伙伴们，大家好。接下来小文将公安部门心理测试，请问一下公务员考试里的公安干警考试的心理测试考的是什么分享给大家，大家一起来领取吧。
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一、公安心理测评有哪些要注意的
心理素质测评是将科学与经验有机结合起来，针对评价目标，通过定性、定量的方式，对人的能力、个性、知识水平、职业倾向和发展潜力等方面进行综合测试、分析和评价。与传统评价手段相比，其数据化、客观化的特征特别显著。它是建立在教育测量学、心理学、行为科学、管理学、计算机技术等基础上的一种综合选才的方法、体系。
心理测评的实质是对行为的测量，这些行为主要是外显行为而不是内部心理活动，是一组行为而不是单个行为；心理测量是对一组行为样本的测量，即所测量的行为组是有代表性的一组行为，任何个体在不同时间、空间与条件下的行为表现是不尽相同的，如果我们所测评的行为抽样不同，则所得到的结果就会不同；心理测量的行为样组不一定是真实行为，而往往是概括化了的模拟行为，心理测评是一种标准化的测验，主要是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性；而且心理测评也是一种力求客观化的测量。近年来我国公务员考试中广泛应用了心理测评技术。
面试是人才选择的一个重要环节，面试的成败直接关系着人才选择的科学性和公正性。传统面试过程中的常见缺陷有：（1）不做记录或很少做记录。（2）遗漏重要的信息。（3）提问无关的问题。（4）存有偏见或先人为主。（5）提问重复的问题。（6）忽略应试者的工作动机。（7）做出草率的判断。（8）被应试者的某项特点左右。从一定意义上说，传统面试的缺陷在心理素质测评中可以避免。
国家机关、事业单位通过国家公务员考试来录用人员，考试一般分为初试（笔试）和复试（面试），随着机构改革的深化和公务员制度的完善，这种竞争更加趋向激烈和公平，测试模式包括个人的综合素质（如纪律、政治、行政学、公文写作）、行政职业能力、逻辑思维能力以及应变处事的反应能力。其中心理素质测评是在经过笔试合格和面试之后的又一道关口。
心理素质测评作为一个实用性较强的选人方式，有着严格的要求。具体而言，心理素质测评必须符合规范性、客观性和标准化等要求。规范性是指不同的应试者的测试结果具有可比较性；客观性是指测试结果必须能够真实地反映应试者的某些智力水平和个性特征，有符合标准的可信程度；标准化是指对不同的应试者的相同特征的测试的过程和方法应该是一致的。
心理测评使用的各种工具称为量表。编制心理测评量表的材料，一般都是经过科学方法谨慎选择的，能够反映人们某些心理行为特点的问题或任务。把这些材料用标准化的方法加以组织编制，进行对行为样本的测查和统计处理，就形成一种“常模”。这种常模，就像一种“标尺”。现代流行的各种心理测评量表很多。据调查统计，仅以英语发表的就已超过5000种之多。
不过，对于我国公务员考试心理素质测评而言，主要包括以下内容：
衡量一个人学习及完成一项工作的能力。包括一般智力测试、语言能力测试、非语言能力测试、数字和空间关系能力测试、反应速度和准确性测试、归纳能力测试、机械知识测试、理解能力测试等。
包括人的态度、情绪、价值观、气质、性格等方面的特征。这些对一些需要与人打交道的工作更为重要。根据心理学家对人格的划分不同，测试的类型也不同。普遍的可以将人们的人格分为16类：乐群性、聪慧型、稳定型、恃强型、兴奋型、有恒型、敢为型、敏感型、怀疑型、幻想型、世故型、忧虑型、实验型、独立性、自律型和紧张型。
可以表明一个人最感兴趣并最可能从中得到满足的工作是什么。根据心理学家对兴趣的划分不同，测试的类型也不同。普遍地可以将人们的兴趣分为6类：现实型、智慧型、常规型、企业型、社交型和艺术型。
对人际关系测验可了解应试者的人际交往能力、公关能力和合群性。
总之，对不同类型情况的测试，用人单位可以了解和掌握选拔对象的性格特征、能力素质、兴趣趋向等多方面的内容，从而结合招考职位的需要，进行选择和录用。
人的心理行为是很复杂的，难以直接测量而取得结果。因而心理素质测评就不像物理测量那样用直接测量的方式，而是采用间接的方式来进行的。这样的测量就必然会受到评估的主客观因素的影响。外界的某些无关因素，如外来的声音、房间的设施等，都会给测验结果带来影响。因此，在测验中必须消除内外的无关因素；同时为了使测评客观、准确，测验者必须经过专门的训练，全面熟悉测验的内容和方法，并能严格按照测验程度实施测验。在测验时要注意以下几个问题。
任何测量表，都有其适用的特定范围。我们在选用时，应当慎重考虑，认真取舍。
测验者与被测者存在着一种特殊的关系。如果这种关系不太协调，就有可能出现两种影响测验的情况：一种是使被测验者对测验产生反感，不予配合；一种是被测验者出现紧张情绪，使其测验分数达不到被测者应有的水平。只有在一个良好协调的关系中，被测验者才能最好地发挥其真实水平。3.控制误差
在实施测验过程中，由于主观及客观因素的影响，可能会出现某种误差。为了使测验的结果准确，就必须尽量控制误差。所以，测验者在测验过程中的操作应严格根据测验的规定和要求进行实施，并善于安定被测验者的情绪。
每一个标准化的测验，常常用分数来表示其结果，而测验的分数只是一个相对的数值。因此，一般地说，不应当把这种结果告诉被测验者或他们的家属和单位领导，而只是告诉他们对测验结果的解释。
任何工作都必须遵守道德规范，心理测验也是如此。一个测验者决不能利用测验来压制人，也不能把测验作为搞不正之风的手段。
对测验的保密主要有两个方面：一个方面是对测验内容的保密。心理测验的内容，包括测验器材，是不可以向社会泄露的，也不可以随意让无关人员使用，以免使测验失去控制，造成滥用；另一方面是对测验结果的保密。这是具有个人档案机密性的资料，是不应该随便让无关人员甚至当事人知道的。
测验时都必须注意以上几点，测验才真正具有科学性和规范性。
对国家公务员进行测评的内容，一般包括思想品德、专业与文化方面的知识。首先应当对它们进行必要的标准化。
知识内容的标准化，一般要经过以下几个步骤：
（1）在分析所有要测评的知识内容的基础上，标记所有的知识要点。
（2）分单元把所标记的知识点进行分类。
（3）抽样。对知识点分类后，一般要求从每个类别中抽取足够的知识点样本作为知识测评点，抽样结果一般以细目表的形式整理。
这里所讲的经验内容，包括生活经验、学习经验、社会经验与工作经验等。
经验内容的标准化，一般是用履历表或申请表的形式设计来实现。经验标准化的表格设计，一般包括以下几个栏目：
（1）个人资料：包括住址、年龄；
（3）教育背景：包括所上学校的时间、名称、课程等；
（4）职业训练：包括培训的内容、类型、时间等；
（5）工作经历：包括工作职责的范围、性质、任务等；
（6）业余爱好：包括所从事过的活动、嗜好的广度与深度等。
能力包括智能、技能、才能三个层次，无论哪个层次，其内容的标准化都是采取分解法或表征法。分解法，即层层分析，把复杂抽象的能力要素用最简单的行为来表示，直到不能分解为止。表征法，即层层揭示，把内隐的因素用外显的特征标志来表现，直到找到非常客观直观的标志为止。
例如有人把企业管理干部的能力分解为口头表达能力、书面表达能力、说服能力、交往能力、自学能力、应变能力、创新能力、综合分析能力、解决实际问题能力、获取信息能力、决断能力、指挥协调能力、用人授权能力等13项。其中，指挥协调能力又具体分解为合理调配人、财、物，协调上、下、左、右各类关系的能力。应变能力具体为较快地适应环境、条件的变化，对于突然发生的事件能准确采取措施的能力。
1.实事求是，不要有任何顾虑。例如，“在别人不注意时，你有时做违反制度的事情”。如你有过就回答“是”，因为这并不是进行一种道德判断，而是反映一个人的性格倾向，是独立型还是顺从型。
2.对心理素质测评中答案选择不要做是非判断，而是反映自身的真实面貌。
3.不必反复琢磨，也不要随意修改你的答案。要凭感觉、凭第一印象，尽快做出选择。
4.要独立作答，不要讨论，不要看别人的选择。
六、公务员心理素质测评的操作程序
公务员测评的操作程序一般分为四个阶段：准备阶段、实施阶段、统计阶段和应用阶段。各阶段的步骤如下：
（1）测评决策；（2）建立测评机构；（3）调查研究与工作分析；（4）设计测评要素体系；（5）编制测评标准体系；（6）测评工具的选择与研制；（7）测评方法的选择。
（1）宣传动员；（2）选择测评的时间与空间；（3）实施测评；（4）收集测评数据；（5）取样抽查，检查测评是否符合要求。
（1）数据处理；（2）划分等级和类型；（3）鉴定测评结果的有效性与可*性。
（1）形成测评报告；（2）将测评结果反馈给有关部门和个人；（3）根据测评结果做出有关人事决策；（4）测评总结。
二、请问一下公务员考试里的公安干警考试的心理测试考的是什么
公务员考试中对公安干警考试心理测试试题一般是选择题。
如：2013年四川公务员考试中警察职位心理素质测试题答题要求：本测评共有200道题，都是有关个人的兴趣和态度等问题，每题只选择一个答案，每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，只是表明你对这些问题的态度，请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑，有些题目你可能从未思考过，或者管道不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。
1、在旅游之前，我会事先小心地计划。
3、在有些场合，我会担心别人看不起我。
4、在公共场合吃东西会让我感到不自在。
5、知道别人在看我和议论我时，我会感觉不自在。
A.经常如此 B.偶尔如此 C.从未如此
三、您好!关于公安招警心理测评问题。
该量表提高,说明是在回避问题,如果在前面400题中原始分数大于30,则临床量表不可信.
此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.分数提高表示自己有崇高的道德品质,而在现实中很少有这样的信念与生活准则.
大于70分,说明过分夸大自己优点.
此量表是由一些不经常遇到的问题组成.分数提高表示受试者不认真,理解错误,表现出一组互相无关的症状,或在伪装疾病.
大于70分,说明测试不认真或存在较多题目理解错误.
是测验受试者是否愿意议论个人事情,此量表分数与智力,教育及社会地位有关.在解释量表分数时,这些因素必须考虑在内.如果认为低分数是社会经济地位低的类型,则中等经济地位的受试者得了低分数就可以认为过分地直言不讳,诉苦和受了委曲.
分数超过55-70被认为是中等或高等社会经济地位的模式.
分数超过70,可能是受试者不合作.
临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于70,低分数是指T分数小于30.
分数提高,提示受试者有许多叙述不清的身体上的不适.这些不适多属于慢性的,心理治疗效果不佳.
分数大于70,一般是不愉快,自我中心,敌意,需求,同情,诉苦及企图博得同情的表现.
分数小于70,提示受试者少有对于身体不适的怀疑猜忌,内心平静,烦恼较少,少有向人诉苦的意向,不为个人原因而寻求同情,信任他人,对别人的意见也不会抱有敌意.
分数提高反应了情绪抑郁,缺乏自信,处处感到不适.这个量表是临床病人经常提高的许多量表之一.
分数大于70,表现为易怒,胆小,依赖,悲观,苦恼,嗜睡,过分控制及自罪.
分数小于70,提示受试者情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.
分数提高,表现出依赖性神经症的防御,用否认和压抑来处理外来的压力.
分数大于70,他们多表现为依赖,天真,外露,幼稚及自我陶醉.他们的人际关系经常被破坏,并缺乏自知力.在高度的压力下经常伴有身体症状.他们表现低水平的心理修养,并把心理问题作为躯体问题来解释.
分数小于70,提示受试者没有明显的神经症症状,温和平静,个性自然,性格较为成熟,能够维持较好的人际关系,对于外来的压力能够自我调适,不会造成严重的心理问题.
与社会行为有关.表现反抗,破坏家庭关系,冲动,在遵守制度和法律上有困难,滥用酒精或药物等.
分数大于70,表现个性上的障碍:外露,善交际,可爱;但却是虚伪,做作的.爱享受,好出风头,表现判断力差,不可信任,不成熟,故意的,好攻击,爱寻衅.他们在婚姻及家庭关系中,经常处理不好,并违反法律.高分数者反映出持久的性格问题并且极难治疗.
分数小于70,提示受试者正常普通,平静稳重,没有古怪和不正常的思想行为和精神病态,言语不多,审慎,冷静,不做作,没有攻击性,情绪通常较为稳定,心态比较平和.
分数大于70的男人表现敏感,爱美,被动,女性化.他们缺乏对异性的追逐.
分数小于30的男人好攻击,粗鲁,爱冒险,粗心大意,好实践及兴趣狭窄.
分数大于70的妇女被看作男性化,粗鲁,好攻击,自信,缺乏情感,不敏感.
分数小于30的妇女被看作被动,屈服,诉苦,吹毛求疵,理想主义(不现实),敏感.
分数在30到70之间的受试者在性格和心理上与生理性别一致,不太会表现出异性的气质,但也不过分显露所属性别的极端化倾向,个性平和自然,不别扭.
分数大于70,经常与多疑,孤独,精明,警惕,烦恼,过分敏感有关.他们的行为表现是敌意的和好争论的,同时不太服从心理治疗.
分数小于70,受试者一般较为理智客观,信任他人,不陷于狂热妄想,务实,行事合乎成规,妥善合理.
分数大于70,表现紧张,焦虑,反复思考.强迫思想,恐怖的,刻板的.他们经常自责,自罪,感到不如人和不安.
分数小于70的受试者情绪一般比较稳定平静,心理上客观坚强,心态较为自信平和,有一定的自控力,不易紧张,对于现实困难通常能够自我调适,缓和焦虑情绪.
分数在70和80之间,表现出异乎寻常或分裂的生活方式.他们是退缩的,胆小的,感觉不充分,紧张的,混乱的以及心情易变的.可有不寻常或奇怪的思想,判断力差及怪僻(不稳定)的情绪.
分数大于80,可能表现接触现实差,古怪的感觉体验,妄想和幻觉.高分数者可能在治疗上有困难.
分数小于70的受试者没有精神分裂的显著表现,情绪一般较为稳定,生活方式普通正常,现实感强,没有奇怪的思想感觉和怪癖.
分数在70和75之间,被看作为善交际,外露,冲动,精力过度充沛,乐观,无拘无束的道德观,轻浮,纵酒,夸张,易怒,绝对乐观及不现实的打算,过高地估计自己,有些造作,表现性急,易怒.
分数大于75,可能表现情绪紊乱,反复无常,行为从动,也可能妄想.
分数低于70,受试者个性平和内敛,性情温和亲切,自然得体,为人处事较为审慎,有一定的自控自律能力,能够保持内心的平衡,对事镇静客观.不排斥兴奋的事,但一般较为平静稳重,言语不多,切合现实.
分数大于70,表现内向,胆小,退缩,不善交际,屈服,过分自我控制,懒散,习俗,紧张,固执及表现罪恶.
分数低于30,表现外向,爱社交,富于表情,好攻击,健谈,冲动,不受拘束,任性,做作,在社会关系中不真诚.
分数在30-70之间,提示受试者为人平和亲切,不冲动,有自制力,在社交活动中虽不是活跃分子,但与人交往也比较容易,在人群中往往能够保留自己独立的空间.
此量表是研究不同焦虑水平对作业(操作)影响.
分数大于70,表示受试者在应激状态下容易表现出强烈的情绪不安,如焦虑,紧张,神经过敏以及明显的生理变化,如出汗过多,脉搏加速等.视周围环境存在某种危险,感到有超过自己控制能力外的压力,强调现在比强调将来多.对简单的工作完成好,而复杂的工作完成较差,常诉说有较多的躯体疾病,大部分时间处于激动状态,难以集中注意力,缺乏自信,对周围人的反应过分敏感,常感到自己不幸或没意思.
分数低于30,心态保持平衡和沉着,对事物感到自信和有把握,一般说来,身体没有太多的躯体疾病.
分数在30-70之间,提示受试者一般不会有不安的情绪,心态比较平和,但在受到强烈刺激的情况下也会产生急躁情绪,甚至不知所措,生理上会有一定的不适表现.通常情况下能够做到自我调适,缓解焦虑.
分数大于70,提示其心理适应不良,依赖性强,常感到被人误解,情绪烦躁不安,不愉快,身体不舒服.在社交场合感到缺乏自信,害羞和窘迫,对周围事物反应过分敏感.
分数低于30,表示有良好的心理适应能力,否认依赖性强.感到被别人理解,愉快,身体无不适感,在社交场合能轻松自如,有信心,对周围反应不过分敏感.
分数在30-70之间,提示受试者较能适应周围环境,愿意接受他人帮助,但是并不依赖他人,能够独立解决问题,精神状态良好,在社交场合有一定的应变能力,对周围事物无过激反应.
本量表用于判别一个人在人际关系中支配能力的强弱.
分数大于70,表示在人际交往中能力较强,不易受人影响,支配性强的人,在领导者或负责人较普遍,他们常以沉着,自信,直截了当的方式办事.乐观,机智办事效率高,喜欢做目的性明确的工作,能胜任困难的任务,有恒心.在道德问题上有责任感.能面对现实.
分数低于30,提示在面对面的人际交往中显得软弱,不果断常不能维护自己的权利和坚持自己的观点,容易受别人的思想影响而放弃己见.缺乏自信,悲观,办事效率较低,处理问题容易墨守陈规.对困难问题不能胜任,易退缩.对周围事或人不愿承担责任,不能面对现实.
本量表是估评一个人愿意对自己的行为负责任和对社团尽义务的程度.
分数大于70,提示对自己的行为后果能负责任,可靠,可信任,有整体观念和对集体有责任感.有固定的价值观,对伦理道德等问题较关心,有强烈的正义感,能高标准要求自己,厌恶特权和不公正,过分强调自己所担负的责任,自信.
分数低于30,表示不愿对自己的作为后果负责任,缺乏可靠性,可依赖感和对集体的责任感.价值观易受人们影响而改变,如若是青年人,则可能会否定父辈们的价值观;如果是年长者,可能否定最近形式的价值观和接受新的宗教或政治观点的影响.
这个量表是测定患者对其病理性表现的控制能力.
分数大于70,表示不愿将问题行为显露给他人,希望能在不被送住院的情况下处理问题.可能对医生隐瞒病情或问题,冷漠,希望表达更多的情绪,对劝说不耐烦,意识到自己的弱点,内心对别人的批评较敏感,对权威有反抗倾向,愿意以不同方式应付环境.
分数低于30,不能控制有问题的行为,被送住院是必要的,不能从别人的劝说中取得经验,对宗教信仰虔诚.不能正确自我评价.
关于公安部门心理测试的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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