其实心理测试3个沙发椅的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解心理咨询室的布置，因此呢，今天小编就来为大家分享心理测试3个沙发椅的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、最准的15道心理测试 你适合学心理学吗
心理学的把握可以说是非常的巧妙，有些人适合学习心理学，有些人不能学心理学。下文我给大家整理了一些测试心理学的题目，看你适合学习心理学吗？
如果让你做生意开小店卖东西，你更愿意卖下面那种货物呢？
你的情人在一张白纸上写着“雨”字，请你在该字的下方填上你心中想写的字：
假如你即将参加欧洲旅行团到意大利一游，好友请你替她买一双高跟鞋回来，当你到了意大利后，才知道意大利的皮鞋非常有名，于是，你也打算自己买一双。这时：请问你会如何选购皮鞋呢？
A、看朋友托你买的是哪个牌子，就和她买同牌的鞋
B、既然人在意大利，当然要买名牌皮鞋
C、不管如何，都要试穿后再决定买哪一种鞋
D、既然都出国了，当然要买造型比较不同的鞋
一个人搬进新的公寓，共两房一厅，有一间房间光线特别充足，明亮而温暖，你会把这间房间当什么？
有一天你走在街上看到一间寺庙，你的直觉是？
C、有一个师父和小和尚的小庙。
如果你嫁入豪门，第一天你会想做什么？
情人节时，你喜欢送些什么呢？假如你想送毛衣，不如看看这个测验：如果你想把毛衣送给异性朋友的话，你会选择什么颜色的毛衣?
在悠闲享受完一顿完美的午餐之后，两人手牵手散步，结果一不小心，你脚底踩到一朵花，请问你踩到的会是什么花？
假如，你在沙漠中断水断粮了3天时间，
走进去发现木屋的桌上放着水果和饮料，
选择A——青苹果的人，说明你很喜欢吃青苹果
选择B——红苹果的人，说明你很喜欢吃红苹果
选择C——青葡萄的人，说明你很喜欢吃青葡萄
选择D——紫葡萄的人，说明你很喜欢吃紫葡萄
选择E——可乐的人，说明你很喜欢喝可乐
选择F——雪碧的人，说明你很喜欢喝雪碧
选择G——西瓜汁的人，说明你很喜欢喝西瓜汁
选择H——柠檬汁的人，说明你很喜欢喝柠檬汁
二、心理健康教育工作举措3
1、三、通过心理咨询室，助力学生健康成长。
2、针对有心理困扰或心理问题的学生，家长老师，开放每天下午的大课间时间，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。
3、我们的心理咨询室名为“心桥有约”，有功能室2间，功能区7个：情绪宣泄区、个体辅导区、沙盘辅导区、心理测评区，团体活动区、档案图书区、预约接待区。电脑2台、空调2台、电话1台、打印机1台、沙发6个、展板2块、饮水机1台、宣泄器材2个、沙盘1套、团体活动桌椅两套、圆凳48个、团体活动箱1套。有专职教师2名，取得心理咨询师证书的3人，负责全校的心理健康教育工作，坚持发展、预防和危机干预相结合，坚持面向全体和关注个别差异相结合。
4、咨询工作通过面谈、电话、信函、心理书刊、微信公众号、525心理健康节和10月10日精神卫生日的宣传等形式开展咨询活动。创办心理教育专刊《心桥有约》，创建微信公众号“心桥有约”，及时反馈对学生进行心理测试、团体辅导、课堂教学、阅览图书、绘画意象、个体咨询等的活动效果，形成浓厚的心理健康教育氛围，让师生关注自己的心理健康状况，消除对心理咨询的误解。
5、在学生出现自伤和暴力等事件的时候，专职心理教师及时进行危机干预，结合家长、班主任和学校，把危机事件涉及的人员影响降到最低，为学校管理提供有力支持。
6、为了及时总结心理健康经验，对学生有更持久的影响，也为了使我校心理健康教育站得更高，走得更远，专职教师利用“心桥信箱”心理小报《心桥有约》，普及心理健康知识，指导新生适应，初三考前辅导，刊登课堂感悟，指导家庭教育，给教师减压……
7、另外还开设家长学校，为家长开设青少年心理健康教育知识辅导课程，通过家长会、讲座、家长经验交流会、报告会、个体咨询等多种形式，更新家长的教育观念，优化家庭教育，架起了家校沟通的桥梁。
8、学校所进行的心理健康教育活动目的是提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展和思想道德建设，从而提升学校内涵发展，增强教师的职业成就感，克服职业倦怠，推进学校素质教育的全面实施。
三、心理咨询室的布置
心理咨询室是接待来访学生，给他们以指导、启示，帮助他们解决心理问题的专用房间。
为达到安静、保密的要求，应当能够保持安静，有较好的隔音、隔离设施。
为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，心理咨询室的面积一般不宜过大，内部设施可以简单些，房间装修尽可能减少硬线条和棱角，室内要整洁，光线要柔和；室内色调以中性为主，尤其不要过于灰暗，在必要的地方可放上鲜花或盆花，以示生命力。
心理咨询室可配置两张单人沙发椅，一个茶几或一张办公桌。咨询时来访者坐的位置以同咨询者成90°直角为宜，这样可避免来访者与咨询者对视，减轻来访者的心理压力。座位也可排成平行式或交叉式。
咨询时应有规范的咨询记录卡，咨询结束及时存档；心理咨询室还可配备采访机、摄像机、录音机或CD放音机，多媒体电脑等设备，以备需要时使用。
心理测量室的布置
心理测量室一般不要和咨询室合在一起，最好有一个安静独立的房间，房间的面积不需很大，以保证心理测量不受干扰，结果正确。心理测量室需要备有常规心理测量表。
心理测量室要为学生建立规范的心理档案。心理档案可以按年级、班级分类，也可按个别咨询和团体咨询分类、或按量表性质分类等。心理测量室要配置电脑和打印机，便于测量结果的统计、处理；要配置心理档案柜，以便存放心理档案；各种心理测量表和软件可陆续配置。
有条件的学校，可在心理咨询室和心理测量室之外，另建心理阅览室和心理活动室。
心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据学校条件构建。心理阅览室可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志，同时集中放置有关帮助和提高学生心理品质方面的书籍，让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。心理阅览室还可以为教师提供有关心理教育方面的资料。需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等。
心理活动室的布置
心理活动室的设置，一是为学生进行各种团体辅导活动，二可为学生进行心理训练提供条件。一般也可以使用教室。
心理活动室用于团体辅导活动时，可创设一种心理环境，让学生在心理辅导活动室中，感受到辅导教师设计的情景。学生在活动中可以扮演各种角色，体验角色心理，达到心理平衡。有条件的还可以作为心理反应和行为反应的实验观察室。在活动室里学生可以自由组合。活动室可以根据咨询与辅导的需要，创造性地设计配置设备，一般要配有学生座椅、音响、电视录像设备等。
活动室若用于心理训练，可以使用浅绿或浅蓝色布置，并配有舒适的椅子。心理松弛室要配置一台比较好的配有放松指令的录音机，及各种放松训练的指导语和音带。
如果条件允许，心理咨询室至少可分为4个房间：“个体咨询室”、“教师办公室”（兼“心理档案室”）、“接待室”（兼“学生等候室”）、“团体咨询室”（兼“测试室”）、“放松室”）。部分功能室兼多个功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。
实用面积约12平方米（3.5m*3.5m）。(10~16平方）太大：不安全，太小：压迫感
基本配置包括：
a.两张舒适的软沙发；
b.一张圆形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；
c.灯光的光线含蓄柔和；
d.一套简单的音响或电脑；
e.一台挂墙式空调；
f.可贴温馨的墙纸，挂一幅山水画；墙上有标语如“放飞心情，寻找快乐”、“敞开心扉，拥抱快乐人生””给心情放个假，给心灵安个家”等；
g.有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备；
i.纸笔。便于记录分析个案；
j.不出声的计时器；
k.一个设计简洁的挂钟；
（2）接待室（兼学生等候室）布置
实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。
基本配置包括有：
a.一张办公桌，配有有电话和电脑；
b.两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊；
c.沙发和茶几，一套桌椅；
d.墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画等；
f.一个设计简洁的挂钟；
g.心理咨询接待表格；
h.心理常识海报或背景音乐；
（3）教师办公室（兼心理档案室、资料室）布置
实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。
基本配置包括有：
a.一张办公桌，配有有电话和电脑；
b.一个带锁的档案柜；
c.墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画等；
e.一台挂墙式空调；
g.心理咨询记录表格；
h.心理常识海报或背景音乐。
（4）团体辅导室（兼有放松室、阅读室）布置
一般实用面积在约45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米
配置包括有：
a.一面单向玻璃墙（只安装上半墙身）；
b.一面随意涂鸦墙（即黑/白板）；
c.一套投影、音像设备；
e.窗口安装护栏杆；
f.数张可折叠的椅子、坐垫和数个抱枕；
g.3面墙边装修成电脑台；
h.一个壁柜（带锁的档案柜）；
i.数台电脑，内安装心理测试档案系统；
j.一个书架，内有心理学书籍和杂志；
l.挂一些对团体成员有约束力的团体契约，风景画等。
个体咨询室和团体辅导室的具体布置要求（建议）
1.墙壁采用绒布墙，用以隔音、吸音，给人更加安全、温暖的感觉。
2.墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。个体咨询室可粉饰苹果绿色调，给人安全、平和、凉爽的感觉；或粉饰米黄色，以显得温暖、温馨、亲切。
3.地板为木质地板。
4.沙发颜色为暖色调，线条简洁，质地柔软舒适；桌子为玻璃圆桌；两张沙发成90度摆放，避免咨访双方对视。
5.桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机。
6.采用突显灯具，可调节明暗。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集中，不致于分散注意力。
7.简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。
8.风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。
1.墙壁、天花和地板采用浅蓝色，给人和谐、平静的感觉，有利于放松及宣泄。
2.投影/音响设备，播放专题影片和音乐，用于模仿学习和放松训练。
3.单面镜，用于观察矫正不当行为。
4.涂鸦墙，为不喜欢运动的学生提供宣泄空间。
5.地板为木质地板。
6.椅子为可折叠或可层叠，有利于节省空间。
7.抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。
2.学生心理咨询记录
5.班级心理辅导记录
6.对学校领导的建议
9.学生心理档案封面等
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对于心理测试3个沙发椅，心理咨询室的布置的讲解希望对大家有所收获，小编有点事先行告退。
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