大家好,关于心理疾病测试系统很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于心理疾病自测表,怎样测试自己心理是否有病的知识,希望对各位有所帮助!

本文目录

  1. 神经心理测验简介
  2. 心理疾病自测表,怎样测试自己心理是否有病
  3. 精神科、心理科门诊 常用测试量表大全(在线测试)

神经心理测验简介

目录1拼音2英文参考3概述4神经心理测验的适应证5神经心理测验的禁忌证6准备7方法7.1HalsteadReitan成套测验(HRB)7.2记忆测验7.3失语症检查8注意事项1拼音

shénjīngxīnlǐcèyàn

2英文参考

neuropsychologicaltest

3概述

神经心理学的主要任务是研究脑与行为的关系。神经心理测验是完成此任务的重要手段之一。属于心理测验的一个分支,有心理测验的所有主要特征,同时又具自己的一定特点。与心理测验的其他分支如智力测验,以结构和任务为准,可划分成两类,一类是单个测验,一类是成套测验。单个测验是一种结构,主要检查一种脑功能(如感知觉,运动,视觉一切运动,记忆和思维等)。这类测验历史较长,种类繁多。成套测验是根据编者的脑功能理论和经验组合多个单个测验,检查脑的多种功能,以便对受试者的脑功能作全面评估。这一类测验发展较晚,测验种类不如第一类多。在采用标准化成套测验时,根据不同对象和目的,也还需选择另外一些联用测验。神经心理测验与实验室和临床观察一起,累积了大量神经心理学资料,为医学临床提供重要的诊断,治疗和康复的信息。

神经心理测验是临床神经系统检查方法的延伸,在临床诊断中,常常需要鉴别脑部疾病病人的认知和语言能力,如失语、记忆力减退等,依靠一般的神经病学临床常规检查,不能完全达到应有的目的,而临床神经心理学可以利用各种测验,获得心理功能损害的有关资料,为临床诊断、疾病鉴别及评估治疗效果提供有效的依据。

临床神经心理学的测验项目多是操作行为方面的内容,这些经过标准化的测验能够对人的心理行为作定量的分析。

神经心理测验主要包括一些成套测验和一些个别能力测验(如Benton视觉保持测验、Kohs积木图案测验、Seguin形板测验)、记忆测验等,这些测验可用于脑器质性损害的辅助诊断和脑与行为之间关系的研究。

4适应证

1.各种原因所致脑损伤的脑功能评估。

2.痴呆的诊断、治疗及康复评估。

5禁忌证

临床中无绝对禁忌证,危重患者及不合作的患者慎用。

6准备

与受试者建立良好的合作关系,告诉患者要做什么测验,进行测验的意义,最大程度争取受试者的积极参与及配合,提高受试者完成测验的自信心及动机。

7方法7.1HalsteadReitan成套测验(HRB)

我国由龚耀先修订,形成中国的常模。HRB包括成人、少年及幼儿用3套测验,每套测验分为10个分测验,分别测量大脑的抽象思维的概念形成能力、记忆和注意的能力、言语能力、感知运动能力等。HRB包含了多方面的内容,对于确定脑损害的程度和部位非常有利。如成人HRB有:

(1)范畴测验:测验概念形成和抽象思维能力。

(2)触觉操作测验:即形板测验。测触觉运动觉、协调能力及空间记忆能力。

(3)语音知觉测验:让受试者辨别语音,测持久注意、声音辨别的能力。

(4)节律测验:测受试者对音调、节律的辨别能力,这些能力也与注意、听知觉辨别有关。

(5)手指敲击测验:测手的精细运动和速度。要求受试者在一种机械装置上用双手食指先后敲击,检查和比较其速度。

(6)连线测验:测空间知觉、注意广度和视觉运动协调能力。

(7)握力检查:用握力计测量左右手,以区别两手的偏利。

(8)感知觉检查:这是常用的一些神经病学临床检查方法,检查病人是否有手指认知不能,以及触觉、听觉、视觉缺失等。

(9)失语甄别:由言语接受和表达能力的测验构成的言语甄别测验。包括读、听、写、算、命名等。

(10)侧别优势检查:以确定受试者大脑半球的优势侧。

HRB神经心理成套测验是鉴别脑行为障碍的一种较可靠的心理测验工具,测验结果有助于诊断脑病变的情况,并确定某些症状群的性质和定位,评估脑与行为的关系。它根据5个基本的测验(范畴、触觉操作、手指敲击、音乐节律、语音知觉)的7个分数指标计算大脑的损害指数,以脑损害指数来评估大脑损害的程度。其计算公式如下:

脑损害指数=测验结果异常的项目数/7

这套测验也存在一定局限性,如测验时间太长,结果处理和分析复杂,某些项目对瘫痪病人不适用,从而影响临床应用。

7.2记忆测验

记忆测验是临床神经心理测验常用的检查,临床应用的量表有韦氏记忆量表和临床记忆量表。

(1)韦氏记忆量表:韦氏记忆量表(WMS)由韦克斯勒1945年编制,也是由湖南医科大学龚耀先教授修订,此量表测验的是综合记忆能力,包括7个分测验,对知识、定向、计数、理解记忆、数字广度、视觉再生和词汇联想方面的记忆功能进行评定:①个人和当前常识;②定向;③精神控制,包括3个部分,从20倒数至1,背诵字母表,每次跳3个数来数数目;④逻辑记忆;⑤记忆广度;⑥视觉再现测验;⑦成对联想学习。龚耀先教授对其进行修订,增加了图片记忆、再认、触摸记忆3个分量表,使之成为有10个分量表的记忆量表。

VMS常用于神经科和精神科临床诊断方面。从病人的年龄校正分及记忆原始分得出记忆商(MQ)。即先计算各个分测验的总分,然后在病人作业的原始分数上加上病人年龄的校正法,这就是病人加权记忆得分,再查表得到记忆商。MQ低提示存在脑器质性疾病或脑功能障碍。

(2)临床记忆量表:临床记忆量表是由中国科学院心理所许淑莲教授等编制,主要用于临床、记忆神经心理和记忆老化的研究。适用7~89岁,这个量表的特点是备有有文化和无文化2个部分的正常值,以便于文盲被测验者应用。根据临床近记忆障碍常见的特点,该量表侧重于短时记忆和学习能力的检查。

此量表包括甲、乙2套难度相同的量表,每套量表共分5个分测验,包括指向记忆、联想学习、图像自由回忆、无意义图形再认和人像特点联系记忆,其中前2项属听觉记忆,中间2项属视觉记忆,最后1项为听觉与视觉结合的记忆,用于检查回忆和再忆活动、语文和非语文记忆、与思维有关记忆等。

①指向记忆:包括2组内容,每组24个词,其中12个词属于同类,即指向词,12个混在其中的相似词,为非指向词。测验时要求受试者通过听觉记忆同类的指向词。

②联想学习:由12对2个字组成的词构成表,其中容易的与困难的各6对。要求受试者通过听觉记忆学习,记住每对词。

③图像自由回忆:包括2组有物体的图片材料,每组15张,所画的物体都是人们常见和熟悉的东西,如日用品、交通工具等。要求受试者对呈现出来的这些图片能立即回忆,并在2分钟内说出所有记得的图片内容。

④无意义图形再认:包括20张***图片,40张再认图片。测验时,先分别呈现20张***图片,每张呈现3秒,间隔3秒。然后再随机呈现40张再认图片,要求受试者将与***图片完全相同的图片辨认出来。

⑤人像特点联系回忆:包括6张黑白人像图片。测验时,测验者向受试者顺序呈现图片,同时告诉每张图片上人像的姓名、职业和爱好等特点,重复2遍,并要求受试者记住人像与特点的联系。然后再以另一顺序呈现这些图片,让受试者立即说出人像的姓名、职业和爱好等特点。

本量表的结果也以记忆商表示,即将各测验的分数换算成量表分数,再将量表分数相加,最后按受试者的年龄得出相应记忆商。作为衡量人的记忆水平的指标。

(3)其他:单项记忆测验有文字记忆测验如数字广度等,非文字记忆测验有Benton视觉保持测验、Rey复杂图形记忆测验等。

脑器质性损害患者在记忆能力方面较正常人有显著下降。记忆力减退往往是智力缺损的一个主要方面,大多数记忆障碍常先发生近记忆障碍。词语记忆方面,左半球损害较右半球损害的障碍更明显。

另外,还可选取成套测验中的一些分测验组合使用,如HRB神经心理成套测验中的连线测验,本顿视觉保留测验,WMS中的逻辑记忆及类似测验等,这些测验对器质性脑损害均较敏感,且测试简便,针对性强。Kohs积木图案测验:为动作性智能检查,由16块红、白、蓝三色的立方体组成,根据设计图案15分钟内完成各种类型的组合,最后将得分换算成动作性智商

7.3失语症检查

言语是人类最重要的认知功能之一,又与思维、学习、记忆有着紧密关系。言语障碍是临床常见的高级功能障碍,了解失语症的言语功能损害情况,是研究大脑和言语行为关系的重要途径,并为言语障碍的康复治疗提供依据。

近年来,国内有关失语症的研究较多,通过较详尽的失语检查方法对失语症的言语异常行为揭示更准确,对不同类型失语的特点、可能机制及不同部位病变导致失语的特征有了进一步认识。

较常用有明尼苏达失语症测验、波士顿失语症诊断测验、SpreenBenton失语症测验等,国内近年来在失语症的检查方法上进展很快,如《汉语失语症检查法(草案)》(中华神经精神科杂志1988,21(4):252),中国科学院心理所编制的《临床汉语言语测评方法》;北京医科大学编制的《汉语失语症检查法》等。

失语检查包括口语表达能力、听力理解能力、阅读能力、书写能力和计算能力的检查。如对口语表达能力方面,先对患者进行简单问题的提问,请患者叙述病情或自身情况,判断患者言语是否流利,有无刻板语言;然后请患者复述一些词汇和短语,判断有无复述障碍;最后请患者对图片中物体进行命名,在1分钟内说出20个以上动物、蔬菜、水果的名称,以上顺利完成者无语言表达障碍。

8注意事项

1.只有接受过正规神经心理测验的培训,并获得有关部门颁发的神经心理测验操作资格证书者,才能从事神经心理测验。有时神经心理测验还涉及国家的执法,因此应慎重对待。

2.根据测查的目的选用测验。例如,受试者的病情需要对其脑功能进行全面评估,则选用成套神经心理测验;患者表现某些脑功能缺损,可因人而异地选用单项神经心理测验,以验证脑损伤的程度及功能部位。

3.根据受试者具体情况选用恰当的测验,有时还应联用其他心理测验,比如智力测验、记忆测验、人格测验,以全面评估受试者的当前状况,以得出确切的结果。

心理疾病自测表,怎样测试自己心理是否有病

提起心理疾病自测表,大家都知道,有人问怎样测试自己心理是否有病,另外,还有人想问心理疾病-到底是什么症?,你知道这是怎么回事?其实如何知道自己的心里是否健康,下面就一起来看看怎样测试自己心理是否有病,希望能够帮助到大家!

心理疾病自测表

1、怎样测试自己心理是否有病

希望采纳精神病早期的8个征兆。

2、心理疾病-到底是什么症?

以下请你仔细阅读,希望你尽快去医院做心理**~~~~~~~~~~

性神经症是一种神经症,简称症,以反复出现观念和动作为基本特征的一类神经症性障碍。症在精患者中占0.1%~0.46%,在一般人约占0.05%。该病多在30岁以前发病,男多于女,以脑力劳动者常见。某些强烈的精神因素作为起病诱因,强而不均衡型的人易患本病,其性格主观、任性、急躁、好胜、能力差,少数患者具有精神薄弱性格,自幼胆小怕事、怕犯错误、对自己的能力缺乏信心,遇事十分谨慎,反复思想,事后不断嘀咕并多次检查,总希望达到尽善尽美。在众人面前十分拘谨,容易发窘,对自己过分克制,要求严格,生活习惯较为呆板,墨守成规,兴趣和爱好不多,对现实生活中的具体事物注意不够,但对可能发生的事情特别关注,甚至早就为之担忧,工作认真负责,但主动性往往不足。

临床表现

症的基本症状是观念和动作,患者可仅有观念或动作,或既有观念又有动作。患者能充分地认识到这种观念和动作是不必要的,但却不能以主观意志加以控制。由于症状的出现,患者可伴有明显不安和烦恼,但有强烈的求治欲望、自知力完整。临床上根据其表现,大体可将症划分为①观念为主无明显行为及②伴有显行为两类。观念为主者包括想法,想象和冲动;行为指重复出现的仪式动作。但是这种简单的分类方法并不适合心理**。

(1)观念表现为反复而持久的观念、思想、印象或冲动念头。力图,但为不了而紧张烦恼、心烦意乱、焦虑不安和出现一些躯体症状。观念可有下面几种表现形式。千万不要去看心理医生

①思想:性怀疑,患者对已完成的事情总是放心不下,要反复多次检查确实无误后才能放下心来。如怀疑是否关好门窗,准备投寄的信是否已写好地址,煤气是否已关好等等,在怀疑的同时常伴有明显的焦虑;性回忆,患者对过去的经历、往事等反复回忆,虽知毫无实际意义,但总是反复回萦于脑中,无法,因而感到厌烦之极。如回忆已讲过的话用词、语气是否恰当等;联想,当患者听到、见到或想到某一事物时,就不由自主地联想起一些令人不愉快或不祥的情景,如见到有人抽烟就想到火灾;性穷思竭虑,患者对一些毫无现实意义的问题,总是无休止地思考下去,尽管患者的逻辑推理正常,自知力也完整,也知道没有必要深究,但无法克制。如天为什么要下雨?人为什么要吃饭?地球为什么是圆的?等等。怎么知道自己心理有问题。

②意向:患者在出现某种正常心理时常出现相反的违背自己的内心意愿,虽然这种相反的意愿十分强烈,但从不会付诸行动。如过马路时,想到冲向正在驶过的汽车等等。

情绪:患者对某些事物感到厌恶或担心,明知根本无必要却不能克制。例如,担心自己会伤害别人,担心自己会说错话,担心自己受到物的污染或细菌的侵袭等。

(2)动作又称行为。即重复出现一些动作,自知不必要而又不能。真抑郁和假抑郁的区别。

①洗涤:常见有洗手、洗衣等。如有位医院挂号员,她认为接触一些肿瘤病人的门诊卡可以“传染”到肿瘤,如她的手再接触到家门把手,则认为会间接传染给自己家人。于是每次下班回家总是喊家人开门,她则高举双手进入,然后反复洗手,内、外衣服全部换洗,直到深更半夜才吃点夜餐就寝。十大病态心理。

②检查:是患者为减轻怀疑引起的焦虑不安而采取的措施,如出门时反复检查门窗是否关好,寄信时反复检查信中的内容,看是否写错了字等等。

③性仪式动作:患者总是做一些具有象征祸凶吉的固定动作,试图以此来减轻或防止观念所引起的焦虑不安,如以手拍,以示可逢凶化吉等。

④计数:患者见到某些具体对象(如电杆、台阶、汽车、牌照等)时,不可克制地计数,如不计数,患者就会感到焦虑不安。

症状有时严重,有时减轻。当患者心情欠佳、傍晚、疲劳或体弱多病时较为严重。女性患者在月经期间,症状可加重。而在患者心情愉快、精力旺盛或工作、学习紧张时,症状可减轻。

通常病人深感焦虑,主观上力图和思维、动作对抗,结果反而越演越烈。部分病人性格有易焦虑、自信不足而又要求完美的特点,从而容易对日常生活发生性质的心理反应。

形成和发展原因剖析常见22种典型心理疾病。

症的心理模型

1.想法和焦虑有关。

2.行为(外显的或隐匿的)是随意行为,旨在减轻焦虑和不适。但焦虑减轻导致被强化。免费精神病自测题。

3.为了防止发生想法和焦虑,症人常有回避行为,但回避行为阻止了对焦虑想法和。根据上述心理模型。**策略应当是促进症人对恐惧的,同时又鼓励他们会议上的仪式和认知回避而不易发现,这就需要医生进行全面细致的检验和评估。怎样才算心理有问题。

过去大多数人认为本病源于精神因素和人格缺陷,近些年来发现遗传因素比较明显。

(1)遗传:家系调查发现,患者的父母中有约5%~7%的人患有症,远远较普通人群高。另外由于人格特征主要受遗传的影响,而人格特征又在症的发病中起一定作用,故也提示症与遗传有关。在临床上也观察到,约2/3的症患者在病前即存在有性人格。性人格的特征是,胆小怕事,谨小慎微,优柔寡断,严肃古板,办事井井有条,力求一丝不苟,注重细节,酷爱清洁。

(2)心理因素:精神分析学派认为,症是性人格的进一步发展。行为学家则认为,症的产生是由于——反应出现过多重复导致焦虑,使中枢神经系统兴奋和抑制失调,从而导致异常习惯的形成,病理性认识和反射的建立,使冲动、思维和行动拘泥于固定的行为学习。

在处于发育期的青少年,生理发育迅速,在与竞争激烈的交往中出现的不适应现象,可引起症状的产生。工作紧张,家庭不和睦及夫妻生活不尽人意等可使患者长期紧张不安,**诱发症的出现,症状的内容与患者面临的心理因素的内容有一定的联系。意外事故、家人死亡及受到重大打击等也使患者焦虑不安、紧张、恐惧,诱发症的产生,症状的表现形式与精神创伤有直接的联系。十大最严重的心理疾病。

(3)生化:有人认为症患者5-HT能神经系统活动减弱导致症产生,用增多5-HT生化递质的**可**症。精神病最怕三句话。

人的个性特与症的产生有一定关系。有许多学者报告,约有1/3~1/2的症患者的病前个性属型。有人将型人格分成两种类型:①多疑虑,缺乏决断力,遇事犹豫不决,类似轻微的症。②固执、倔强、易激动、脾气坏,缺乏决断力。

这两种类型都具善良、注重细节、求准确、爱整洁的共同点。**种人做事缓慢,迟疑不决。后一种人固执求全。人格的形成除与遗传有一定关系外,家庭教育与环境的影响也起重要作用。特别是具有个性的父母对患者有着潜移默化的影响。对儿童教育不当,如过分苛求,对生活制度的过于刻板化要求,使他们形成遇事谨小慎微、遇事忧柔寡断,过分琐碎细致。务求一丝不苟,十全十美,事前反复推敲,事后后悔自责。在与人交往中过分严肃、古板、固执。在生活上过分强求有规律的作息制度和卫生习惯,一切均要求井井有条,甚至书橱内的书,抽屉内物品,衣柜里的衣服都要求排列整齐有净,净净。看上去做事认真、心细。为此经常需花费时间整理,而影响其他工作的完成和个人的休息。

患者病前个性特征与**效果也显著相关。凡病前人格良好,无人格特点者,**效果较佳。而病前具有人格特点者则**难度相对大。因此,从小注意个性的培养是十分必要的。不要给予过多、过于刻板的要求,对于预防症的发生有很大帮助,特别是父母本人有个性者更应注意。

自疗、家庭**和预防做一次心理疏导多少

(1)心理**:解释性心理**为**的手段之一。

对于患者要冷静分析本人的人格特点和发病原因,包括童年有无产生症的心理创伤。如能找出原因,应树立必胜信心,尽力克服心理上的诱因,以消除焦虑情绪。认真配合医生,找出心理因素,进行系统心理**或****。免费抑郁症测试题。

要以坚强的意志力克服不合常情的行为和思维。矫正症行为和思维要循序渐进,并持之以恒,不断总结成功的经验,同时多参加集体性活动及文体活动,多从事有理想有兴趣的工作,培养生活中的爱好,以建立新的兴奋灶去抑制病态的兴奋点。医院专用版抑郁测试。

采取顺应自然的态度。有思维时不要对抗或用相反的想法去“中和”,要带着“不安”去做应该做的事。有动作时,要理解这是违背自然的过度反应形式,要逐步减少这类动作反应直到和正常人一样。坚持练习,必然有益。

注意心理卫生,努力学习对付各种压力的积极方法和技巧,增强自信,不回避困难,培养敢于承受艰苦和挫折的心理品质,是预防的关健。精神病人说话特点。

非我疗法、生物反馈**、行为**如系统**疗法、厌恶疗法、疗法等,都有一定效果。sc190心理测试免费。

可以这样的**方法:把病人置于严密监护下,当病进行动作或思维时,家人就以谈话或邀请参加某种活动的方法分散转移其注意力,以阻止动作和思维发生。同时请精医生讲解**原理,给病人以鼓励和。第二阶段再让病人逐步接触能诱发的,一方面阻止症状的出现,一面使逐渐升级。实践证明,经多种****的难治病人,大多数用能好的效果。看一次心理医生要花多少

对于观念者,当观出现,即用声音干扰,效果也较满意。

家属对病人应有一个正确的态度,不要过分担心,尽量避免跟病人讲大道理,尤其不能追根究底。对病人提出的问题,**按常识给予答复,说一遍即可,无需重复。怎么判断自己有没有心理疾病。

(2)****:可用三环类抗抑郁剂及单胺氧化酶**。心理人格障碍测试免费。

①氯丙咪嗪:对症状有较好的疗效,同时对伴随的抑郁症状也有**效果。氯丙咪嗪的**剂量为~/日,分2次口服。开始用时剂量宜小,逐渐加量。

②氟西汀(百忧解):对症状有较好疗效,氟西汀的**量为20~/日。心理不健康的表现。

③氯羟安定:对症状也有一定效果。氯羟安定的**量为1~2mg/日。

如何知道自己的心里是否健康

(3)精神外科**:对少数症状严重、久治不愈的症患者,可患者脑的某些部位如额叶内下侧、扣带回等,对减轻症状和适应功能均有一定帮助,但须严格掌握对象。

结合应答预防的步骤

1.仔细考虑对一切以往回避的情境进行。

2.对恐惧和想法的进行指导。

3.仪式动作和回避行为,即反应预防。的实施和反应预防的细节都要考虑并和病人事先讨论,示范,自我练习都可采用以促进**实施心理疾病测试题免费。

无外显行为和症的**方法

**更困难一些,基本原理相似,只是精神仪式和认知回避不易认识,也更维干预,**方法的两种,其一称为”习惯化训练”共实质是对想法的反复,通过各种方法唤起想法,而病人采取接受的态度并且不作回避性精神仪式。另一种称为”思维停止法”,其原则是想法和某种轻微厌恶建联系以促进其消退,这两种方法实施时还有很多具体细节要注意考虑。

症****主动看心理医生的都没病。

近10年来研究证明,有一小组抗抑郁药对症有效,如氯丙咪嗪和多虑平,但这类药因副作用较大,已日趋淘汰。近年发现百忧解a等选择性5羟色胺回收有抗作用,且副作用很小。虽然伴抑郁症状者被认为最为适合****,但疗效并不限于有抑郁的病人,大约50%的症对****有效,****应视为整体干预的一个成分,和心理**(包括认知,行为**)结合起来,根据病人的具体情况决定**步骤。症的表现。十种心理疾病。

以下是一个关于症的自测表,你可以根据自己的情况进行评定。1)我常反复洗手而且洗手的时间很长,超过正常所必需;2)我有时不得不毫无理由地重复相同的内容、句子或数字好几次;3)我觉得自己穿衣、、清洗、走路时要遵循特殊的顺序;4)我常常没有必要地检查门窗、开关、煤气、钱物、文件、信件等;5)我不得不反复好几次做某些事情直到我认为自己已经作好了为止;6)我对自己做的大多数事情都要产生怀疑;7)一些不愉快的想法常违背我的意愿进入我的头脑,使我不能;8)我常常设想自己粗心大意或是细小的差错会引起灾难性的后果;9)我时常无原因地担心自己患了某种疾病;10)我时常无原因地计数;11)在某些场合,我很害怕失去控制而作出尴尬的事;12)我经常迟到,因为我没有必要地花了很多时间重复做某些事情;13)当我看到刀、和其它尖锐物品时我会感到心烦意乱;14)我为要完全记住一些不重要的事情而困扰;15)有时我有毫无原因地想要某些物品,或伤害他人的冲动;16)在某些场合,即使当时我生病了,我也想暴食一顿;17)当我听到、或生病时,我会心烦意乱很长时间,很难不去想它。当上面一条或一条以上的症状持续存在影响正常生活时,您有必要找专科医生

以上就是与怎样测试自己心理是否有病相关内容,是关于怎样测试自己心理是否有病的分享。看完心理疾病自测表后,希望这对大家有所帮助!

精神科、心理科门诊 常用测试量表大全(在线测试)

写在前头的几句话(希望对盆友们有些许帮助):

1、网上做测试,是不是无用?首先需要分辨下是不是严肃专业的测评量表,如果是,那么就有辅助参考作用。如果是趣味和娱乐的就不要尝试了。

2、网上做测试,能否确诊?当然不能,不论测试结果是什么,仅仅是参考和学习用途,能做诊断和确诊的,只有医生才有这个资格。

3、网上做测试,跟医院做的是否一样?测试量表是同样的(正规),但是区别在于,医生做诊断不单单凭量表,还有其他辅助佐证的方式,如:望闻问切,物理检查,专业经验等...

下面开始上干货(大部分是免费,少数不是,仅供学习和参考使用,欢迎转发,分享和收藏!)

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抑郁症测试题SDS 免费

SDS抑郁自评量表,也叫宗氏量表,Zung氏量表,在精神科门诊中检测抑郁最常用的工具。美国教育卫生部推荐用于精神药理学研究的量表之一。

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也叫宗氏焦虑症量表,Zung氏焦虑症量表,焦虑症(anxiety),又称为焦虑性神经症,是神经症这一大类疾病中最常见的一种,以焦虑情绪体验为主要特征。主要表现为:无明确客观对象的紧张担心,坐立不安,还有植物神经功能失调症状,如心悸、手抖、出汗、尿频等,及运动性不安。

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强迫症测试(Y-BOCS) 耶鲁布朗量表  免费

我们日常常常自我调侃为强迫症,其实强迫症是一种精神疾病,对我们的工作和生活都会产生严重的影响,如果症状明显就会引起周围人强烈的反感,严重则严重影响学习和工作,也可能完全丧失学习能力和工作能力,导致精神残疾。

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精神分裂症测试 付费

精神分裂症Sc量表是mmpi的子量表(明尼苏达多项人格测验),评定范围包括思维超脱、感知异常、与社会的疏远、注意力难以集中和冲动控制困难,对事物缺乏兴趣,存在幻觉、妄想、情绪和行为异常,认知能力下降等。

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讨好型人格测试 免费

讨好型人格,是一种不健康的人格类型,过于在意他人的看法和评价,忽略自己,牺牲自我,去迎合他人。讨好型人格不是“好人”,不是“善良”,而是困扰我们的心理障碍,是实现自我价值的绊脚石。

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精神质测试 免费

精神质量表PSY,是反映精神质的量表,正常人也具有神经质和精神质,神经质可以发展成为神经症,精神质可以发展成精神病。通过PSY精神质量表可以有效分析精神疾病的倾向。

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偏执性格测试(偏执狂)免费 

偏执量表主要用于评估测试人的精神疾病和性格特征,分数极高者需要警惕精神疾病和人格障碍的可能性,分数偏高者则可能表现为性格上的固执,多疑,偏执。而分数过低则表现为测试人缺乏主见,自我心理强度弱化,容易盲从。在企业应用中,常用于排查不良性格及心理健康问题。

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疑病症测试 免费

疑病症Hs量表用于检测自我关注度,表现为总是担心自己患有某种疾病,到处求医检查,但又查不出来任何问题,被试者则怀疑医生水平不行,这种强烈的疾病恐惧心理,会给人带来极大的痛苦。Hs疑病量表也常用来分析人的个性特征,如企业招聘,人才测评等。

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自闭症测试免费

自闭症,是一种严重的发育障碍性神经系统疾病。大多发生在儿童身上,主要在3岁以前起病,且75%-85%的患儿伴有智力低下。在患儿6岁之前干预治疗大多可以恢复语言能力和生活基本自理,而6岁之后就很难。该病主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍和刻板的重复行为。

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宽容性测试 免费

忍耐性/宽容性量表TO,用于评估受测人对不同价值观念的接受力,高分者容忍度更高,表现为通情达理,为人宽厚,而低分者则表现为容忍度低,敏感多疑,对他人心怀警惕。

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社会适应不良测试 免费

社会适应不良量表SOC,来源于mmpi量表的附加解读,主要测量个体的社交技能和自我态度,与异性交友能力。低分表现为:社交活跃分子,健谈开朗,乐观大方;高分者提示为社交退缩,为人拘谨腼腆,提示急需关注心理健康问题。

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神经质测试 vip

神经质NF量表,用于测评情绪稳定性,情绪敏感性,对人格特征做出分析。在企业人才选拔中具有重要参考价值;也可以用于分析精神疾病的倾向。

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病态人格(精神病态)测试 付费

病态人格Pd量表,也叫精神病态,反社型人格障碍等,用于评估被试者是否具有社会判断性不良,反权威反规则和社会敌视情绪等。病态人格是一种持久的社会生活适应性不良,反应出人格总体的不协调性。

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癔症癔病测试 付费

癔症Hy分为分离性和转换性精神疾病,其中比较为人熟知的“出神出窍、灵异附体、双重人格,多重人格”就属于癔症中的分离性障碍,此外还有分离性遗忘、漫游、木僵等,而转换症则包含运动障碍、听觉、视觉、感觉、抽搐和痉挛障碍等。癔症是由于易感体质和强烈的自我心理暗示,以及外部事件刺激而触发的精神障碍。

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精神衰弱测试付费

精神衰弱量表,用于检测测试人的强迫性思维和观念,以及莫名的恐惧感,焦虑自责,注意力不集中,记忆力不集中。在企业应用中理解为“心理稳定性”,分高者离职率高,抗压能力差。

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人格障碍测试PDQ-4+107题专业级测评  付费

标准的人格障碍筛查工具,可用于自我检查或团体筛查。分为12种类型的人格障碍:偏执型人格障碍、分裂型人格障碍、表演型人格障碍、自恋型人格障碍、边缘型人格障碍、反社会型人格障碍、回避型人格障碍、依赖型人格障碍、强迫型人格障碍、被动攻击型人格障碍、分裂样人格障碍、抑郁型人格障碍。

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mmpi明尼苏达多项人格测验566题专业级测评 付费

专业级测评。mmpi明尼苏达多项人格测验经过近80多年的沉淀和修正,已经被翻译为100多个语言,数百个国家在应用。mmpi不仅仅是在精神科门诊常用,如今各大企业招聘入职,都需要过mmpi才能办理入职手续,尤其是对心理健康要求严格的:航空业,司法,军警,家政,教师等等岗位都会采用mmpi作为招聘入职的测评。

https://www.zxgj.cn/g/mmpi

/*mmpi子量表解读共计14篇,已经写完了,索引如下*/

①mmpi量表的L分数解读,明尼苏达多项人格测验(发在知乎专栏)

再次提醒朋友们,网上测评仅仅辅助参考,不是诊断和确诊,如果自我感觉不爽,请务必及时就医。以上量表仅供学习和参考用途,部分是免费的,部分非免费。

祝福盆友们健康快乐!

END,本文到此结束,如果可以帮助到大家,还望关注本站哦!

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