嗨i,大家好，这些天小编有点忙，没能按时更新文章，不好意思。今天主要对心理测试系统的设计与实现，心理测验应具备什么条件进行详情讲解，相信会帮到大家。
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一、从心理学解读人机交互|人机交互系统
1、不少人都翘首以盼，计算机会变得越来越聪明，在不久的将来，它就能像人一样具有情感，与人进行自然、亲切和生动的智能交互。认知科学（Cognitive Science）是在心理学、计算机科学、人工智能、神经科学、科学语言学、科学哲学以及其他基础科学（如数学、理论物理学）共同感兴趣的界面上，即理解人类的、乃至机器的智能的共同兴趣上，涌现出来的高度跨学科的新兴科学。认知科学试图依靠众多学科的共同努力，理解心智的性质，可能的话，在此基础上制造出能思维的机器。而认知心理学由于关注和研究人的心智活动，在认知科学中发挥着重要的作用。
2、认知心理学是20世纪60年代兴起的心理学研究取向，它不仅研究心智活动的“软件”（即心智活动的过程，如人对信息的编码、储存和提取），而且研究心智活动的“硬件”（即心智活动的结构，如认知功能的脑定位或脑机制），提出了极富特色的理论，促进了对人类心智活动的细微剖析和准确理解，成为现代心理学的主流方向。
3、信息加工系统（Information-Processing System）也被称为符号操作系统（Symbol Operation System）或物理符号系统（Physical Symbol System）。一个完整的物理符号系统具有信息的输入（Input）、输出（Output）、存储（Store）、复制（Copy）、建立符号结构（Build Symbol Structure）和条件性迁移（Conditional Transfer）六种功能。物理符号系统假设提出，任何一个系统，如果能够表现出智能的话，就必能执行上述六种功能;反之，任何系统如果具有这六种功能，就能表现出智能。其推论自然是:人具有智能，人一定是个物理符号系统;计算机是个物理符号系统，计算机一定能表现出智能。既然人是一个物理符号系统，计算机也是一个物理符号系统，那么我们就可以用计算机来模拟人的智能活动。认知心理学所做的，就是试图用物理符号系统假设中的基本规律来解释人类复杂的心理现象。
4、心智的计算-表征理解（Computa-tional-Representational Understanding of Mind，简称CRUM）是一种对心智问题的理解方式，认为对思维最恰当的理解是将其视为心智中的表征结构以及在这些结构上进行操作的计算程序。心智表征属于系统的内部状态，是相对于外部事件或事件的语义加以界定的，是一种形式化的符号表达式;而所有与系统有关的语义内容，都依照深层的符号表达式及其变换的形式和符号关系结构加以规定，这是一种物理符号操作，是一种计算。表征与计算二者的关系密不可分，因为一定的计算总是建立在一定的表征之上，表现为对表征的某种操作和转换;而一定的计算也总是会产生某种新的表征。
5、认知心理学研究心智结构和信息加工过程的方法主要由四个步骤构成，即理论、模型、程序和平台。一个认知理论首先要假定一套表征结构和一套在这些结构上进行操作的加工过程;然后，通过与由数据结构和算法构成的计算机程序进行类比，设计一个计算模型使得这些表征结构和过程更为精确。有关表征的模糊概念可以用准确的关于数据结构的计算概念予以补充，而心理过程则可由算法来定义;为了测试该模型，必须用一种编程语言将其在一个软件程序中实现;最后，该程序应该可以在各种软硬件平台上运行。实际上，无论是信息加工取向对规则和搜索策略等进行的抽象的串行的分析，还是联结主义取向强调的分布式表征和平行加工，各种心智结构和信息加工过程均可采用上述方法进行研究。理论、模型、程序、平台一起构成了认知心理学的基本研究构架。大量研究都遵循着这个途径，并通过实验将各个步骤贯穿起来。
6、显然，情感交流是个复杂的过程，不仅受时间、地点、环境、人物对象和经历的影响，而且有表情、语言、动作或身体的接触。情感计算研究试图通过不断加深对人的情感状态和机制的理解，创建一种能感知、识别和理解人的情感，并能针对人的情感做出智能、灵敏、友好反应的计算系统。
7、研究员，现任中国科学院心理研究所副所长，研究领域为认知心理学，主要关注人的基本认知过程、信息加工动态机制、知识表征、认知绩效以及人机交互中的心理与行为问题。担任脑与认知科学国家重点实验室副主任，中国心理学会常务理事、副秘书长、中国人类工效学会理事、认知工效学专业委员会副主任委员，全国人类工效学标准化技术委员会副主任委员等。
8、情感计算研究有助于提高计算机感知情境，理解人的情感和意图，做出适当反应的能力。情境化是人与计算机交互研究中的新热点。在人与计算机的交互中，计算机需要捕捉关键信息，觉察人的情感变化，形成预期，进行调整，做出反应。例如，通过对不同类型的用户建模（例如:操作方式、表情特点、态度喜好、认知风格、知识背景等），以识别用户的情感状态，利用有效的线索选择合适的用户模型（例如，根据可能的用户模型主动提供相应有效信息的预期），并以适合当前类型用户的方式呈现信息（例如:呈现方式、操作方式、与知识背景有关的决策支持等）;在对当前的操作做出即时反馈的同时，还要对情感变化背后的意图形成新的预期，并激活相应的数据库，及时主动地提供用户需要的新信息。
9、情感计算是一个高度综合化的技术领域。目前情感计算研究面临的挑战仍是多方面的:（1）情感信息的获取与建模，例如细致和准确的情感信息获取、描述及参数化建模，海量的情感数据资源库，多特征融合的情感计算理论模型;（2）情感识别与理解，例如多模态的情感识别和理解;（3）情感表达，例如多模态的情感表达（图像、语音、生理特征等），自然场景对生理和行为特征的影响;（4）自然和谐的人性化和智能化的人计交互的实现，例如情感计算系统需要将大量广泛分布的数据整合，然后再以个性化的方式呈现给每个用户。
10、情感计算有广泛的应用前景。计算机通过对人类的情感进行获取、分类、识别和响应，进而帮助使用者获得高效而又亲切的感觉，并有效减轻人们使用电脑的挫败感，甚至帮助人们理解自己和他人的情感世界。计算机的情感化设计能帮助我们增加使用设备的安全性，使经验人性化，使计算机作为媒介进行学习的功能达到最佳化。在信息检索中，通过情感分析的概念解析功能，可以提高智能信息检索的精度和效率。
11、在电子商务领域，在设计购物网站和股票交易网站等时充分利用人的情感因素的作用，以改变客流量。多模式的情感交互技术能构筑更贴近人们生活的智能空间或虚拟场景，而机器人、智能玩具、游戏等产业则能构筑出更加拟人化的风格和更加逼真的场景。
二、高中数学自动化测试系统的建设与应用:自动化测试系统
编看编说:如何走出整合的“高原期”,让信息技术更好地为教学服务?这是有志于推动教学信息化的先行者们始终在思考的问题。当共性的整合方式无法满足日益个性化的教和学的需求,自主设计和搭建学习平台就成为一些技术领先的教师和学校新的选择。深圳外国语学校在中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究规划课题《高中数学自动化测试系统开发与应用研究》的引领下,潜心研讨、设计、实施,研发出自主、个性、便捷、高效的高中数学自动化测试系统。本期,我们将从设计、应用、反思等不同角度,介绍这款平台,如果您有兴趣,也可以一起来分享他们的研究成果。
随着信息技术的发展,自动化测试正在和即将成为各种考试的一种形式。自动化测试具有成本低、效率高、防作弊、个性化的特点,正越来越为各级各类测试所喜爱。一个优秀的自动化测试系统,应该把传统的纸质测评与信息技术的优势结合起来,既能够自主组卷,试卷的质量能够获得保证;又能够自动阅卷,反馈即时迅速;还能够评卷,查缺补漏。
自动测试系统的建设是一件长期艰巨的工作,需要广大的教师共同支持才能够完成,而且,不应该指望一个系统就将所有的考试――单元测验、期中统测、期末统测、学年考核、毕业考试――囊括其中。针对不同的考试类型,建设不同的考试系统和试题库,从而产生一系列的测试体系,才是自动化测试擅长的。下面,就以“高考模拟测评”为例,说明一个自动化测试系统的建设过程。
目前的数学高考试题有三种题型:选择题、填空题和解答题。在这三类题型中,选择题是最容易进行移植的,利用计算机的鼠标点击操作,可以实现选择。而填空题和解答题由于需要输入各种数学符号,如“”,对计算机基础知识的要求较高,不是所有学生都能够顺利作答。因此,一个成熟的、应用广泛的高中数学自动化测试系统,应该以选择题为主。而且高中数学的选择题全部都是四选一的单选题,这对于试题系统的建设是非常有利的。
数学高考的内容,一般包括了代数(集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数、不等式)、解析几何、立体几何、概率(排列组合概率论、统计初步)、微积分初步(极限、导数)这五个大模块。学生是按照课程标准依序学习的,高考中各模块的组成比例和难度系数也是不同的。
我们分析了2007年全国各地高考数学试卷,分别统计出文、理科中各单元所占比例。结果如下页表。
根据上述对高考试题的分析,我们就可以确定自动化测试所需的试题类型、难度、题量比例等。在选择试题时,应尽量选择权威的、具有代表性的高考原题或高考模拟题,这些题目经过了时间的考验,能够充分体现课程标准、教学大纲以及考试大纲的要求。因此,我们选择了近五年来的高考题及各地的模拟题中的选择题部分,除掉一些错题。
选择题由题干和四个选择支组成,在四个选择支中,有且只有一个是正确的,而且,这个正确的选择支,出现的位置应该是随机的。例如,在第一次遇到某个题时,答案可能是B,而下一次遇到同一题的时候,答案却可能是D。这样做的代价是客户端的计算机必须支付一定的内存空间和CPU时间。
题目的存储也是一个问题,我们把题干和选择支分别储存成图形文件,如GIF、JPG格式,如果将题干存储成101.gif,其四个选择项分别存储成101A.gif、101B.gif、101C.gif、101D.gif。这样的存储方式,最大的优点就是通用,用户不需要安装任何浏览程序就可以直接看到这些图形。同时,这些图形格式也同时兼容Windows系统、Unix系统、DOS系统等,只要使用者拥有任何一款浏览器,就可以使用题库中的题目。我们约定,题库中所有题目选择项A就是正确答案,而BCD是干扰项。首先在Word下输入题目以及选择支,然后将其复制到“画图板”,再进行保存。每一个题目都由五个文件组成,分别为“序号.gif”、“序号A.gif”、“序号B.gif”、“序号C.gif”、“序号D.gif”,其中“序号A.gif”是参考答案。
如果一个题库缺少良好的交互系统,题库本身设计再完美也无济于事。因此,交互系统的设计是自动化测试系统的一个重要的组成部分。一个基本的自动化测试系统至少要求具备“开始”、“结束”、“重新开始”、“即时反馈”这几个功能;同时,由于数学的考试特点允许提供个别公式给学生查找,因此,“公式查找”也应是系统的一个基本组成。
题库中有上千道选择题,而一次模拟练习应该确定多大的题量,必须进行考虑。在普通高考中,选择题有10道,基本完成时间为30～45分钟。作为单纯选择题的练习,题量可以稍微大一点,因此,这个系统设置了20道选择题作为一个练习,时间确定为1小时,每小题5分,满分为100分。换言之,我们预计学生以3分钟/题的速度完成练习。
在确定题目时,系统从题库中随机抽取20道选择题,同时进行检验,以防止出现相同的题目,然后将每一道题的四个选择支顺序打乱。作为计算机自动生成的题目,其难度不可能像手工编制的试题一样按照由简到难的顺序。虽然在技术上,我们也可以将试题按照难度进行排序,但这将大量地增加系统的负担和开发的难度,因此在推出系统的时候,我们默认了这个瑕疵的存在。
试题将在多处出现,练习开始的时候、做完一个题目进行下一个题的时候、练习者跳跃地做题时、练习者复查题目的时候… …因此需要仔细地规划自动测试的流程(如下图)。
这个模块比较简单,只要将提交的答案与题库中的参考答案进行对照,将正确的题数乘以5,就得到了本次练习的成绩。
在得到成绩之后,还应该让练习者有复查的机会。因此系统中设置了“试卷复查”的按钮,练习者可以通过对照参考答案与自己提交的答案,思考自己解题中出现的错误,从而提高解题的水平。
首先,自动化测试系统具有高效的特点。一个题库和交互系统完成以后,可以供许多人使用,其人数的限制取决于网络的带宽和计算机的配置。因此,系统在设计、编制的时候,充分地考虑尽可能减少系统资源的占用。而手工测试每一次都需要印刷试卷、安排教室、专人阅卷,速度比较慢,资源浪费大,效率低。
其次,自动化测试系统可以解决一些同桌作弊的问题。由于每一个人在每一次测试中,试题都有可能不同,因此,偷窥等手段在考试中将毫无用处。
第三,自动化测试系统对学生学习最大的好处就是即时反馈。传统考试中,学生必须等上一段时间,才能知道自己的分数,对自己的学习效果进行反思。从心理学的角度上讲,反馈越快越好,自动化测试系统的反馈速度是传统考试无法比拟的。
当然,自动化测试系统的缺点也是非常明显的。
由于每个学生的每一次测试,其测试题都不完全相同,这在很大程度上影响了测试的信度。在技术上说,只要所有试题的难度设置得相同或近似即可。但实际上,高中数学中每一个章节的要求是不一样的,不可能让所有的试题难度都接近。也正是这个原因,数学的自动化测试系统在正规的、大规模的考试中还不能够广泛使用。它只适合于学生的练习和小型的测试。
另一方面,自动化测试系统所给出来的题,都是在题库中随机抽取的,不一定适合某一个具体的班级、具体的单元、具体的学生,因此,它比较适合于学生在家上网使用,而不是占用课堂的教学时间。
三、心理测验应具备什么条件
二学习心理学，需要具备哪些条件
学习心理学没有基础也是可以的,因为在生活中每时每刻我们说话做事都是一种心理.大体学习过程如下:一、心理学专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 5．了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程：主干学科：心理学、生物学、计算机科学与技术。主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、认知科学等。主要实践性教学环节：包括精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，一般安排10--20周。二、应用心理学专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 5．了解应用心理学的最新发展动态和应用前景； 6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程：主干学科：心理学主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学。主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括精神病院实习、企业管理实习等，一般安排10--20周。
心理测试，每人都可以进行的，这样相当一个心理医生。
心理医生也是做心理测试，来进行了解别人的
四运用心理学的知识说明一个标准化的能力测验应该具备哪些条件
1."标准化测验"在工具书中的解释
与非标准化测验相对。经过标准化程序,具有下列条件的测验:(1)具有常模,为测验分数的比较提供了参照点。(2)具有代表性的相同的一组测验,为被试者的作业提供了可直接比较的基础。(3)具有测验实施的详细规定,包括测验指导语、时间、情境的规定等,以保证每一被试者有相同的受测条件。(4)有评分方法的详细规定,以减少评分误差。
采用系统的科学程序编制与实施,具有统一标准,并且对误差做了严格控制的测验。它要同时具备以下4个条件:①具有常模,即标准化样组的平均数,它为测验分数的比较提供了参照点;②具有代表性的相同的一组试题,为被试的作业提供了可直接比较的基础;③具有实施测验的详细规定,包括测验指导语、测时限制、测验情境的规定等,以保证每?.....
2."标准化测验"在工具书中的解释
所以说它和考试不一样一般将其称为标准化测验.在人才选拔方面运用的各种测验量表是心理学用以测量个人能力倾向和已获得知识技能的工具.
五具备什么条件可以使用心理测验
任何人、任何时候都可以进行心理测验，只是不同需要和不同检查方向与目的而已，
六心理测验主试应当具备的技术资格是什么
.包括1、技术要求，心理专业的本科以上毕业生或在心理测量专业委员会备案并获得认可的心理培训班，由专业委员会颁发测验使用人员的资格认定书。 2职业道德要求
七学心理学要具备什么要的条件啊
1.我是学心理学的，心理学拿的就是理学士学位，所以学理科当然可以报考。。回
2.视你成绩而定，北京大学，答北京师范大学，华东师范大学，华南师范大学的心理学专业，都不错的。。
3.我们学心理学的会做一些人格测验，可以测出你的性向，也就是你适合做什么职业。你可以到正规的心理机构去做这样的测验，看看自己适不适合学心理学。
我不知道你想学哪个方向，心理学有很多方向，比如心理咨询，心理测评，有关心理学的研究工作等等。
我觉得偏社会型的人比较适合学心理学，要在工作和生活中具有热情、开放、外向等特点，喜欢与人交往，注重人际关系，乐于帮助他人，以积极的心态进行人际交往和合作，关心他人，善于体察他人的情感反应、思想变化以及其它方面的细节，能够体会并理解他人的感受。对人际敏感性要求较高，有一定的可塑性和灵活性。等等。
最后的建议是，不要觉得心理学很神秘，很有趣，才选择心理学。你可以多看一些心理学的书籍以及相关信息。如果你走进心理学，你会发现，它是处在自然科学和社会科学之间的一个中间学科，像很多学科一样，具有科学性和实用性，可能会和你想象中不大一样。。
心里实验是心理学家研究的范畴，和普通人没什么关系，就像心理学最初专时期冯特搞的心里研属究室以及华生对于***反应的实验，巴普洛夫对于条件反射的实验等等，基于实验是科学性逻辑性很强的研究所以其原则和要求也是根据不同的心里流派有着不同的变化。相反倒是很多的心理测试和我们普通人息息相关，一般可以通过测试来判断心里问题的倾向，但是对于心理测试的原则和要求也很简单，无非就是自然放松安静的独立完成。
九成为一名心理咨询师的必备条件是什么
心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题、具有国家人力资源和社会保障部颁发的从业资格证书的人，是健康管家职业之一，主要解决人们心理健康问题。
首先，合格的心理咨询师，要具备良好的人格品质。
人格条件是成为一名合格心理咨询师的首要条件。所谓人格是指一个人的整个精神面貌，是具有一定倾向的、稳定的心理特点的总和，包括气质、性格、兴趣、信念和能力等。心理咨询师的人格品质，是从事心理咨询工作的支柱，是咨询关系中最关键的因素。
怎样做才能具备良好的人格品质。合格的心理咨询师，首先要明确个人从事心理咨询行业的目的是什么。如果一个心理咨询师不具备助人的人格条件，他的知识和技术就不会有效地发挥作用。其次，一名合格的心理咨询师不单单具有广博的理论知识和咨询技巧，如果缺乏同情人、关心人的品格，不能坦诚待人，不能赢得信任，缺乏对人际关系的敏感性，同样不能成为一名合格的心理咨询师，就只是个技术工匠。
其次，合格的心理咨询师，应具有丰富的专业知识和熟练的专业技能。
掌握专业知识固然是必要的，但是仅仅具有专业知识还远远不够的。如何使这些专业知识，成为你自己的东西，这是至关重要的！心理咨询是一门专业，它有自己的理论、方法与技术，但最大的特点是我们是应用的部分。从事心理咨询工作的人，取得合格证书后方能上岗工作。但是，一名合格的心理咨询师必须经过专门的培养与训练，同时还要不断地潜心钻研心理咨询的理论，掌握心理咨询的方法和技术，积极参加心理咨询的实践活动，不断提高自己的业务水平，将掌握的专业技术和理论知识，有效的运用到实际工作中，才能成为一名合格的咨询人员。
心理咨询师本人也是人，也有许多欲望，如希望得到爱，希望被接受、被承认、被肯定，希望有安全感。但他有能力在咨询关系以外来求得这些欲望的满足，以保证有效地完成心理咨询师这一社会角色的任务，不致引起角色紧张。心理咨询师也生活在和他的大多数来访者相同的社会环境里，也会有各种生活难题，也会出现心理矛盾和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在咨询关系以外来解决他的心理矛盾和冲突，不至于因为个人的问题干扰咨询工作。一个合格的心理咨询师，应当是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人。那些情绪不稳定的人，经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是不能胜任心理咨询工作的。在理论学习和实践操作的过程中，要注重不断调整自己的心理状态，使自己的心理一直保持健康或基本健康的水平，这是心理健康工作者应具备的首要心理素质，是从事心理咨询工作的精神基础。应该说，生活在当今社会环境的人谁都难以做到心理的“绝对健康”，心理健康工作者也是如此。心理咨询师有时候也会“心理感冒”或常常感到“心理饥渴”，需要“导师督导”、“伙伴咨询”或对亲友倾诉、宣泄。但作为合格的心理咨询师，他的心理健康指标要在平均水平以上。
1、自我认识的能力正确认识自我，分析自我，调整自我，这是要作为一个合格心理咨询师的必修课。生活中我们每一个人都有盲点，我们咨询师也是一样，我们当然不想在来访者帮助我们找到自己的盲点，虽然大多时候是这样，我想我们应该在见来访者之前做好这些工作。一个合格的咨询师在自我分析能力上面应该是有能力的。我们在说到我们是一个咨询师之前，首先知道自己也是一个人，我们一样会有一些挫折，压抑等负面情绪，这个时候自我调整是非常重要的，我想这个大家应该都有相同的观点！
2、丰富的社会知识做心理咨询工作不是到市场买菜，你想捡什么样的都可以有你说了算。在咨询中我们会遇到不同文化、环境经历背景的人来找我们求助。许多人的问题是有着他的独特性的，背后都和他的种种背景因素有关。我们知道要形成诊断远远比找到针对性的方法而解决掉问题容易的多，为什么？因为这里面有许多因素组成，心理咨询师要和来访者一起分析，共同面对。我们想想，如果你不了解社会，不了解人，不了解文化规律，你怎样做这个咨询，光是那些很专业的理论、技能可以吗？不可以。所以我认为一个优秀的咨询师是要有丰富的社会学经验或认识的，因为我们面对的是一个复杂的人。你要关注社会上发生的事情，尤其是在这个变革中的社会！
3、积极向上的人生观心理健康的人在精神上是积极向上的。胜任工作的咨询人员在咨询关系以外的工作和生活中是奋进、乐观和充满生机的。这种人能把他们热爱生活的乐观心态带进咨询工作，他们在进行咨询时，一方面能使心灰意懒的人重新唤起生活的勇气；而另一方面又不耗尽自己的能量。他们不会把咨询工作看作是一种负担，因而能给咨询工作带来热情和活力。心理咨询工作者，不仅要以高超的技术治愈人们的心灵创伤，还要以自己高尚健全的人格力量给来访者以积极的感染和影响。我在最初学习心理学的时候，就学到了心理咨询师在咨询的过程中是要保持中立的，但慢慢我做了一些咨询以后发现，实际上心理咨询师在咨询的过程中要完全中立是不可能的，咨询师自身的价值观会不经意的流露出来影响到来访者。如果这种影响是积极的，我把他看作是自我开放技术，如果是消极的，我认为是负面移情。我们当然不想要后者的出现，那怎么办呢？既然我们不能完全保持中立，那就在尽量保持中立的同时，多展现积极的一面，这样对咨询会有利。可是要做到这样不是说起来这样容易，要真正做到这个就需要内在的东西了，我把它理解为积极向上的生命观，只有有了这个作为前提你才可能表现的更出色，我们很难想象一个对自己都不自信的人能帮到别人！
4、开放的心态我在最初参加心理咨询师培训班的时候就发现一个这样的问题，“在这里学习时间是有限的，许多同学又不认识，甚至到学习结束都不认识，这样以后怎样提高呢”？于是我选择了主动，在这样的思想活动主导下，到现在我先后认识了上百个心理学工作者和爱好者，并且和一些人建立了私人友谊，他们中有着不同背景的人。现在想起来我还在暗自高兴正因为有了这样的开放的心态，才会让我在心理学的路上一路成长没有放弃，直到今天更加坚定。因为这样的开放心态让我在个人专业上完善的速度快了许多，所一我感激朋友的同时也更加坚定要这样的一种态度去走心理咨询这条路。要了解世界取决于你的心门开放程度！
5、敏锐的观察力敏锐的头脑可以使咨询人员在咨询过程中通过来询者的言语和表情洞察他们的内心世界，从细微的表现中发现一般人不易发现或容易忽略的东西。有的来访者对心理咨询的性质、原则等问题了解不多，所以开始阶段很容易兜圈子，谈些枝节的问题，而对自己的真正问题有所掩饰。敏锐的咨询者能及时发现问题，将谈话引向深入。
如何才能达到这些目标。成为一名合格的心理咨询师呢？
1、系统的学习心理咨询作为心理学临床应用的主要部分，相对来说对我们从事这个职业的人的要求是很高的，没有系统的学习和掌握心理学和相关学科的理论我们在实际的工作中将会感觉困难。我觉得要做一个合格的咨询师系统的学习是有必要的。比如参加专业的培训课程，一个月规定看基本书，在这个过程中多写自己的心得体会。把学到的知识继续强化。定期参加同学会或者同行业的交流沙龙，多交流，互相促进进步会快许多！
2、系统的训练既然是应用科学，对实际操作能力的要求是可想而知的，不能熟练，灵活的运用技术是做不到效果的。所以我们要针对性的系统训练，如成立一个专业学习小组，一个星期开展一天的模拟训练。这样可以在心理咨询的一些技术上面增加熟练程度。或者是参加有针对技术训练的培训班，这样都可以在技术应用上提高很快的！
3、有效正确的定位一个合格的咨询师或者是优秀的咨询师是有自己的方向的咨询师，不知道自己该往哪里走的咨询师应该还不是一个合格的咨询师。这个方向我们可以说是咨询理论和技能的学习和运用方向，也是选择不同群体作为咨询对象的方向，还是你是想做一个优秀的咨询师还是一个咨询师的营销人的选择方向。等等这些，到了一定的阶段都应该是我们要解决的问题，要不然就会因此而困惑。
4、定期心理督导机制要看一个咨询师是不是合格，其中有一个标准就是看这个咨询师或者咨询机构有没有督导机制。心理咨询不是临床医学，我们遇到的案例基本都是要经过和别的咨询师探讨的，即便是临床医学也要针对疑难案例进行会诊。我们可以想象一下，如果一个人长时间的一个人做咨询，接个案，没有交流和督导机制。他将走到哪里？我们会发现这很危险！所以有必要建立几个人的督导学习小组，定期进行交流。
5、个案督导机制我们自己先是一个人才是一个咨询师，你会因为自己的经验问题在咨询过程中影响到自己，你也会遇到自己不能确定该怎样应对的个案，当这些到来的时候我们应该怎样做？我认为我要去找我的督导老师了，针对个案或者我个人的问题，让他帮我咨询。
总之，作为一名合格的心理咨询师，在进行咨询前，首要任务是能够完成自我修通和成长，同时在不断的学习和成长过程中，有效地领悟专业理论知识和技术，实现有效的咨询和治疗过程。
十标准化心理测验工具的条件是什么
标准化是指心理测验的编制、实施、记分以及测验分数解释的程序的一致性，且要有较高专的效度属和信度及常模资料。标准化测验是一个系统化、科学化、规范化的施测和评定过程，它包括了全过程的标准化。因此只有心理测验中各个环节都实现了标准化，测验才被称作标准化心理测验。心理测验的标准化具体体现在运用标准化的测验材料、统一指导语、统一时限、统一评分和建立常模等方面。
标准化心理测验的编制一般要经过以下步骤：
对测验进行鉴定和编写测验说明书等。
关于心理测试系统的设计与实现，心理测验应具备什么条件的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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