大家好，关于写作业磨蹭心理测试很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于孩子写作业太磨蹭该怎么办的知识，希望对各位有所帮助！
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写作文磨蹭怎么办
1.孩子写作业磨蹭怎么办
推荐您一篇关于孩子写作业磨蹭的内容，希望对您有所帮助。
--------------------------------很多家长可能都会遇到这样的难题：孩子写作业太慢，老是不能按时完成作业。非常令人头疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了。
即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。这是怎么回事？这是因为很多家长没有找到孩子写作业慢的真实原因，孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差——学习无方法，也有可能是学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难，还有可能是时间观念差——不会管理时间，家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。
一、条理性差——做题没顺序，总是在乱找东西一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。而且一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来。
老师在批改作业时也发现，这类的学生作业经常不按照顺序做，也不写题，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。破解方法：首先，父母要先告诉孩子，写作业之前要做好准备，文具，作业的顺序都需要孩子来安排。
没有条理，也就是没有做计划的问题。父母要从小教育孩子养成事前准备的好习惯，防止遇事慌乱。
真正要治本，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。二、过于追求完美——橡皮综合症还有的孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。
就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。破解方法：老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。
原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，要用奖励手段进行强化训练来达到目的。
孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
三、学习基础差——对学习不敢兴趣，做作业吃力本身的基础就差，上课老师讲的很多知识点还没有消化吸收，回到家做作业的时候自然就很费劲。一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！破解方法：了解孩子到底哪里掌握的不好，家长可以自己给孩子补习，或者告诉老师，让孩子及时消化掉新学的知识点。
基础是从小就要打好的，所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况，等到孩子养成了良好的学习习惯，自然学习就不用家长费心了。想方设法让学习变得有趣起来，每个人都是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。
所以，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣。四、注意力不集中——无关动作多因写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。
你家的孩子也有这样的毛病吗？破解方法：父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。
这样孩子更容易集中注意力完成作业。给孩子提供安静的学习环境。
孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。
五、协调性差——感统失调有的孩子如果有足够的耐心的话，问题都能答对，但是不能太着急，不能逼他，只能耐心地等。每次写完作业时，由于思维比较快但是表达和写的慢，所以就经常写错、漏写、跳字甚至串行，那样就要重新擦掉，有时写了擦，擦了又写，经常把本子擦破。
孩子自己也很着急，很生气。影响孩子磨蹭的原因还有一类是孩子生理方面的。
儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。破解方法：这样的孩子，需要专门做一些感统训练！孩子是否有感统失调，细心的父母只要有心，是能发现孩子的。
如果发现孩子确实不是因为态度问题，不是因为主观努力不够，可以带孩子到去检查一下，看看感统是否失调！如果确实有，只要坚持做一段时期的感统训练，孩子就会有所好转！--------------------------------内容转载自“成长学”。
2.孩子写作业磨蹭,怎么办出现这个问题的时候，大部分家长表现的有点急躁，甚至会带点火气，所以：
①家长要做的第一件事就是平息自己“气”，让自己不带情绪的跟孩子正常的交流；
②分析做作业慢是因为不会还是不愿意做，又或是外界环境的问题，了解清楚再对症下药；
③就写作业这件事与孩子达成共识，若在规定时间内完成答应他假期出去游玩。
在还不是很清楚你家情况的同时，再分析一个情况：
就是学校老师布置的作业完成了，你还会有什么课外作业布置吗？或是做课外作业？或是上什么培训班？兴趣班等，这也会导致孩子做作业的速度很慢，因为他知道就算他做完手上的这件事，还有很多事情等着他来做。
3.孩子写作业磨蹭怎么办怎么是在“我来评论”栏，那就再在“我来回答”处答一次：转贴邓霞老师的一个贴子，也许对你有用吧！邓霞老师为你支招：解决孩子写作业难题孩子没有了主权，没有了余地，也就没有了自觉的行为。
家长千万不要不能搞打篮球那种人盯人，全场紧逼的政策。弄的孩子要么昏昏沉沉，懒懒散散，要么找出一套“磨洋工”的对策。
案例：一个孩子叫松松，另一个孩子叫阿智，今年上一年级了。两个孩子的家长几乎同时找到我，几乎问的是同一个问题：“孩子写作业特别磨蹭，作业一点也不多，也很简单，非得写到八九点，写一会抠抠手，一会又喝水，要不就笔断了，橡皮没了。”
请我为他们支招。我先向他们提出问题：1.是不是孩子写字慢？回答：不是。
2.是不是写完了作业还有其它的由你们补充的课外练习？回答：是。3.你是不是觉得离睡觉时间还早，不写点学点就把时间浪费了？回答：是。
于是我给松松妈妈和阿智妈妈讲了同一个故事。那是八年前，我接了一个五年级的新班，开学不久，隋正阳的妈妈来找我咨询，问题和松松妈妈的真是同出一辙。
隋正阳的作业天天写到快九点，你想加点什么都加不进去。作业老是磨蹭，还不如以前写的快。
我问她，除了让孩子完成作业，你还想给孩子加点什么？她说买了很多练习题，数学、语文、英语的《每课一练》《单元测试》。听到隋正阳妈妈这番话，我心里明白了问题的原因。
我又问她，隋正阳最喜欢干什么？她说特别喜欢养小虫子、小动物。家里简直乱了套。
我想把那些瓶瓶罐罐扔出去，他坚决不让，有一次蚕蛹变成了蛾子，吓得我要命。于是，我给隋正阳的妈妈出了个主意：在孩子写作业之前，告诉他在规定的时间内要完成作业，再做20分钟的课外练习，就可以做自己想做的事。
随后，我找到了隋正阳，问他作业多不多，为什么晚上写到那么晚，隋正阳振振有词的说：“作业一点也不多，我妈得寸进尺。”“什么叫得寸进尺？”“我把作业早早地写完了，她一看才7点多一点，就再布置20道式子题，我以为20道做完了，就可以玩会了，她一看还不到8点，就又让我听写，反正不到9点，她就一会写这个，一会写那个，后来，我发现，写不完老师布置的作业，她就干着急，等快9点了再写完。”
后来，隋正阳妈妈按照我说的实验了一个阶段，孩子高兴，大人轻松。隋正阳还参加了学校的科技小组，有关昆虫的调查报告还登在《红蕾》杂志上。
有些家长经常说：“老师，这个孩子就是不自觉，你管着还好点，如果你不管，干脆就不学了。”每一个孩子都有上进心，也有惰性，这种上进心和惰性的矛盾是孩子的成长之歌。
家长过分热心不行，要学会“静观其变”。1.让孩子自己选择写作业的时间。
比如：有孩子放学一回家就写作业，家长很高兴，如果孩子一回家又吃又喝，先打开电视或出去玩一会儿，家长们会大发雷霆。其实这些都不是原则问题，有些孩子不完成作业心里不踏实，有的孩子愿意先放松一会儿，让一天疲劳的大脑放松一下，因为他累了。
在这里家长应该提醒孩子“你仔细比较，怎样安排更合适自己。前提是保质保量的完成作业。”
2.学习的目标和孩子协商来定。家长不要一相情愿的为孩子下达学习目标：你必须考双百，或必须在95分以上。
应该根据孩子的实际情况和孩子一起制定符合孩子实际的学习目标。这样，他就会逐渐养成自觉性，而不认为是在为家长学习，为家长“打工”。
目标一旦制定就不要永远不知满足。3.给孩子真正属于自由支配的时间。
每天要尽量想办法给孩子一些完全由孩子自由支配的时间。有些家长倒是给孩子自由支配的时间了，可看见孩子干的事不顺眼，不允许，其实又等于把孩子的自由时间给收了回来。
比方说，孩子在属于自己的时间里看动画片，做手工劳动或玩玩具，家长心里就着急，这么大了，还这么幼稚，不如看点书。自觉性的培养不是一朝一夕的事，给孩子主权，给了他余地，不等于撒手不管，家长要想掌握好这个火候，还得不断地学习，不断的反思。
青岛嘉峪关学校邓霞。
4.孩子写作业磨蹭了怎么办1.家长要改变教养的方式。
父母要坚持从“我”做起，改变自己的教养方式，逐步退出“包办代替”的角色。让孩子了解自己所要做的事情，学会自己的事情自己做，自己为自己作主，从而不断培养孩子的责任感和做事的积极性，多多鼓励孩子做自己的主人。
耐心教孩子做事的技巧，给孩子锻炼的机会。孩子也渴望成长，盼望长大，因此请给孩子成长的时间！无论是学习的技能，还是做事的技能，都是在生活中逐渐学习并掌握的，在孩子“成长”的过程中，请父母们多一些谅解与宽容，不要给孩子太多的任务或压力；多给孩子一些指引与教导，不要给孩子太多的指责或埋怨；多给孩子一些锻炼的机会与鼓励，让孩子在实践中学会技巧，提高效率。
希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。
否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。当然，如果父母可以和孩子达成共识，除学校的作业以外，孩子还能够主动的增加知识学习，那样孩子也不会出现这样的磨蹭！2.学习掌握正确有效的学习方法孩子之所以不能完全掌握上课时候的知识，一个最主要的原因就是没有一种正确的学习方法，不懂得上课听讲的技巧。
倘若孩子有了正确的学习方法，懂得上课主动聆听，首先在课前就做好了预习，在听课的时候就可以针对不明白的和老师进行互动，师生间有眼神的交流，不仅能听出老师上课的重点内容，并且还能把重点记录下来，如此专注的听讲基本在课堂上就能吸收老师80%的内容。课后，回家再配合课本稍加复习，就可以达到100%的学习效果。
知识完全得到吸收消化，做作业的时候都明白、都理解，作业速度快了不说，正确率也大大的提高，一次次的成功，使得孩子在学习上充满成就感，充满了自信，这样就破除了“作业——痛苦经验”的条件反射，作业也不会再磨蹭了。3.激发孩子的兴趣我们常碰到这样的情况，孩子没有完成作业，你惩罚他，不如他完成作业时你奖励他得效果好。
当一份作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你就给他一个奖励。
比如，与孩子约定如果他完成作业的三分之一，就可以有一样他喜欢的小东西，或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半，可以允许他多看半小时的电视，或得到一个冰淇林，这样一来激励他不断地努力学习。
如果他可以按时完成全部作业交给老师的话，则可以有更多的奖励，可以是一些事物奖励，或者是给小玩具，又或者和父母一起玩棋等。这样你就能保证经常提供奖励。
如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而如孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到的时，小小的惩罚也是必要的。
父母要不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。当孩子能按时完成了比较难的作业时，应加以表扬：“今天真认真呀！”这样一表扬，第二天孩子就回更积极地做作业。
4.培养孩子的时间观念制定时间表。和孩子一起根据每天作息时间，事情的紧急舒缓等制定一个切实可行的日程时间表。
这样孩子在制定时间表的过程中，熟悉了自己一天的学习、生活，而且比较调理的捋顺了他们之间的关系，同时也进一步增强了自己的时间观念。制定只是“二万五千里长征”的第一步，更重要的是“严格执行”，并坚持不懈。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。
这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。
所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。
以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。
不到万不得已，不要使用这一招。5.鼓励孩子，培养信心父母在评价孩子的时候应注意用语，少说“慢”，以免孩子“破罐子破摔”，认为自己本身就是慢，从而做事越来越没自信。
家长应正视孩子的能力，对学习的要求循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味的责罚，应适当加强辅导，并培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。看到孩子每天的一点进步，父母应不失时机的进行表扬，鼓励孩子，让孩子认为“快”是快乐的，可以受到表扬；同时也知道自己是可以快起来的，给孩子一种积极的心理暗示。
孩子作业磨蹭，自身原因更多主要是缺少正确的学习方法，不能完全消化吸收老师上课的知识，而面对孩子作业磨蹭也请家长不要直接的指责孩子，给孩子机会、相信自己的孩子，帮助孩子找到作业磨蹭的真正原因，和孩子一起努力，找到正确的学习方法，每天回家后先配合课本温习当天功课，100%掌握课堂的知识之后再做作业，就可以帮助孩子走出作业磨蹭的困境。
孩子写作业太磨蹭该怎么办
我的孩子就是一个做作业磨蹭的人。现在好多了。以前，他写作业可以从六点半写到十点半。一会儿上厕所，一会儿喝水，一会儿这里痒一会儿那里痒，书桌前就浑身不舒服，家属楼里经常传出我那具有强大穿透力的吼叫。我感觉有时候人都要气炸了。他还在那不紧不慢，懒洋洋。
两个月以后，我觉得这样不行。我仔细查看了他的测试试卷，发现他知识点掌握的挺好。可为什么这么拖拉呢?我发现他喜欢写了就擦，第一次写字或者是答案就算是对的，他也要擦了重写，似乎成了一种习惯。而且，写作业时心不在焉，喜欢听大人谈话，经常插嘴。我们大人名义上是陪他写作业，实际上是在旁边玩手机。
后来，我们就开始采取措施啦。一、孩子写作业时大人把手机放一边，调成静音模式，接电话去房间，给他辟出了一个专门的学习角，保持环境的安静。二、他写作业时我们看书练字，不再刷手机。三、让他看好题，想好再下笔，不准一写就擦。四、最重要的一点，根据作业量的多少，给他规定时间，规定时间内不做完就不让他做了，第二天老师自然会找他，事先和老师沟通好，让他承担后果。我觉得最有用的是第四点，几次下来，做作业认真多了，正确率也挺高。就算偶尔上厕所，也是飞速归来。
不知道大家还有什么高招，欢迎交流。
孩子写作业磨磨蹭蹭，其实是孩子不愿写作业的表现。很多孩子在写作业过程，如果有家长在旁边监督，会有很多的小动作：一会铅笔断了要削笔，一会找橡皮叉，一会说题不会做，哪怕是很简单的题目，连看都不看直接嚷嚷着不会做。
这是典型磨洋工，因觉得无趣，觉得无用，或无能为力而应付差事。或迫于压力装模作样。写作业磨磨蹭蹭没有半点效率，对孩子的成长不好。
作为家长有必要改变这管理模式，就象工厂计件工资管理模式一样，多劳多得磨洋工无效。写作业时给孩子限定时间、限定条件。在规定的时间内让孩子单独进房间写作业，家长不用去干涉太多。如孩子有质有量快速完成作业，可以玩的时间就越多，否则就不能出来玩。当然开始实施时，孩子完成作业写得快，家长切不可加量作业，孩子不傻，心里的小算盘精得很。慢慢地相信孩子写作业磨磨蹭蹭这个坏习惯会改掉。
孩子写作业太磨蹭，我们得先找一找其中的原因。
孩子磨蹭往往有以下几种原因:
1、孩子专注度不够。
做事不够专注的孩子效率是不可能好的，有的孩子边写作业边想其他的事情或者是边玩玩具，一会儿这样，一会儿那样，就像《学弈》这篇文章中讲到的:“一儿虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”“虽与之俱学，弗若之矣。”
不同的学习态度导致了学习效果存在很大差异。
2、孩子本身写字的速度很慢，动作不够灵活。
有的孩子看起来动作就比较迟缓，这就导致到这些字的速度不够快。
3、孩子写字姿势不够正确。
正确的书写知识是写字速度的保证。没有正确的姿势，那么永远都不可能把字写得很快，也就会影响做作业的速度。
4、孩子对知识掌握的不太好。
同一个班的孩子写作业，有的孩子很快就完成了，有的孩子经常就是最后才完成。究其原因，其中就会有孩子对知识掌握的不够好，其他孩子是拿着作业就开始做，而他却要边做边翻书。
5、外界干扰较多。
孩子写作业时环境不够安静，要么是环境的干扰，要么是人为的干扰。
6、孩子缺乏时间观念。
7、孩子缺乏把作业及早完成的信心。
所以要帮助写作业磨蹭的孩子，我们可以从以下方面努力。
1、给孩子规定在一定的时间范围内完成。以培养孩子的时间观念以及写作业的信心。
前几天跟一位同事散步，谈到孩子的写作业问题。就讲到以前给孩子规定时间比较短，孩子就觉得缺乏信心。这段时间她给孩子规定的时间比较充足，孩子觉得满怀信心。当孩子在极短的时间内完成后，家长予以极大的表扬，让孩子受到极大的鼓舞。久而久之，孩子就会增强写作业的信心。
2、排除外界干扰，给孩子一个安静的环境。
孩子写作业时，先要让孩子把书桌整理整洁，然后让孩子处于一个相对安静的环境。
家里人不要大声喧哗，不要有麻将、唱歌等娱乐活动。也不要孩子写一会儿作业去找他，问他喝不喝牛奶，问他吃东西。
3、利用体育活动锻炼孩子的协调性和灵活性。
对那些动作比较迟缓的孩子，一定要让孩子锻炼身体。跑步，打乒乓球，跳绳，打篮球等活动都是培养孩子的协调性和灵活性的运动。
4、写作业前先让孩子进行复习。
很多孩子一回到家就忙着写作业，其实家长可以鼓励孩子回到家之后先不忙写作业，先把当天学习的课文读，再把数学上的例题复习一下。
这样不仅仅让孩子养成了复习。的习惯，还可以帮助孩子及时巩固知识，扫除做作业的障碍。提高写作业的速度。
5.督促孩子养成良好的孩子养成良好的书写姿势。
6、孩子写作业磨蹭，家长和老师需要共同努力。
遇到这种情况，很多家长都很生气，但是骂也骂了，打了打了，孩子依旧很磨蹭，而且打骂过后，孩子心里多少也会觉得委屈，伤了亲子间的关系。
家长们想要解决这个问题，首先就要了解孩子做作业磨蹭的原因。
01、父母的过分关心
孩子小的时候，很多父母什么事情都不让孩子做，包括不让孩子与伙伴玩耍交往，他们总是以为现在孩子还小，不会产生什么大的不良影响，等长大了那些问题也就烟消云散了。而父母们却不知道，由于他们的过分关心、过分的包办代替，剥夺了孩子自我学习、自我锻炼的机会，造成孩子凡事都依靠父母，期待着父母的无私奉献，只有这样，才能使孩子有安全感。
而当孩子一旦失去这样的关爱，一旦遇到了挫折，孩子便感到失落、恐惧，甚至产生怨恨心理。在生活学习上的具体表现就是对家长强烈的依赖性，离开父母就不能处理生活、学习中的任何问题，如做作业会经常把时间拖得很长才能结束，并随着孩子年龄的增长作业量的增加，写作业的磨蹭问题会更加明显。所以建议家长在生活中给孩子一些自己做主的权利，让孩子成为家庭生活的参与者而不是服从者。
02、父母的喜怒无常
有些父母在情绪高涨的时候，对孩子表现出异乎寻常的亲切，而稍不遂意便勃然大怒，而后转瞬又归于平静，孩子不知道父母为什么发怒，也不知道父母为什么一会儿又不怒了，孩子无法适应父母的喜怒无常，他们对此手足无措，无法应对。要知道，父母的非理性的大怒，会给孩子的心理带来不同的心理障碍，表现为做事心不在焉，总爱'走神儿'，或表现为一惊一咋的，或总是用被动的拖延来应对父母的变化无常的态度。
学习上的“磨蹭”现象就是一种明显的表现。你们们要学会控制自己的情绪，最好结合自己的特点找到控制情绪的办法，不要因为一点儿小事而失去理智。即便是批评孩子时也要注意，批评只在当时，以后不提。要知道父母良好的自我修养是对孩子心理健康、免遭学习障碍困扰的基本保障。
◆那么家长该怎么做
1、在孩子写作业时，大人也要看书，不要打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛，这样孩子心态平和，心思都放在学习上了。
2、孩子写作业磨蹭不专心，该睡觉了作业还没有写完，大人要严肃，平静的对孩子说;写作业是你自己的事，你要对自己负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去跟老师解释吧;“适当的让孩子承担自己的行为带来的后果”。
孩子磨蹭一般有几点原因
1、专注不够，孩子的专注培训今极其重要。一个专注的孩子学习效率将大大高于分心的孩子。
2、不会做题，不会做，又不知如何解决，茫然失措。必然无所适从。不过，不会做的原因也很大可能是注意力不集中。上课不专心。
一般而言孩子的注意力时间随着年龄的增长而增加。家长可从以下几方面刻意的锻炼孩子：
1、在孩子专注于某个事情时，不要轻易打断他，哪怕他专注游戏，你也别轻易吼他让他慢慢增加专注的时间。特别孩子在认真答题，苦思冥想是别烦他。要么不让他做某事，要做就做好。一气呵成。
2、要有强制措施，规定一定时间完成作业，到时完不成，也不要做了。哪怕交白卷给老师骂。当然这样的压力几次就够了。
3、随时观察他做作业的过程，一有分心及时纠正，不必训斥，点到即可。可用言语把他注意力转到课本或题目上。
4、家长幸苦一阵，孩子收益一生。养成还习惯是孩子最大的福气。
娃写作业磨蹭，先看是娃不会做题，还是不专心在磨蹭。
如果是前者，先陪娃复习会，弄懂。
如果是后者，要狠收拾，因为到了懂事的年龄了，再宽容下去，更没办法了。
1.强行规定时间，写不完别吃饭。这个有点狠，前提是你先估一下时间，作业少可以用。或者规定哪些写完了才可以吃了，爱磨蹭就饿着肚子磨。
2.在每一项作业上记录开始到做完的时间，给老师提前沟通好，让狠狠收拾。这是新班主任给我教的方法，她也当面警告过娃。
3.规定时间内没写完，坚决不让ta写了，收拾书包，让他第二天自己去面对老师，前提还是你要和老师沟通好，一定要让娃明白，你和老师是同一个战线的，一定会采取行动，而不是割裂的，让他知道学校和家长会严抓严治理，让他没有空子可钻。这也是这个新班主任给我教的办法。
如果这办法对你娃有用，也希望你能心狠一些。
你娃跟我娃基本同龄，我娃也非常磨蹭，跟你娃一个水平。这两周，我娃被现在新来的班主任调教的乖乖的，因为我娃从不抄课堂笔记，卷子改错也不记正确答案，我管过无数次不管用，以前的班主任跟她沟通她也怂管。
这个新班主任发现这个问题后，主动跟我商量一起惩罚他，让他到知道偷懒会遭到惩罚的，这个举动让我受宠若惊啊，终于有个愿意帮我一起管娃的了。
为这老师罚他抄课文，使劲抄，叮嘱我抄不完别让他睡觉，那天抄到了半夜，又哭又闹不抄了，我摁着让抄完了，让他知道难受。老师用这种办法是先跟我商量的，让我不要心疼，我赶紧答应并全力配合。
第二天，老师又翻他语文书检查，一看笔记一个字都没有，然后把他请到办公室，让每节课下课都去抄，抄不完放学别回。那天接他放学的时候，娃跟我说，不抄笔记实在不划算，以后一定按时抄。
一:在养成独立良好的习惯前家长要全程现场陪同孩子作业。不是要盯着孩子做，而是他写作业，你陪伴在一边看书等。但千万不能自己看手机。这样现场能发现孩子磨蹭的原因，好日后对症下药帮孩子改正。
二:制定根据作业完成质量和时间的激励奖励办法。（就如单位给职工制定的激励办法，大人尚需激励，何况孩子）
三:孩子作业有问题，一定克制避免对孩子的指责，谩骂。虽然很多家长难做到，但必须克制。这会导致孩子作业磨蹭和不专注的潜在心理问题。
总之，在这个过程中，你一定换位思考，你假如是孩子的话，你喜欢什么样的作业氛围。有良好的环境和家长以身作则的氛围，孩子的习惯会慢慢好起来。
磨蹭现在快是每个孩子的一个问题了，见到太多的人问这个问题。为什么这么多小孩磨蹭？我觉得主要原因，就是太多的课业把孩子的学习的动力和热情磨灭掉了。孩子觉得学习任务太重，感觉太累，他快快地做完一项任务，另有一项任务在等着他，那他何苦要加快速度呢？慢点，还能少做点。久而久之，磨蹭就成了习惯。还有一种可能性是觉得作业太难，他不知道怎么进行。
对于这两种情况，第二种好弄，问清楚，让孩子分解作业，先做简单的，难的放一边，到最后父母一起帮着解决。对于第一种，应该把时间还给孩子，让他有自由支配的时间。只要有自由支配时间，他肯定飞快地做完作业，然后去干他自己喜欢干的事情。在此期间，家长要忍住，不要认为小孩的活动不合适，是浪费时间就不允许。
另外，小孩拖拉久了，也不会时间管理了，父母可以示范一下正确的时间管理和专注做事风格。在教育中间，示范正确远比指出错误要重要。对于作业，可以按难度和自己的兴趣，先确定先做什么，后做什么。对于拖拉的小孩，先做容易的，再在家长帮助下做难做的。在做作业期间，按番茄工作法原理进行。就是以15分钟为一个间隔，在这个间隔中不喝水不上厕所，不干任何无关的事，就是做作业，过15分钟再休息。
只要坚持把时间支配权交给孩子，用番茄工作法能让小孩不再磨蹭。如果家长只想着让孩子多学一点，反而会适得其反。
还在写作业拖延是没有养成一个好的习惯，孩子的好习惯都是从小去陪养和激励的！可以从引导开始，比如说多少时间没完成作业就给孩子实现一个什么小愿望，一点一点的激励去做，时间久而久之，习惯就慢慢养成了！
我一年级时用过计时器。按时完成奖励看电视或者零食。
孩子写作文磨蹭怎么办
1.孩子写作业磨蹭怎么办
一、共情：孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？
三、探究问题成因，并具体分析：
a设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：
(1)及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
(2)评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b学习本身有困难；孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：
(1)仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
(2)消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。
2.孩子写作业磨蹭怎么办怎么是在“我来评论”栏，那就再在“我来回答”处答一次：转贴邓霞老师的一个贴子，也许对你有用吧！邓霞老师为你支招：解决孩子写作业难题孩子没有了主权，没有了余地，也就没有了自觉的行为。
家长千万不要不能搞打篮球那种人盯人，全场紧逼的政策。弄的孩子要么昏昏沉沉，懒懒散散，要么找出一套“磨洋工”的对策。
案例：一个孩子叫松松，另一个孩子叫阿智，今年上一年级了。两个孩子的家长几乎同时找到我，几乎问的是同一个问题：“孩子写作业特别磨蹭，作业一点也不多，也很简单，非得写到八九点，写一会抠抠手，一会又喝水，要不就笔断了，橡皮没了。”
请我为他们支招。我先向他们提出问题：1.是不是孩子写字慢？回答：不是。
2.是不是写完了作业还有其它的由你们补充的课外练习？回答：是。3.你是不是觉得离睡觉时间还早，不写点学点就把时间浪费了？回答：是。
于是我给松松妈妈和阿智妈妈讲了同一个故事。那是八年前，我接了一个五年级的新班，开学不久，隋正阳的妈妈来找我咨询，问题和松松妈妈的真是同出一辙。
隋正阳的作业天天写到快九点，你想加点什么都加不进去。作业老是磨蹭，还不如以前写的快。
我问她，除了让孩子完成作业，你还想给孩子加点什么？她说买了很多练习题，数学、语文、英语的《每课一练》《单元测试》。听到隋正阳妈妈这番话，我心里明白了问题的原因。
我又问她，隋正阳最喜欢干什么？她说特别喜欢养小虫子、小动物。家里简直乱了套。
我想把那些瓶瓶罐罐扔出去，他坚决不让，有一次蚕蛹变成了蛾子，吓得我要命。于是，我给隋正阳的妈妈出了个主意：在孩子写作业之前，告诉他在规定的时间内要完成作业，再做20分钟的课外练习，就可以做自己想做的事。
随后，我找到了隋正阳，问他作业多不多，为什么晚上写到那么晚，隋正阳振振有词的说：“作业一点也不多，我妈得寸进尺。”“什么叫得寸进尺？”“我把作业早早地写完了，她一看才7点多一点，就再布置20道式子题，我以为20道做完了，就可以玩会了，她一看还不到8点，就又让我听写，反正不到9点，她就一会写这个，一会写那个，后来，我发现，写不完老师布置的作业，她就干着急，等快9点了再写完。”
后来，隋正阳妈妈按照我说的实验了一个阶段，孩子高兴，大人轻松。隋正阳还参加了学校的科技小组，有关昆虫的调查报告还登在《红蕾》杂志上。
有些家长经常说：“老师，这个孩子就是不自觉，你管着还好点，如果你不管，干脆就不学了。”每一个孩子都有上进心，也有惰性，这种上进心和惰性的矛盾是孩子的成长之歌。
家长过分热心不行，要学会“静观其变”。1.让孩子自己选择写作业的时间。
比如：有孩子放学一回家就写作业，家长很高兴，如果孩子一回家又吃又喝，先打开电视或出去玩一会儿，家长们会大发雷霆。其实这些都不是原则问题，有些孩子不完成作业心里不踏实，有的孩子愿意先放松一会儿，让一天疲劳的大脑放松一下，因为他累了。
在这里家长应该提醒孩子“你仔细比较，怎样安排更合适自己。前提是保质保量的完成作业。”
2.学习的目标和孩子协商来定。家长不要一相情愿的为孩子下达学习目标：你必须考双百，或必须在95分以上。
应该根据孩子的实际情况和孩子一起制定符合孩子实际的学习目标。这样，他就会逐渐养成自觉性，而不认为是在为家长学习，为家长“打工”。
目标一旦制定就不要永远不知满足。3.给孩子真正属于自由支配的时间。
每天要尽量想办法给孩子一些完全由孩子自由支配的时间。有些家长倒是给孩子自由支配的时间了，可看见孩子干的事不顺眼，不允许，其实又等于把孩子的自由时间给收了回来。
比方说，孩子在属于自己的时间里看动画片，做手工劳动或玩玩具，家长心里就着急，这么大了，还这么幼稚，不如看点书。自觉性的培养不是一朝一夕的事，给孩子主权，给了他余地，不等于撒手不管，家长要想掌握好这个火候，还得不断地学习，不断的反思。
青岛嘉峪关学校邓霞。
3.孩子写作业磨蹭,怎么办出现这个问题的时候，大部分家长表现的有点急躁，甚至会带点火气，所以：
①家长要做的第一件事就是平息自己“气”，让自己不带情绪的跟孩子正常的交流；
②分析做作业慢是因为不会还是不愿意做，又或是外界环境的问题，了解清楚再对症下药；
③就写作业这件事与孩子达成共识，若在规定时间内完成答应他假期出去游玩。
在还不是很清楚你家情况的同时，再分析一个情况：
就是学校老师布置的作业完成了，你还会有什么课外作业布置吗？或是做课外作业？或是上什么培训班？兴趣班等，这也会导致孩子做作业的速度很慢，因为他知道就算他做完手上的这件事，还有很多事情等着他来做。
4.孩子写作业磨蹭怎么办我不知道你孩子的具体情况。
一般的都是因为对作业不感兴趣，贪玩所至。大部分的家长对此也没有什么好方法，他们有的就逼迫孩子，不写不让看电视，不写不让玩等等，这样的孩子对作业更是讨厌了。
还有的就用鼓励的方法，你写完了给你买什么好吃的或好玩的，这样的孩子如果某天你不给他奖励恐怕他就不写了。我觉得，你得让孩子对学习产生兴趣才行。
那样，不用你逼你就会写。如何让孩子对学习感兴趣？这个问题就得家长用心了。
你得让他的学习跟玩结合起来。举个例子：比如做数学题，有好多道，你可以在纸上画座山，从山脚下开始，画上蜿蜒的小路，在隔一段距离处，写一道题，以此一至写到快到山顶，在山顶上画一面红旗。
做完就能得到小旗。当然觉得麻烦的可以再想别的法子。
还有。
5.我家孩子写作业磨磨蹭蹭,怎么办啊小学几年了，小学一年级和小学六年级可不一样，写作业慢是不是因为作业太多了，永远也写不完，所以就拖啊。
我在尼德教育见过这样的一个孩子，他上小学四年级，可能是因为国外回来吧，父母让她学语文，孩子刚来母亲就说孩子写作业很慢，我家孩子比他大点，听那边的老师说，这孩子写作业就是很磨蹭，能拖多久就拖多久，能座好几个小时也不写作业，每次父母来接他都是作业没完成，有次和尼德心理老师聊现在孩子的问题，那老师就说，这个孩子的问题很普遍，因为父母总能额外附加很多作业，所以就将自己的校内作业能拖就拖，磨磨蹭蹭，自然就没时间写父母的作业了。这样的原因，我也是从那才了解的，家长也是没什么办法，让他玩电脑游戏吧，怕孩子着迷，成绩下降，不让玩吧，孩子没什么兴趣爱好，也是父母很头疼就送到尼德教育了，看样子您家孩子和那差不多吧，是不是你给孩子的压力太大了。
尼德那边的有个素养课，他们将素质培养，家庭关系和学习方法都合理有效的应用起来，相信可以给你一点帮助，现在那孩子还不错，他爸妈反映，最起码现在能在8点左右完成作业了，比原来有进步，好习惯培养不容易，只要有变化就行。
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