各位亲爱的小伙伴们，小编又来为您签到送祝福，今天要讲的是社群中的心理小测试，心理学都有哪些综合症，请大家一定要专心听讲哦。
本文目录
一、社群心理健康教育工作方案
近年来，越来越多社群开始重视学生心理健康教育工作，可是心理健康教育效果并不理想。下面是我精心为你准备的，希望对你有帮助!
以科学发展观为指导，扎实开展心理咨询工作，积极推进心理咨询服务进社群、学校，大力宣传各种科普性心理知识，帮助人们更好的认识自我、承受挫折、适应环境的能力，对少数有心理疾病的病人，给予科学有效的心理咨询、疏导和治疗，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平。
一帮助社群、学校青少年了解心理健康的概念，树立科学全面的身心健康观;
二提高社群、学校青少年注重身心健康的意识;
三帮助社群、学校青少年掌握基本的情绪心理调适方法;
四优化社群、学校青少年的生存环境，建立良好的心理氛围;
五为建立全市青少年的心理咨询、心理疏导和心理干预、预警的网路服务体系打下基础;
六营造有利于开展青少年心理健康教育的社会环境，使社群、学校的青少年心理健康教育活动经常化、规范化、制度化。
1、举行活动启动式，推动心理健康进社群、进学校活动。组织心理学专家和社群、学校青少年举行“关注心理健康，促进社会和谐”心理健康进社群、进学校活动启动式，让心理健康知识走进社群、走进学校。
2、选择试点，示范带动心理健康进社群、进学校活动。根据条件，选择1-3个场地较为优越、居民素质较高、社群、学校干部积极性较强的社群、学校，开展试点工作。设定较为温馨的谈话室和倾诉室，针对青少年及相关群体，通过各种形式的专业化服务，为心理健康进社群、学校活动起示范带动作用。
二建立心理健康工作室，设定心理服务热线
在社群、学校建立“心理健康服务室”，设定心理健康热线，心理咨询专家定期提供服务，为心理健康进社群、学校工作提供服务保障。发挥社群骨干、学校心理辅导员、心理健康志愿者的作用，及时掌握青少年的心理状况，建立健全心理登记、记录制度，建立预警机制，配合“12355青少年服务中心”开展心理健康咨询活动，营造宽松的心理辅导与咨询环境。
三开展形式多样的心理健康普及活动
1、定期面向社群、学校青少年开展心理健康知识讲座。让社群、学校青少年接受比较系统的心理健康知识，懂得用心理学的方法解决自身存在的心理问题。
2、面向社群骨干、学校心理辅导员，开展心理健康知识专业培训。选择有较高素养的社群骨干、学校心理辅导员，举办社群心理服务人员的定期培训班，使他们能够真正掌握一些鉴别心理问题的基本常识和基本能力，协助心理健康服务室开展工作，提高社群、学校的自我服务水平，建立健全青少年心理健康服务网，使青少年心理健康服务工作经常化、规范化、专业化、制度化。
3、充分利用各种节日，开展心理健康宣传活动。借助节日、纪念日等大型活动日，动员组织心理健康志愿者，利用社群、学校科普画廊等阵地，通过制作展板、分发宣传资料等各种形式，开展丰富多彩的心理健康知识普及，让心理健康知识渗透到社群、学校的各个家庭。
4、“12355青少年服务中心”心理咨询专家定期轮换承担社群、学校的心理服务工作，就青少年存在的学习压力、异性关系、亲子关系、师生关系、青春期问题、心理行为障碍等问题，同前来咨询的家长和孩子进行沟通交流，引导帮助家长、孩子勇敢面对存在的问题，提高识别、判断心理健康的知识和能力。
5、通过心理健康知识讲座、一对一咨询、团体心理辅导等多种形式保证心理健康工作的深入开展。
1、切实加强对活动的领导，保证活动健康有序开展。以“12355青少年服务中心”为主导，积极争取区文明办、社群、学校的重视和支援，将心理健康进社群、进学校纳入社群、学校的一项重点工作。
由共青团、文明办、社群、学校共同维护该项工作的正常运转费用，主要用于开展各项心理健康教育的活动心理测试、心理健康月和心理健康周活动、外请专家讲座、团体心理辅导等、中心专***教师参加各类业务学习活动、中心日常的办公装置购买维修、心理测试软体和活动器材的购买等。
——科技学院学生社群心理知识宣传暨咨询活动
活动旨在通过心理健康知识展板宣传及心理专职辅导员现场指导、答疑、解惑的形式，进一步加强心理健康知识的宣传力度，让学生真正懂得心理健康对个人发展及个人人格培养的重要意义，从而构建健康、向上的校园心理文化!
内容：呵护心灵给力幸福——科技学院学生社群心理知识宣传暨咨询活动
制作：团委?事务中心?请领导批示
3、社群及心理专职辅导员的沟通、协调、落实事务中心
4、场地布置：横幅、展板、咨询台、遮阳伞、席位卡、心理活
动相关宣传资料、学生志愿者、矿泉水团委
横幅：150元展板：600元其他：50元
学生事务服务中心 20XX年5月19日
社会日新月异地急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很容易出现心理健康问题。作为教育工作者的我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格。因此，我们全校上下形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。除了平时在校心理健康教育课程的开展和学科的渗透教育，我们桥山小学也鼓励学生走进社群，采用社会活动教育法，使学生健康心理的形成从知开始，落实于行。以下是我们学校带领学生走进社群，进行心理健康教育例项的小结。
学雷锋活动月。每年的3月份是学雷锋活动月，为了让学生体验雷锋精神，培养他们乐于助人、与人合作的品质，我校都会开展以“学雷锋、促和谐、进社群”为主题的义务劳动活动。在活动中，孩子们有的为孤寡老人打扫卫生，帮助他们排忧解难;有的帮助残疾人家庭，洗衣、打扫;有的走进公共场所，打扫卫生，帮助公共设施旧貌换新颜。总之这些稚气未脱的孩子们，尽自己的最大努力，真正走进社群，开展求真务实的活动，切实体会劳动的快乐，做人的真谛。在活动中，同学们受益匪浅，活动后，既提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己的缺点，感受到现实和理想的差距，这对大家的生活和学习都有很大的帮助。
心理健康教育知识讲座。为全面维护青少年权益，促进青少年与心理健康的同步发展，桥山社群卫生服务中心健教义诊小组在桥山村召开了“社群青少年心理健康教育”知识讲座和咨询活动。我们学校的学生也倾听了这次的讲座，讲座结束后，参与活动的社群医护人员结合一些大事趣闻、名人典故，深入浅出地为每位青少年进行耐心解答，引导社群青少年从小树立正确的世界观、人生观和价值观。
观看禁毒宣传片。我校曾在班级中开展毒品预防教育，利用宣传画册、发放禁毒资料对学生进行如何预防毒品的宣传教育，使学生受到了良好的教育。学校还组织学生到石基文化中心观看禁毒电影和宣传片，为全体师生“珍爱生命，远离毒品”教育活动的展开提供了学习的平台，为积极构建无毒社会、和谐社会做出了应有的贡献，也对学生的心灵进行了一场很好的教育。
法制教育。我们利用学生集中的形式，组织了法制宣传活动，我校成立了法制教育宣传领导小组，并由该小组组织师生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。我校还邀请了石基镇派出所的警官为学生进行了一场法制教育讲座。联合桥山村开展的“法律进社群宣传活动”等等一系列活动，使法制教育得到全面落实。使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联络，才能取得良好的成效。
二、如何组织一场社群沙龙
上周进行了一场OH卡挖掘个人优势的活动，得到一些积极的反馈，也算在组织活动中最为顺畅的一次，所以做一个总结。
一场沙龙，分享者是一个非常重要的因素。来参加活动的人要么冲着嘉宾，要么是冲着分享的内容，这两点就决定了组织者必须去了解分享者，跟分享者沟通，对分享内容有所把控。
准备做OH卡活动时，我对oh卡完全不了解，跟分享人布丁沟通后，更是一头雾水，我便约了布丁线下先体验一次。
通过线下见面交流，来达到下面三个目的。
1）以组织者的身份对分享人和分享内容有一个全面的了解
2）以参与者的身份来体会这场分享有什么价值，能带来什么？
3）以执行者的身份跟分享人在一个认知层面，便于之后沟通和执行
小型沙龙的招募包括海报、文案的招募内容和招募渠道两个方面。
没有专人做海报，所以这次OH卡的海报由我来设计，那非设计人员如何做一张能用的招募海报呢？我的方法是：
1）制作之前，先参考其他活动招募海报。
看了几十张海报后，我将一张招募海报大致概括为五个内容：主题、分享人介绍、活动时间、活动地址、参与方式。
然后海报板式就按照重要优先级，进行从上往下，加大加粗处理。
2）海报做出来，先做小范围的反馈测试
第一张海报做出来，我让朋友帮忙看了一下，朋友反馈“看了海报，我不知道活动是做什么的”。
这说明海报主题并没有完全概括活动的内容，之后做了对应调整，重点放到活动能解决什么问题上面。
海报是活动的展示，文案才是招募的重中之重。
这次活动的文案，我也改了两版，第一版侧重点在解释OH卡是什么？
在朋友反馈之后，第二版将侧重点改成OH卡你能得到什么？
所以总结下来，写招募文案需要转换角度，从我能给你什么？换成你能得到什么？
按照日常的思路，你给别人的，别人未必想要，但如果告诉对方这些都是应得的，别人就有不拿白不拿的感觉，然后再加上一些使用者积极反馈的刺激，就会让人觉得不拿我就亏的感觉。
这次活动使用的是互动吧，招募也都是在社群内招募，没有很多值得借鉴的地方。
不过小型沙龙活动招募人数不多，在社群招募时，可以利用稀缺心理。比如，抓紧时机，犹豫不决，只会错失机会等等。
由我们这次的沙龙活动主要是社群内部。
时间的确定，需要先跟群内成员确定，避免大范围成员的时间冲突。
场地的确定，除了需要考虑社群成员的参与的便捷性，就还要考虑跟活动内容匹配。
这次OH卡是一个心理引导过程，需要一个相对安静，不被打扰的环境，所以在场地选取上，既要考虑市中心方便参与，同时也要考虑隐蔽性。
地点比较隐蔽的话，事先去踩点，就要准备制作路线指示图，以免参与人员在寻找场地上浪费时间。
另外，在活动当天最好还是提前去场地看看。
这次就出现意外，场地楼下在装修，严重影响现场效果。
如果事先到场了解的话，可以提前跟施工队协商在活动进行期间，施展噪音较小的工程。
场地不是定好就算了，会有各种突发情况，所以事先想好应急预案很重要。
1）活动当天群内一定要再次通知参加时间和地点，最好是收到所有人的回复，没有收到的去私聊，否则即便再三提醒了，仍然会有参与者会忘记，进而迟到，拖延活动进程。
2）到场时间，最好提前至活动开始前半小时，给一个缓冲期。
3）活动现场的照片拍摄，是后期活动总结和宣传的重要素材，宁可多一些事后挑选，也不可一张都没有。
4）活动进行中，要全程确保分享人的正常分享，不管是投影还是意外事件、突发情况，都要保证不打断分享节奏为前提，及时处理。
5）活动现场比较有亮点的反馈，及时录音。比如，这次OH卡有一个现场谈体会的环节，不少小伙伴说了不少金句。这些实时反馈的信息，也是对这场活动的一个评价，也是可作为后期宣传素材。
“以前是想法有，但只停留在想法，今天的引导，让我开始想我用哪些方式去实现，我离这个目标还有多远，实现目标路径越来越清晰。”
“这个过程中，明明那个是我想要的，但是我却选择是另外一个不那么好的，到最后发现我选的这个才是最贴合的，这个感觉很奇妙。”
6）活动结束后，参与人员晒朋友圈的内容也需要收集，如果下次还做一样的活动，这是招募最好的代言人。
这只是这次顺利完成活动的一些总结，还有很多点没有涉及到。
比方说，在社群开展活动，由于是封闭的环境，活动准备之前，其实可以做一个意愿测试，当群内小伙伴愿意付出时间与精力来听或者说给别人听，那么这个活动就有进行下去的价值，接下来就是想法设法做到对得起群内小伙伴的付出，真的对他们有帮助。
唔，大概就是这么多啦~以后想到了再补充，希望对你有用。
三、心理学都有哪些综合症
斯德哥尔摩效应，又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合征，是指被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖性、甚至协助加害人。
人质会对劫持者产生一种心理上的依赖感。他们的生死操控在劫持者手里，劫持者让他们活下来，他们便不胜感激。
他们与劫持者共命运，把劫持者的前途当成自己的前途，把劫持者的安危视为自己的安危。于是，他们采取了“我们反对他们”的态度，把解救者当成了敌人。
1923年由法国的精神科医生卡普格拉（J．Capgras）首先描述，也称卡普格拉综合症（Capgras delusion），该症状通常由于视觉信息从梭状回到杏仁核到边缘系统的线路受损而产生。
核心表现是患者认为一个现实的人（多数是亲属）被另外一个人所冒充或取代，这两个人同时都存在，而且长相和其他特征都是一样的，值得注意到是，通过电话联系患者还是可以辨认出来到（因为听觉信号到边缘系统的线路没有受损）。
3、学者综合症（Savant-Syndrome）
学者综合症是指有认知障碍，但在某一方面，如对某种艺术或学术，却有超乎常人能力的人。自闭症患者中只有10%是学者综合症，他们在一些特殊测试中常常胜于常人，被称为白痴天才。
4、高大罂粟花综合症（Tall Poppy Syndrome）
高大罂粟花综合症是澳大利亚和新西兰的一个流行用语，用来形容一种在社群文化中，集体地对某类人的批判态度，属于意识形态表达的一种方式。
当任何一个人在社会上达到某程度上成功的时候，而惹来社群中不约而同的，自发性的，集体性的批评。通常，这种批评也会从社区领袖们口中而出，亦带有反智主义，特别是对知识分子的怀疑和鄙视。
又称为被爱妄想症（ erotomanic delusions, or erotomania）是一种心理疾病，患者会对他人产生错误的浪漫幻想，错误地以为自己在和此人谈恋爱。
根据McEwan,Mullen,& Purcell（2007），少数跟踪狂就是因为对跟踪对象产生了被爱型幻想而跟踪对方，并且有证据表明，相比于其他类型的跟踪狂，此类跟踪狂侵犯跟踪对象的可能性较低。
参考资料来源：百度百科——斯德哥尔摩综合症
参考资料来源：百度百科——卡普格拉妄想症
参考资料来源：百度百科——学者综合症
参考资料来源：百度百科——高大罂粟花综合症
参考资料来源：百度百科——被爱幻想症
文章到此结束，如果本次分享的社群中的心理小测试和心理学都有哪些综合症的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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