本篇文章给大家谈谈贴标签式的心理测试，以及便利贴女孩的心理测试对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、便利贴女孩的心理测试
1、公司聚会K歌(karaok)玩得正high(兴致正高)，突然传出一个刺耳的声音，原来是走音走调情绪也不对的小王在高歌。此时你会：
2、B、抢走麦克风，直接说：“唱这么难听，想要人的命啊!”
3、便利贴女孩指数90%。恭喜你荣获“便利贴女孩”的殊荣!在他人眼里，你是一个大大大好人，对你提出要求，你从不会拒绝。想要摆脱“便利贴”的标签，首先就要增强自信，懂得拒绝别人，这样其实你会变得更有魅力。
4、B.抢走麦克风，说：“唱这么难听，想要人的命啊!”
5、便利贴女孩指数10%。很有个性嘛。你只有可能拿人家当便利贴。对于别人提出的要求，你完全不予理会，让人觉得有些不近人情。“人”字的结构就是相互支撑，对于力所能及的事情，如果能帮人家也不错啊，有时候你还能从中体会到助人的快乐。
6、便利贴女孩指数80%。有点危险，通常情况下，你都不大懂得拒绝别人，很有可能在不久之后身上就要被人贴上“便利贴”的标签。如果不想被冠上“便利贴”的美名，就赶快包装一下自己，多些主见，心情不爽时要敢于对人说“NO”。
7、便利贴女孩指数30%。很有自己的主张嘛。愿意做的就去做，不愿意做的事情你会立即拒绝别人。“便利贴女孩”用在你的身上会很不搭配。不过，你这样易给人不太好相处的印象，在拒绝他人时，注意语气不要过于强势，人际关系也能提升不少哦。
8、从“便利贴女孩”说起女孩类型知多少
9、女人很多时候被冠以“情绪动物”的称号，你不知道她们为什么欢欣雀跃，为什么愁眉不展，为什么爱问为什么，为什么为什么……女人这个族群一直引人关注，人们研究归纳总结出多种类型的女生，很多被搬上荧屏，比如“便利贴女孩”，“蛋白质女孩”，“干物女”，“宅女”，“没女”，“作女”，“万人迷”和“熟女”，你属于哪一种
10、“便利贴女孩”朴素、简单安分、愿望也小小的，从来就不是什么Somebody，她也不期待变成一个Somebody。她们功能小小，但是又不可或缺，就像是一张随手可撕的便利贴，不起眼也不特别，但你的身边一定有她！
11、典型症状：欣怡她从小就很害怕别人不喜欢自己，所以她一直很努力的要对别人好，只要有人给她一点点回应，她就很容易喜欢上对方，大家都叫她“便利贴女孩”，因为当有人需要她，撕下来就能用，不需要时随手乱扔也无所谓。但她却是个很重感情的傻瓜，个性不够强让她该下定决心的时候常常会心软。
12、也称“御宅女”，从日本流行过来的称呼，用来指完全封闭在自己的世界中，且不觉得自己的行为没有意义，每天过着很满足生活的人群。很多时候宅女会被认为是难与异性相处，对人欠缺普遍应有的态度，不懂适应社会。代表人物：默默——杨丞琳饰
13、典型症状：默默外表清秀却总是不特别热爱打扮，从小就迷恋漫画《外星王子卡沙巴》中的主角，并深深的相信有一天，漫画中的卡沙巴王子会来到现实中，是宅女一枚。默默父母早逝只能与姐姐楚楚相依为命，但因姊姊懒散的个性，她还得负责照顾姐姐的生活起居。
14、熟女善于掩藏和发现，她们精于修饰自己，对自己甚为了解，不爱盲从，有自己的原则。她们崇尚简约的生活，不喜欢矫揉造作，故作姿态。即使已经处于收入的中高层，也依然低调内敛，更追求的是真真实实的自我。“有内涵，有见识，有自信”等同“有魅力”。经济独立，人格独立，有个性。经济独立，是熟女最基本的条件，而熟女必须具备的首要条件是很Sexy。代表人物：谭艾琳——蒋雯丽饰
15、典型症状：谭艾琳是优雅清高、品位不俗，是个有才华和思想的女人。性格极端，理性与情感各执一端。这使她一时狂热，一时冷漠，断不定何时哪头占上风。她知道自己是需要妥协委屈的，不然她就不断地与世俗发生冲突。此天赋缘由于她对生活底线的认知，生活永远是不尽人意的，永远泥沙俱下。你讨厌、失意，又不得不身在其中。她是女人中的思想型的。
16、根据台湾漫画家朱德庸《涩女郎》改编的电视剧《粉红女郎》中出现的人物，我们一般把外表漂亮，有好的身材，声音甜美的女人叫“万人迷”。
17、出现剧目：《粉红女郎》典型症状：“万人迷”是一个要爱情不要婚姻的女人，她拥有傲人的身材和甜美的嗓音，她美丽她自信她把男人掌控于股掌之间，她有拿美丽做武器，乍一看“万人迷”像个“坏”女人，有点拜金主义，然而就是这个风情万种的女子，对男女情爱有独特见解，常常语出惊人。
18、知道这个名字里的“作”读成一声的“zuo”，意思不容易说明白，举个例子就清楚了，比如小时候，找不着玩伴一起玩，太阳下山的时候碰见了，我就会问：“你下午上哪儿作去了？”“作”有点不安现状的意思，跟折腾是近亲。
19、典型症状：大学中文系女生陈卓尔个头很小，心胸很大的人。她热情、聪明，小眼睛，大脑门，长相一般，笑起来很甜，给人感觉很温顺，却又常常会做出一些出人意表的事情，让人又意外又无法真生气，她天不怕地不怕，想一出是一出，敢做敢当，说好听叫活得有创意，就得不好听叫“作”，所以在学校里，卓尔早就是一位众所周知的“人物”了。在卓尔眼里，生活是一部精彩的传奇，是个性的战场，而她的理想就是当这部传奇的女主角。
20、“没女”大致是指那些没长相、没身材、没青春、没学历、没财富、没家世的女人。
21、出现剧目：《我的名字叫金三顺》典型症状：这位普通女子，没有好长相，是一张五官毫无特色的圆脸；没有好身材，体态臃肿；没有青春，快30岁了，虽认真爱男友，相爱三年后仍被抛弃；没有学历，没有好工作，虽是蛋糕西点师，却常常失业；没有金钱，存款全交给婚姻介绍所作手续费。金三顺吃苦耐劳，淳朴真诚，善解人意，就像邻家嫂子，班上同事，可亲可近。
22、“没女”一无所有，这反而大大激发了她们自身的勇气，她们不必担心失去，只要一门心思去争取。“你以为我贫穷、卑微、矮小而且不漂亮，我就没有灵魂，没有心了吗？”这段《简·爱》里的台词，堪称“没女”宣言。感谢这个时代，“没女”一样可以拥有完美的爱情和人生。
23、“蛋白质女孩”是那种单纯简单的女孩，没有社会经验，单纯善良，有教养，保守，清纯，助人为乐，有点小孩子气，有点死心眼，很相信别人但是很容易被人利用，不会处理复杂的事情，有些不解风情，分不出好人坏人，不会保护自己的意思。
24、典型症状：外企级低级职员郭贞贞阴差阳错与公司的电脑工程师在某个雨夜因加班走到了一起，好心的贞贞借伞给对方，两人因此而生出好感，贞贞开始认真的时候，对方却想抽身，贞贞不能忍受对方的冷落，两人终于在办公室里吵起来，贞贞一怒之下将对方的道歉信贴到黑板上，证明了自己的无辜，却招来了更多的白眼，对方也因些辞职而去，贞贞感到压力，伤心，也对自己的性格充满自卑。
25、“干物女”，是已经放弃恋爱，凡事都说：“这样最轻松”的年轻女人，假日时几乎都在家里睡觉，穿着高中时代的体育服装，歪斜躺在家里喝啤酒看棒球转播、DVD等。
26、出现剧目：《萤之光》典型症状：雨宫萤没有约会，持续5年过着没有男朋友的单身白领生活。在公司是个美丽大方的白领丽人，但回到家却邋遢十足，总而言之就是个认定“谈恋爱还不如在家睡觉”的干物女。
27、小萤这个“干物女”，虽然在外看起来靓丽可人事业有成，但在家却是个生活邋遢、不修边幅，认定恋爱没有睡觉来得重要的女人。她的性格和生活方式引起了不少时下年轻女性的共鸣，在日本已经掀起了一股“干物女”风潮。
二、MBTI是什么属于给人贴标签吗
1、MBTI的全称是“Myers-Briggs Type Indicator”即迈尔斯-布里格斯性格分类指标，这种方法不是给人贴标签，其应用的范围特别地广泛。
2、从古希腊、古印度的哲学家，到公元前450年希普克里兹，再到中世纪的帕拉萨尔斯，他们发现人都可以分为四类：概念派、经验派、理想派和传统派。同一类型的人在性格上有着令人惊讶的相似性，这也是MBTI最初的雏形。
3、近代的MBTI是美国作家迈尔斯和妈妈布里格斯共同研发的，它是以瑞士心理学家荣格提出的心理类型学说为基础的。
4、MBTI是一种自我报告式的人格测评工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和不同的人格类型表现。MBTI将个人的行为特征划分为精神能量指向、信息获取、决策和人生态度四个维度。
5、四个维度的不同偏好取向结合在一起，就构成了16种个性。目前，最受欢迎的 MBTI十六性格测验结果被划分为四大类别，分别是分析家、外交家、守护者和探索者。
6、这一工具在全球已有近三十年的历史，夫妇们利用它增进感情，老师们利用它提高学习和教学效率，年轻人利用它来决定自己的工作，组织利用它来改善人际关系、加强团队沟通、组织团队建设和团队诊断等。全球500家公司80%以上拥有 MBTI的实践经验。
7、由于MBTI的评测方法相对简单，温和，所以很受人们的欢迎。特别是在社交媒体的年代，人们经常使用MBTI进行自我表达、分享和社交。
三、心理测评操作要点有哪些
01、心与心的交互中，个人隐私保护必不可少
在了解答题者状态的过程中，施测者也会认识到一个事实：
被多方普遍使用的自陈量表能够在短时间快速了解答题学生的状态，但很多学生并不愿如实答题，他们害怕真实答案会被他们的父母、同学甚至校内很多人知道。
这涉及到一个隐私保护的问题。对参评者的隐私保护是双方建立信任的基础。
保护参评者隐私的注意事项主要在这几个方面；
在参评者答题前，施测者应当首先获得对方的知情同意书，并告知参评者测评题目的主要目标，测评收获及可能的风险。
在未经允许的情况下，施测者不应强迫学生进行答题，遇到年龄较小、可能无法完全理解知情同意书的情况下，施测者应当及时与学生监护人沟通，考虑是否同意作答。
在网上搜集答题人对心理测评的想法时，我们有时会看到这样的情况：答题人原本被告知参与有关焦虑、抑郁的筛查，却需在开头填写家人收入这类涉及隐私的信息。
心理测评是一种了解学生心灵状态、人格特征及部分背景情况的方式，但施测者也应注意区分不同信息的界限，科学获取测评信息，避免影响到参评者的个人隐私。
心理测评的结果有时会直接反映出答题人的情绪、状态与背景信息，因此，当施测者并未遵守伦理规定、擅自将信息泄露给不正当的第三方时，他也对答题人的人格造成伤害。
与心理咨询同样，心理测评的信息保护也有突破保密原则的特例。当参评学生可能出现伤害自己或他人的情况时，参评者需要将学生的信息选择性地告知给包括学校负责人、法院等第三方人群。
如今，国家高度重视青少年的心理健康，也通过法律进一步地规范了心理测评的流程。在《数据安全法》与《精神卫生法》中，国家都明确强调了保护学生隐私，规避任意使用、披露与查看的可能。因此，施测者需要从伦理道德的角度出发，更要遵守法律，合理、科学地开展测评。
在现今这个互联网技术与医疗领域融合的环境下，心理测评往往需要依托信息化工具施行对庞大人群数量的施测。在工具的使用过程中，施测者需要尤其明确不同角色对数据和其他学生信息的查看权限。
这些角色可能包括心理咨询师（心理专家）、学校管理者、班主任、学生和家长等，针对不同角色，测评的结果与报告用语都会适当的变化：例如仅对咨询师开放涉及个案的测评数据和更专业的数据汇报，而针对管理者开放整个学校或年级的概括性数据。
02、如何保证心理测评的科学开展？
在国家近年发布的心理健康政策中，我们能够时常看到科学开展的关键概念。对学生施测时，量表的科学使用也是保障心理测评伦理的重要守则。这其中就包括了科学看待测评量表，以及对人群与工具范畴的适当选择。
研究过程中，不同形式的测评工具都会有明确的适用范围和施测群体。在量表被滥用到任何群体的情况下，测评的信效度和报告准确性皆会受到很大影响。
面向青少年群体时，这种人群的划分变得更加重要：相较于成年人，青少年的心理发展变动性更强，不同年龄的学生对测评的认知程度或接纳度也会有较大差异。例如小学生就容易出现无法读懂题目的情况，直接影响到测评结果和数据。
在这种情况下，这些年龄较小的群体可能无法适用以文字为主的自陈量表，投射、游戏等测评工具能够成为更好的选择。
因此，学校在开展施测时也应注意施测群体的特征，避免将不同量表中的题目任意混合。同时，学校也需要明确不同量表的研发时间，避免出现因常模老旧而导致的适用人群不统一的情况。
无论从量表题目还是最终报告中，我们都应注意量表用词的使用，杜绝引导性、过于肯定式的用词方式。例如在一道测试学生近期风险的题目中，诸如“与很多人一样，我最近确实很糟“的问题就很可能错误地引导被试者选择“是”的答案。
与此同时，贴标签式的决定性问题也不应出现：
如果学生在结果报告中发现类似”你患有抑郁“、”你需要就医“等句式，ta的人格和未来发展都很可能受到极度的负面影响。
在注意适用人群的同时，我们也需考虑施测者的专业性和科学素质：一名专业的咨询师需要综合报告，以科学、全面的视角看待每一个学生。
心理测评的作用是参考性的，它虽然为心理咨询师提供了思路和方向，但并不能成为定性某个学生的最终结果。专业人士在获得学生测评后，还需结合诸如学生日常观察、家长反馈、评估、甚至投射和他评的方式进一步地了解学生，以整合的思路发现风险、做出决策。
不借助测评报告给学生“贴标签“并采取主观判断，也是科学使用心理测评的重要观念之一。
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