因此在教育上被广泛采用。团体测验的缺点是被试的行为不易控制，容易产生测量误差。
测验所用的是文字或图形材料，实施方便，团体测验多采用此种方式编制。文字材料易受被试文化程度的影响，因而对不同教育背景下的人使用时，其有效性将降低，甚至无法使用。
操作测验项目多属于对图片、实物、工具、模型的辨认和操作，无需使用文字作答，所以不受文化因素的限制。此种测验的缺点是大多不宜团体实施，要花费大量的时间。
相关书籍测验项目为言语材料。主试口头提问，被试口头作答。以上几种分类都是相对的，从不同的角度进行分类，同一个测验可以归为不同的类别。
当测验按照标准化程序进行编制时，所得的测验是一种标准化测验。标准化测验一般由素养较高的心理学专业人员编制，程序较规范、完整，所花的代价较高，因此，标准化测验的科学性与价值也较高。标准化心理测验通常也称为心理量表，它不仅在编制程序上要标准化，而且在测验施测、分数评定、结果解释方面也要标准化。
与标准化测验相对的是教师自编的非标准化测验。这类测验不能准确地在一个分数量尺上鉴定被试的心理水平，它只能粗略地用于对人的心理个别差异进行分类或分等。
二、艾森克人格测试中E,N关系图表
1、精神质（P）维度：测查一些与精神病理有关的人格特征。高分可能具有孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别人不友好等特征；也可能具有与众极其不同的人格特征。如喜欢干奇特的事情，且不顾危险等。
2、内－外向（E）维度：测查内向和外向人格特征。高分反映个性外向，具有好交际、热情、冲动等特征，低分则反映个性内向，具有好静、稳重、不善言谈等特征。
3、神经质（N）维度：测查情绪稳定性。高分反映易焦虑、抑郁和较强烈的情绪反应倾向等特征。
4、掩饰（L）量表：测查朴实、遵从社会习俗及道德规范等特征。在国外，高分表明掩饰、隐瞒，但在我国L分主高的意义仍未十分明了。
E量表：表示性格的内外倾向。分数超过61.5,表示典型外向性格,分数在56.7-61.5之间为趋向外向,分数在43.3-56.7之间为中间型,在38.5-43.3之间为内倾,分数低于38.5,为典型内向。
N量表：亦称神经质量表。表示情绪是否稳定，分数高于61.5,表示情绪不稳,有焦虑、紧张、易怒、睡眠不好、躯体不适等症状。低于56.7为情绪稳定的人.。
P量表：亦称精神质，表示心理是否正常。如果分数超过61.5,表示精神质非常明显,在56.7-61.6之间为倾向精神质,分数低于56.7以下属正常范围。
L量表：测查受试的掩饰程度。L分大于60即为无效。
三、阴暗人格测试
谁有一套心里测试题，看你是什么类型的人，内心的什么黑暗点什么的，什么性格之类的性格考题大全吧
测试规则：统计你的答案中ABCD的数量，选择你的测试结果。
1、你发现一位同事非常讨厌，无论她做什么，你都无法容忍。这让你觉得：
A、根本不愿与她共事，这个人是怎么通过面试的？
B、觉得自己不该有这样的想法，尽量回避她。
C、寻找她的优良品质，虽然她情绪化又爱哗众取宠，毕竟风趣友善。最终你们可能成为朋友。
D、思考为什么她会引起你如此强烈的反应。还能想到其他相似的人吗？
A、认为有些幻想是完全不可接受的。
B、发现你的一些幻想或者梦境是使人不悦的，并尽量回避这些幻想。
C、认为你的一些“坏幻想”与缺乏自尊有关，但是在没人的时候会享受这些幻想。
D、你知道有些幻想不应付诸实践，但与适合的伴侣分享一下可能改善性生活。
3、关于前一段恋爱为何以失败告终，一位朋友给出了诚恳的看法。你觉得：
A、被误解了。这人一定不了解内情，也许是你择友不慎吧。
B、沮丧。你知道朋友说得对，觉得自己又把恋爱给搞砸了，这可真失败。
C、感激。你欣然接受意见。毕竟旁观者清，好朋友看得最清楚。
D、释然。朋友说的很多话都有道理，在预料之中，但是你发现朋友的一些建议受到个人经历影响，应该选择性地接受。
4、小时候家人对你形成了思维定式，认为你是反叛的，或是明理的，或是严肃的，或是迷糊的。如今你长大了，他们的看法还是没变，你会：
A、表示赞同。你甚至会用行动迎合他们的看法。毕竟他们的看法来自你的表现，而人基本是不会改变的。
B、自责。觉得这么多年过去了，自己在家里的形象应该改变。当家人强调你“一点都没变”的时候你会伤心。
C、反驳。虽然你曾经是那样的人，但如今早就变了。他们的观点也该变一变了吧！
D、自省。你真的曾经是这样的人吗？也许这都是家人一厢情愿的看法呢。
A、胡言乱语，第二天后悔。但是不用在乎，醉话而已嘛。
B、性情大变，表现与平日截然不同。
C、特别注意防止醉酒。你不喜欢失控，不想说让自己后悔的话，所以一般适度饮酒，或者滴酒不沾。
D、原形毕露。失去自制力让你表现出性格中隐藏的方面。你把这些方面表现在平常生活中，发现酒后“失态”的情况减少了。
6、大发雷霆之后，你的反应经常是：
A、“我也不知道刚才是怎么了。”一定是有人把你逼急了。
B、“我怎么又这样了？难以置信。”你对自己失望，因为失去了自制力，并且发誓以后再也不会这样了。
C、“这种事真的挺少有的。”你觉得只是一时失态，一定是因为压力太大或者太累了。
D、“佛也发火呀。”你为伤害了他人的情感而道歉，但是，你声明人人都有忍不住发火的时候。
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答案中A居多：没有意识到阴影的存在
你基本没意识到阴影自我的存在，因此可能有偶尔的情绪爆发，也可能压抑了自己的潜质。你对很多人和事的看法都是二元化的，而且不觉得这种看法与自己有什么关系。
你知道你的内心中有一部分是自己也不了解的，但你选择压抑它。你害怕失去控制，不喜欢“阴影自我”的概念，因为觉得其中有邪恶或堕落的含义。你经常为你的反应而苛责自己，但是认为依靠更强的自制力可以克服这些倾向。
你对人格的成长有强烈的兴趣，努力成为更宽容、更有爱心、更有自制力的人。你觉得一旦学会做一个好人，你的生活将变得一帆风顺，你会为了完美和幸福而努力。你注意到阴影自我的存在，但认为依靠足够的警醒，你可以征服它。
你正在以正确的方......>>
有没有一些比较准的测试有没有双重人格和黑暗性格的题目？您好，根据您所说的情况，可以去精神类医院，进行相关量表测试，自测的题目一般不具有权威性，愿能解决您的问题。
黑暗性格的专家解读英国的《新科学家》杂志曾刊载论文说，那些自恋、冲动、爱撒谎的“坏”男人往往更容易“抱得美人归”，而女性实际上也更“喜欢”这类男性。美国新墨西哥大学的彼得・乔纳森和同事邀请200名在校大学生填写性格测试，同时提出一些问题，如谈过几次恋爱、是否会发展短期恋情等。调查结果显示，“黑暗性格”分数越高的男性越容易赢得女性芳心，也更喜欢发展短期恋情。英国《独立报》说，典型“坏”男人当数007系列影片中的詹姆斯・邦德。007情报员詹姆士・邦德不仅是银幕性感偶像，也是坏男人的代表人物，兼具心理学所谓的“黑暗三性格”（darktriad）：自我中心（自恋者）、热爱冒险***且心狠手辣（心理变态者）、善于撒谎喜将人玩弄于股掌（权谋者）。然而，他几乎是所有女性的“大众情人”。乔纳森对《独立报》说：“邦德是典型的‘坏’男人，他过于外向、喜欢寻求***，还杀过人，但他就是颇受女性欢迎。”彼得・乔纳森说，詹姆士・庞德个性虽有缺陷，却是十足的“女性杀手”。他说：“庞德难相处，性格外向，喜欢尝鲜，杀人不眨眼，也爱猎艳。”他主持的研究针对两百名大学生的三种坏男人特质做了深入人格测验。结果显示，黑暗性格分数越高的男子，女人缘越好，且偏爱短暂的露水关系。伊利诺伊州布拉德雷大学进行的另一个研究，对象扩及57国、35000人作了一项调查。得出的结论与乔纳森和同事所获结论相差无几，也发现坏男人较能赢得女性青睐。戴维・施米特说：“‘坏’男人更敢于主动追求女性，喜欢发展短期恋情，这些特点不受文化或国家限制，放诸四海皆如此。”
常见的人格问卷有哪三种常见的人格测验
罗夏克墨迹测验（Rorschach Inkblot Test）是由瑞士精神病学家罗夏克在20世纪20年代创立的一种著名的投射测验。他在大量筛选基础上选定了10张墨迹图作为***材料，其中5张是浓淡不同的墨色图，2张是浓淡变化的墨色再加红色斑点，3张是由几种颜色构成的彩图，所有的图都是没有意义或情节内容的。测验时，让被试对它们逐一进行自由联想，请他们回答在图上看到了什么，然后再进一步询问被试某些问题，了解图中的哪些内容引起被试的反应。
该测验的评分与解释主要依据以下3个线索：（1）被试注意的是墨迹图的局部还是全部；（2）决定被试知觉的是哪些图形特征，是形状、颜色还是阴暗部分；（3）被试的答案中是以人、动物，还是以部分器官、骨骼等形式出现；被试的答案是常见性的还是具有创新性。
主题统觉测验（Thematic Apperception Test，简称TAT）给被试呈现一系列画有模棱两可情景的图片，要求被试对每一幅图片想象一个故事，说出图中发生了什么，什么原因促成了这幅情景，这一情景将会如何发展或解决。
明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
原始的MMPI由550个问题组成，每个问题涉及一种行为或态度或认知内容。测验分为13个分量表，其中10个临床量表，3个效度量表，它们分别是：
（7）Pt精神衰退；（8）Sc精神分裂症；
另外还有Q分数，是被试无法回答的题目数。MMPI十分庞大，能提供十分丰富的信息，但实施起来也较费时，尤其是对病人更为困难，往往要分段实施。后来，有许多人研究MMPI的新应用，总结、演化出了多达200种以上的量表。也有人尝试缩小这一测验的规模，减少测验题目，缩短了测验所需的时间。
卡特尔建立了一个与他的理论相对应的人格测验，名为16人格测验（16 Personality Factor Questionnaire，简称16PF）。16PF采用了与MMPI完全不同的制定方法，是以正常人为对象建立起来的。卡特尔认为它们反映了人类人格的关键特征或根本特质。与MMPI比起来，16PF规模较小，但提供的信息仍十分丰富，尤其是它为受测者提供一条人格曲线，并同已鉴定的不同职业的性格特征曲线相比较，对职业咨询起到帮助作用。目前普遍认为16PF是迄今最完善的特质评价方法。
艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire，简称EPQ）是英国学者艾森克于四、五十年代建立起来的自陈量表，有成人和青少年两种形式。问卷有4个分量表E，N，P，L组成，分别测量人的内外倾、神经质（情绪性）、精神质（倔强性）、掩饰性（指被试是否真实地反映自己的感受）。与MMPI和16PF人格测验相比，EPQ最短，只......>>
双重人格的人第二重人格出现的时候，这个人格还能认得周围的朋友家人吗？第二重人格是不是都是阴暗人格呢不会记得的，多重人格的最显著特征就是多个人格之间是没有共通的记忆的。
多出来的人格不一定都是阴暗面，这些人格一般是在患者成长过程中从其它的媒介，例如电视，小说，或者是周围的路人等方面得到了印象，然后在大脑内自行补充形成的。是为了应对源生人格无法面对的情况而临时拼凑出来的。但是在这个人格出现之后，原本的人格的主导性便失去了。之后就会变成人格之间互相争夺主导权的情况了。并且在固定的某些场景下，人格会发生替换。
DISC免费性格测试题(完整版) 2010-03-28在每一个大标题中的四个选择题中只选择一个最符合你自己的，并在英文字母后面做记号。一共40题。不能遗漏。
注意：请按第一印象最快的选择，如果不能确定，可回忆童年时的情况，或者以你最熟悉的人对你的评价来从中选择。
一、1富于冒险:愿意面对新事物并敢于下决心掌握的人；D
2适应力强:轻松自如适应任何环境；S
3生动:充满活力,表情生动,多手势；I
4善于分析:喜欢研究各部分之间的逻辑和正确的关系。C
二、1坚持不懈：要完成现有的事才能做新的事情；C
2喜好娱乐：开心充满乐趣与幽默感；I
3善于说服：用逻辑和事实而不用威严和权利服人；D
4平和：在冲突中不受干扰，保持平静。S
三、1顺服：易接受他人的观点和喜好，不坚持己见；S
2自我牺牲：为他人利益愿意放弃个人意见；C
3善于社交：认为与人相处是好玩，而不是挑战或者商业机会；I
4意志坚定：决心以自己的方式做事。D
四、1使人认同：因人格魅力或性格使人认同；I
2体贴：关心别人的感受与需要；C
3竞争性：把一切当作竞赛，总是有强烈的赢的欲望；D
4自控性：控制自己的情感，极少流露。S
五、1使人振作：给他人清新振奋的***；I
3善于应变：对任何情况都能作出有效的反应；D
六、1生机勃勃：充满生命力与兴奋；I
2满足：容易接受任何情况与环境；S
3敏感：对周围的人事过分关心；C
4自立：独立性强，只依靠自己的能力、判断、与才智。D
七、1计划者：先做详尽的计划，并严格要计划进行，不想改动；C
2耐性：不因延误而懊恼，冷静且能容忍；S
3积极：相信自己有转危为安的能力；D
4推动者：动用性格魅力或鼓励别人参与。I
八、1肯定：自信，极少犹豫或者动摇；D
2无拘无束：不喜欢预先计划，或者被计划牵制；I
4有时间性：生活处事依靠时间表，不喜欢计划被人干扰。C
九、1迁就：改变自己以与他人协调，短时间内按他人要求行事；S
2井井有条：有系统有条理安排事情的人；C
4乐观：令他人和自己相信任何事情都会好转。D
十、1强迫性：发号施令，强迫他人听从；D
2忠诚：一贯可靠，忠心不移，有时毫无根据地奉献；C
3有趣：风趣，幽默，把任何事物都能变成精彩的故事；I
4友善：不主动交谈，不爱争论。S
十一、1勇敢：敢于冒险，无所畏惧；D
3注意细节：观察入微，做事情有条不紊；C
4可爱：开心，与他人相处充满乐趣。I
十二、1令人开心：充满活力，并将快乐传于他人；I
2文化修养：对艺术学术特别爱好，如戏剧、交响乐；C
3自信：确信自己个人能力与成功；D
4贯彻始终：情绪平稳，做事情坚持不懈。S
十三、1理想主义：以自己完美的标准来设想衡量新事物；C
2独立：自给自足，独立自信，不需要他人帮忙；D
3无攻击性：不说或者做可能引起别人不满和反对的事情；S
4富有激励：鼓励别人参与、加入，并把每件事情变得有趣。I
十四、1感情外露：从不掩饰情感.喜好,交谈时常身不由己接触他人；I
2深沉：深刻并常常内省，对肤浅的交谈、消遣会厌恶；C
3果断：有很快做出判断与结论的能力；D
4幽默：语气平和而有冷静的幽默。S
十五、1调解者：经常居中调节不同的意见，以避免双方的冲突；S
2音乐性：爱好参与并有较深的鉴赏能力，因音乐的艺术性,而不是因为表演的乐趣C
测试题，是一个模拟梦境，测试人性中有多少暗的成分性格考题大全吧测试规则：统计你的答案中ABCD的数量，选择你的测试结果。 1、你发现一位同事非常讨厌，无论她做什么，你都无法容忍。这让你觉得： A、根本不愿与她共事，这个人是怎么通过面试的？ B、觉得自己不该有这样的想法，尽量回避她。 C、寻找她的优良品质，虽然她情绪化又爱哗众取宠，毕竟风趣友善。最终你们可能成为朋友。 D、思考为什么她会引起你如此强烈的反应。还能想到其他相似的人吗？ 2、关于性幻想，你的看法是： A、认为有些幻想是完全不可接受的。 B、发现你的一些幻想或者梦境是使人不悦的，并尽量回避这些幻想。 C、认为你的一些“坏幻想”与缺乏自尊有关，但是在没人的时候会享受这些幻想。 D、你知道有些幻想不应付诸实践，但与适合的伴侣分享一下可能改善性生活。 3、关于前一段恋爱为何以失败告终，一位朋友给出了诚恳的看法。你觉得： A、被误解了。这人一定不了解内情，也许是你择友不慎吧。 B、沮丧。你知道朋友说得对，觉得自己又把恋爱给搞砸了，这可真失败。 C、感激。你欣然接受意见。毕竟旁观者清，好朋友看得最清楚。 D、释然。朋友说的很多话都有道理，在预料之中，但是你发现朋友的一些建议受到个人经历影响，应该选择性地接受。 4、小时候家人对你形成了思维定式，认为你是反叛的，或是明理的，或是严肃的，或是迷糊的。如今你长大了，他们的看法还是没变，你会： A、表示赞同。你甚至会用行动迎合他们的看法。毕竟他们的看法来自你的表现，而人基本是不会改变的。 B、自责。觉得这么多年过去了，自己在家里的形象应该改变。当家人强调你“一点都没变”的时候你会伤心。 C、反驳。虽然你曾经是那样的人，但如今早就变了。他们的观点也该变一变了吧！ D、自省。你真的曾经是这样的人吗？也许这都是家人一厢情愿的看法呢。 5、你醉酒之后： A、胡言乱语，第二天后悔。但是不用在乎，醉话而已嘛。 B、性情大变，表现与平日截然不同。 C、特别注意防止醉酒。你不喜欢失控，不想说让自己后悔的话，所以一般适度饮酒，或者滴酒不沾。 D、原形毕露。失去自制力让你表现出性格中隐藏的方面。你把这些方面表现在平常生活中，发现酒后“失态”的情况减少了。 6、大发雷霆之后，你的反应经常是： A、“我也不知道刚才是怎么了。”一定是有人把你逼急了。 B、“我怎么又这样了？难以置信。”你对自己失望，因为失去了自制力，并且发誓以后再也不会这样了。 C、“这种事真的挺少有的。”你觉得只是一时失态，一定是因为压力太大或者太累了。 D、“佛也发火呀。”你为伤害了他人的情感而道歉，但是，你声明人人都有忍不住发火的时候。-------------------------------------------------答案中A居多：没有意识到阴影的存在你基本没意识到阴影自我的存在，因此可能有偶尔的情绪爆发，也可能压抑了自己的潜质。你对很多人和事的看法都是二元化的，而且不觉得这种看法与自己有什么关系。答案中B居多：压抑自我阴影你知道你的内心中有一部分是自己也不了解的，但你选择压抑它。你害怕失去控制，不喜欢“阴影自我”的概念，因为觉得其中有邪恶或堕落的含义。你经常为你的反应而苛责自己，但是认为依靠更强的自制力可以克服这些倾向。答案中C居多：努力包容阴影你对人格的成长有强烈的兴趣，努力成为更宽容、更有爱心、更有自制力的人。你觉得一旦学会做一个好人，你的生活将变得一帆风顺，你会为了完美和幸福而努力。你注意到阴影自我的存在，但认为依靠足够的警醒，你可以征服它。答案中D居多：承认自己的阴暗面......>>
很清楚自己有严重的心理问题，双重人格，在别人面前很开朗活泼乐观幽默，似乎没心没肺。其实内心阴暗至极 100分那你想怎样？既然你明白自己的情况是偏见太多了思想扭曲了，说明你还是正常的，需要一个真实的亲近的关系的朋友，其实你身边有，只是你不曾也不愿意体会。
多去孤儿院，老人院走走做做义工之类的。你或许慢慢会体会到些东西。再者或许就是你生活太空虚茫然没有目标没有乐趣。你自己想怎么样就怎样吧。
你想改变就能改变。不想改变就继续保持，只要不去伤害别人。反正难受的是你不是别人，顺其自然吧，一直到你想改变时自然改变。
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