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一、学心理学的人有什么特征
学心理学的人也是正常人，从行为上来说，并没有什么与其他人不同的地方。你很难从知识角度去分辨别人的行为是受什么知识影响（尤其是影响人行为的主要因素是他们的动机和需要）。所以说，学心理学的人与学习其他学科的人相比，除了心理学方面的专业知识丰富些，其外貌、行为上都没有什么与众不同的地方。
大家对心理学一个大方向存在很深的误解，总以为学心理学的人能看到人的想法似的，把心理学搞得像玄学一样神奇。大家对心理学的误解有以下几面原因：
1、雾里看花。大家总是从通俗意义上去理解心理学，以为心理学就是很神奇的、灵异的或是深不可测的，所以，才有很多人胡乱去猜想心理学的内涵，其中不乏很多夸大、离奇的猜想，一传十，十传百，久而久之，都不知道传成什么样儿了！
2、媒体信息被错误理解与过分夸大。看电影吧，多是《沉默的羔羊》里那类的变态心理医生；看《犯罪心理》吧，罪犯都是心理变态的；看新闻吧，哪个哪个人杀人了，可能他有精神分裂症，哪个哪个人跳楼了，可能他有抑郁症……看吧，媒体总对一些东西进行了过度的渲染，而观众们也很是喜欢或恐惧，总之是完全关注到了，因为这些东西或是情节曲折，或是刺激有趣，或是耸人听闻，但他们哪知道，这只是看到了心理学的冰山一角，更可能是经过过度的再加工的信息，早已面目全非了。真是“好事不出门，坏事传千里”啊！
3、概念混淆。如果说：“你神经病！”大多数人认为这就等同于“心理有问题”，殊不知心理学上根本没有“神经病”这一说，而心理学里有的“神经症”、“精神病”与大众所谓的“神经病”也完全又不是一个概念；最令人囧的就是，“变态＝心理学”，特别是去查那种所谓的“XX部必看的心理学电影”，你会发现，多数都是讲一些所谓的BT做了一些BT的事情，经历了相当BT的过程，产生了一个BT的大结局，无一不符合一个字——“怪”，一些灵异片、血腥暴力片也扯进来了，有的真是一点内涵没有，弄得好像变态的东西就属于心理学的范畴，让人大跌眼镜。
4、恐惧心理。你害怕么？其实，更多时候，是人心底的恐惧在作祟。所有的人都需要隐私，需要空间，你会不会觉得一个人在你面前，可以看透你任何一个动作、眼神代表的含义，就像你穿着衣服，他却透过一层玻璃看到你赤身裸体一样，非常不舒服？！所以说，大多数人都害怕被人看穿，所以他们恐惧。但这种恐惧并不是直接表现出来的，但是会通过一些间接的表现来体现。首先就会有某些人错误理解与推测心理学，不自觉的心理学“妖魔化”也是他们潜意识里对自身安全的维护与对侵犯隐私的抨击，而这样的恐惧又是那么地容易传染，造成恐惧的泛化。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。
二、心理学166个效应!
1、1阿基米德与酝酿效应------不管是科学家还是一般人，在解决问题的过程中，我们都可以发现“把难题放在一边，放上一段时间，才能得到满意的答案”这一现象。心理学家将其称为“酝酿效应”。阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事。
2、是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。
3、暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比成年人更容易接受暗示。
4、安泰是古希腊神话中的大力神，他力大无穷，无往不胜。因为他只要靠在大地上，就能从大地母亲那里汲取无穷的力量。他的对手发现了这个秘密，便诱使他离开地面，在空中杀死了他。因此，要学会依靠大家、依靠集体。
5、所谓“暗示效应”，即是用含蓄的、间接的方式对别人的心理和行为施加影响，从而使被暗示者不自觉地按照暗示者的意愿行动……此称之为“暗示效应”。少年儿童较XXXXX更易于接受暗示。在音乐课堂教学过程中，教师可以通过语言暗示、动作暗示，表情暗示、自我暗示等方法提高教学效果。
6、所谓安慰剂，是指既无药效、又无毒副作用的中性物质构成的、形似药的制剂。安慰剂多由葡萄糖、淀粉等无药理作用的惰性物质构成。
7、源自於马戏团经理巴霖先生的一句名言：每分钟都有一名笨蛋诞生。”巴霖效应”多少解释了为什麽有些星座或生肖书刊能够”准确的”指出某人的性格。原因在此,那些用来描述性格的词句,其实根本属”人之常情”或基本上适用於大部分人身上的。······
8、楼主自己看网站吧百度文库里面有
三、怎样知道我有没有心理学天赋
来做一道心理题，看看你有没心理学天赋。神刚上初二的时候，一次学校组织什么捐款，因为比较反感组织型捐款这个行为，所以
当时神在班级里捐了1毛钱（不捐不行）。由于整个班级捐款额比教少，老师决定再重
新捐一次，并且说：现在捐款最多的是甲某的2元6毛。第2多的是乙某的1元8。……
（说明一下：甲某和乙某的座位是挨着的。请注意这个说明。）
这个时候甲某又有点雀跃着从口袋里掏钱，明显是准备再捐一点。这个时候，神突然决
定要成为捐款最多的人（但神不想盲目捐多，只是想以最小的差距成为第1）于是，神
也再捐了一次。最终，也成了捐款最多的人。
那么，问题就是：请问神当时捐了多少？为什么？（请分析一下）
提示一点：10元在当时属于大钞了，当时神所在的学校里的学生身上一般不会有太多的
10元钱。所以，在分析判断的时候要考虑到当时的农村物价水平。（当时油条好象是2毛
能正确解出这道题目的朋友，如果你的年龄不超过20岁，那么神恭喜你：你具备了学心理
学的天赋，不好好利用是比较可惜的。
答案：4块6.也就是说，我花了4块7，成了第一个。
分析过程：甲头一次捐的是2元6.请注意后面这个零头，这个零头说明什么？说明他已经没有低于1块的零钱了，否则，假设如果他有3块8，他为什么不捐2块8呢.
然后，因为他已经是第1名了，老师的公布数额已经使他获得了一定的心理快感，那么他的第2次捐款，是出于这种快感心理下的继续行为，但是根据边际效应递减规律，他的满足感已经出现下降了，所以，他第2次捐款的金额会小于第1次。
同时，即使他想过要保住第1的目的，因为跟第2名的距离相差已经比较大了，（不要从现在的观点看好像只差8毛，要注意的是第2名竟然还不上2块，换句话说第 2名的心理应该是先把零钱全部捐出来了，然后觉得不上整数不好看，所以再加了1块钱，因为这样的心理存在，所以乙第2次捐的数目最大的可能应该是2块。）
再则，即使他想过万一被乙超过了怎么办，那么他肯定想再捐相同数目的就可以了，那么零钱没了，再捐多少，加1点捐3元吗？不对。
如果有3元钱，那么前面还有1个2元6中的2元，加起来是5元，正常情况下是应该手里有张5块的，而不是有5张1块的，因为当时10元是大钞，所以从父母手里拿钱，一般都是拿零钱，或者直接的5元或者10元，而不可能是5个1元。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的汽车心理学天赋测试答案和学心理学的人有什么特征问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
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