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一、心理测试窥探你的内心有多阴暗
第二章：心理测试，揭露你的真面目。
第三章：测试，看电影，揭示真实的你。
每个人都有自己的人生追求和价值观，别人无法知道你内心的秘密和黑暗，也许你自己也不知道自己内心的黑暗程度。那么，我们来试试心理测试，准确认识自己。
前提：这是一个梦。灰色压抑的梦。当然，你是在梦里，不知道。你看到自己走进一座高楼，那是一所医院。医院内部很壮观，设备很先进。给人一种金属冰冷的质感。你上了电梯，来到楼上的一个病房.(本测试为累积分数，请记住您的分数)
1.这个病房很特别。一面墙是落地玻璃窗。当你打开病房的门后，你发现房间里有一些人正在探望病人。环顾四周：你们班有两个男同学，还有一个25岁左右的成年男性站在窗边。他旁边是一个三十多岁的金发女人。病房床中间躺着一个12岁的金发女孩，和你梦中的年龄一样。看到她，你的第一直觉和她的关系是：
这是一种超越朋友的美好关系。——加5分。
2.你叫那个金发**“老师”，病床上的女孩是她的女儿。这时，25岁的男子走上前来，向你介绍自己是某报社的记者。他灿烂的笑容表明他充满活力，而他锐利的眼神表明他有极高的观察力。看着他，你的第一感觉是：
会是一个很有故事的人，但是我对他没有兴趣。3354加3分
看起来性格还是挺吸引人的。有机会可以接触一下。3354加1分
心里隐隐有一种抗拒感，不想再交朋友了。3354加5分
3.病床上的金发女孩起身靠在落地窗旁的栏杆上和你聊天。你记不清楚谈话内容，除了突然和对方发生了争执。你看着金发女孩身后一扇有缝隙的玻璃窗，环视病房，发现没人注意到你的角落。然后你突然有了一个想法。——你伸手推了金发女郎一下。你想在她出生后把她推出窗外。她意识到你的意图，挣扎着，双手拽着栏杆，不肯放手。你没有成功。下一步，你的行动是：
苏醒暗暗后悔自己怎么突然起了杀心，停下来没有进一步的动作。3354加1分
我回头看看有没有人注意到你的行为，轻声道歉：“对不起，刚才我有点失控了。但我并不想伤害你。3354加3分。无论如何，你必须把她推出窗外，然后死去。3354加5分
4.你的计划终于成功了。你把3354个女孩推出窗外。病房里一片混乱。女孩的母亲和你的老师失声痛哭，报社记者报警。当警察到达时，询问现场所有的人。这时，你会如何转移你的怀疑：
以女生朋友的身份哭，跟别人说女生摔倒是因为自己软弱。3354加3分
不要表现出任何困惑，坚持认为女孩是**。3354加1分
在沉默的状态下，大家都觉得你太震惊了，偶尔你也会赞同别人。3354加5分
5.女孩的母亲坚持认为女孩是被杀害的。而凶手就是今天病房里的这些人。于是她开始和报社记者调查此事。你知道了之后，虽然心里有些迷茫，但是你尽量不表现出来。你的下一步是：
不，我们先离开这个镇。3354加3分
也许我们应该去警察局自首，争取减刑。3354加1分
在除掉那两个讨厌的人之前，销毁所有证明你是凶手的证据。3354加5分
6.打定主意后，你意识到医院正对着地板，可能有人目击你推倒女孩。你也料到了女孩的母亲会过街收集证据。于是，你雇了几个人提前埋伏在对面楼，伪装成对面楼的房客，提供伪证，试图误导女孩的母亲。同时，为了表示自己问心无愧，还是按照日常习惯练习攀岩。你很擅长攀岩，还拿过奖。正当你试图爬上最后一块垫脚石时，一位报社记者来了。他站在下面，抬头对你说了一句话。你认为会是什么？
“我知道你杀了她。你才是真正的凶手。”3354加1分
7.这个人好像一开始就知道是你干的。你认为他为什么在这个时候来对你说这些？
他有足够的证据证明你有罪。3354加1分
他一点证据都没有，就是为了动摇你，陷害你。3354加3分
他没有证据，但他和坠楼的女孩有某种特殊的联系。3354加5分
8.你还保持着泰山崩于你面前不改色的心理素质，坚持说你不知道他在说什么。直到你走到河边，天色突然暗了下来。在暴风雨中，你看到一个穿着白色连衣裙的金发女孩站在你面前。——那一天的坠楼并没有要了她的命。她只是陷入了一段时间的植物人昏迷，为了避免再次被杀害，女孩的母亲和报社记者联合封锁消息，宣布女孩已经死亡。其实偷偷拖延时间，等她醒来。你无话可说的老朋友站在你面前，你知道她是来指认你的。你认为她说的第一句话会是什么？
“你把我推出窗外了！”3354加1分
“我知道你为什么这么做。”3354加3分
9.瓢泼大雨中，所有人都在看着你。你知道，很快，警车就会鸣响。你已经走到了人生的尽头。事实上，你正患着一种像少女一样严重的疾病，你的日子屈指可数了。看着身旁汹涌的暗河，突然跳入河中。河里有很多礁石和废弃的水泥管柱。很快，你的四肢就会被撞得粉碎。这时，报社记者也跳入水中，试图救你。你认为这个梦的结局会是.
你错过了他的抢救，淹死了，窒息了然后大汗淋漓的醒来，才发现那只是一场噩梦。3354加1分
你牵着他的手，把他带到水下.两个人一起死了。3354加5分
你的手脚基本都被齐根砍断了，但你被记者救了上来抬上岸。3354加3分
一个展示你本来面目的心理测试，看到很多画家在公园帮人画自拍，你心血来潮想着去当模特。你会选择哪种类型的自拍-？
1.铅笔素描——在性格上偏向于固执和保守：你平时看起来是个好老师，好淑女，但实际上你的性格偏向于固执和保守。只是在和朋友或者同事交往的时候，你不那么执着了，但是在一些事情上你会变得更加固执和保守，甚至到了无法理解的地步。
2.水彩或者油画3354有自己独特的人生哲学：你看起来挺严肃的，好像是一种过着不变生活的修行者，其实只是你有自己独特的人生哲学。有时，朋友或同事会对你突然的幽默和开怀大笑感到惊讶。其实只要遇到和你坐在一起的人，你都会是一个健谈的人，愿意和别人分享。
3.俏皮的漫画书3354是每个人在同事或朋友中的开心果：你是一个100%的男人秀的人，在上级或长辈面前总是一副严肃顺从的样子。事实上，它是同事或朋友中每个人的开心果，你是任何娱乐或联谊活动的推动力。所以你的外在形象和内在性格是完全不一样的。如果有一天不太了解你的人看到你的真面目，一定会大吃一惊。
4.刷水墨画——会想很多，很在意别人的看法：你给大家的感觉是阳光的，好像没有什么烦恼，看起来总是很开心。但是，了解你的人都知道，其实你不是那种会把心事说出来或者表现在脸上的人。私底下你是会想很多，会在意别人看法的那种，所以你会觉得自己的人格快要分裂了。
你是一个喜欢看电影的人吗？要知道，看电影最能反映一个人的内心世界。你大脑接收到的信息，让你反映出此时最真实最本质的自己。这个时候你的态度不需要伪装或者掩饰。让我们看看你是谁！
1.你认为电影院是一个你可以放松的地方吗？
3.你通常和朋友或恋人一起看电影吗？
6.你对电影有固定类型的偏好吗？
8.比起在咖啡店约会，你更喜欢一起看电影吗？
9.你知道最近上映了哪些电影吗？
10.你觉得买盗版是没有品味的表现吗？
1.你喜欢和别人讨论电影的意义吗？
12.没事干的时候可以在家整天看照片？
你是一个对生活要求很高的人。同时对自己的要求也很高。你想要完美，但这个完美的标准并不是你自己的要求，也就是说，你只需要做一个别人眼中的有品质的人。这一切都来自于你的虚荣心。如果不是虚荣，你根本不会喜欢读那么多书，学那么多才艺，做那么多事情。所以你的完美受到影响。
你不是一个能追求完美的人。相反，你平时尽量让自己低调，然后再低调，但这不是恭维。像你这样的人很难保持低调。不仅是你素质高，审美品味高，还有你的个性。除了脾气有点暴躁，你可以说是一个非常优秀不一般的高级知识分子。你从不炫耀，但金子就是金子。一旦在正确的地方，它就会发光。
你是一个自由随性的人，不太注重物质和条件，懒惰随性。你常说自己是个没有追求的人。但其实你是一个很有个性很有思想的人。但是，你冷漠的性格让你厌倦了这个世界的世俗和罪恶。所以你宁愿表现得很懒很没志气，让自己离这闹哄哄的苍蝇窝越远越好，但其实你的眼睛和耳朵一直在关注着这个世界。
这是你人生的主要目标和追求。你要求自己诚实、踏实、善良。对得起自己，对得起别人。你希望自己的生活平淡却平和快乐。你没有野心，也不会追求虚无缥缈的东西。你不贪心但你会进步。我没有野心，但我会捍卫自己的权利和尊严。你最大的优点就是不会嫉妒周围的人，这样你永远不会觉得不平衡。
总结：别人不了解你的内心，可能你有时候很迷茫，不知道自己是个什么样的人。然后，当你不知所措时，来试试边肖为你发明的心理测试。
二、急～这是什么心理测试
1、题目：走在路上，发现了一个树桩，树桩上放着一个水果。你希望这种水果是下列的哪一种水果呢？
2、A菠萝 B甜瓜 C葡萄 D橘子 E香蕉 F梨 G樱桃 H苹果
3、你属于热情派，心中仿佛总有一股火焰在熊熊燃烧，而且怀有远大的抱负。
4、你喜欢寻找刺激，追求变化，拒绝一成不变、备受束缚的生活，无论做什么事都会全力以赴。
5、你只愿意和自己意趣相投的人进行交往，喜欢凭第一次的印象评价一个人。
6、你的优点是，即便在实现目标的过程中遇到了困难，也不会放弃，总是坚定地进行到底。
7、你虽然从表面上看总是低头不语、沉默无言，但内心中却怀着远大的抱负和理想。
8、你不愿随波逐流，坚持自己的信念，希望为自己的理想而生活。正因为此，总能听到“固执”的评价。
9、你在金钱方面的欲望非常强，想赚多多的钱，幸运的是在理财方面很有头脑。
10、你不愿服输，希望自己在所有方面都是最好的。
11、你经常陷入孤独之中，但你不愿走出自己的世界。
12、你有很好的审美能力，有丰富的想像力，你会以此为基础发展自己独特的个性。
13、虽然，有人评价你难以接近、比较冷漠，但实际上你心地善良而且温暖。
14、你属于外表和内心有极大差距的性格。
15、虽然和你建立亲密关系需要很长的时间，但只要变成了这样的朋友，你就会袒露自己的一切，毫不隐瞒。
16、你的性格从整体上看比较温和，和任何人都能保持融洽的人际关系。
17、即便发生了不痛快的事，微笑也不会从脸上消失。
18、你热爱家庭，忠于伴侣和孩子，喜欢享受天伦之乐。你非常喜欢和家人一起去野外郊游，或与好朋友聚餐，天南海北促膝谈心。
19、有时，你会因为心地太善良而吃亏。但你的善良也会为你赢得更多的友善和真诚。
20、选择香蕉的你是无论在精神上还是在肉体上都有旺盛精力的人。
21、有时，你会控制不住自己，随心所欲地做事，最终给他人造成伤害。
22、但是，你在几乎所有方面都具有开放性的思考，拥有无论和谁在一起都能立即亲近起来的极强的亲和力。
23、经常有人说你有男子般的性格，相对于家庭，你更关心自己的工作和活动，而且热衷于赚钱。
24、你的信条是“不要华丽的形式，只要健康充实的人生”，性格慎重而又真诚，能够充分地尊重对方的意见，不会顽固地坚持自己的主张。
25、你时常会对未经事前计划的操之过急的做法进行深刻反省，而这很有可能发展为罪责感。
26、因为这些，还会被人们评价为“消极性格”，并使你错过许多难得的机会。
27、但是，你的想法虽然大多很出色，但你缺乏将创意转为实践的开拓能力，另外，你有在人前毫无必要地进行炫耀的倾向。
28、你属于比较容易害羞的性格，会因为无法清楚地向对方传达自己的意思而被人误解。
29、你的生活方式属于“聪明”的类型。
30、你对所有的事情都一丝不苟，只有做得准确到位，你才会松口气。
31、你从不会也不允许自己草率地敷衍某件事。你对健康非常关注，如果获得了一项任务，不会挑灯夜战突击完成，而是先保证充分的休息时间，在一定的时间内集中地完成课题。
32、你尊重长辈，所以经常被人称赞。但也正是因为你对礼节非常敏感，你会对不拘礼节的人会产生厌恶感或偏见。
33、特别是喜欢红苹果的人，会在人际关系中动用敏锐的神经，给人以死板的印象。
三、心理测试题目及答案
1.使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意()功能的体现。
2.聊天、辩论、讨论等言语活动是()
4.“三因素”学说认为()
A.情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果
B.情绪是“情境、认知、想像”三因素共同作用的结果
C.情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果
D.情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果
5.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的()品质。()
6.形象思维中的“基本材料”是()
7.将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个()
8.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性?()
9.人能觉察到某些内部状态，如疲劳、焦虑、饥饿等，这说明人具有()
10.“潜移默化”是()
11.一篇文章读完后，往往最前面一段内容的印象深刻，即出现首因效应，这是因为()
12.看两可图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这是()
13.胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的()因素的表现。
14.张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是()
15.传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是()
B.活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动眭较差、行动迟缓
D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
16.在总人群中，智力呈()状态分布。
17.一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是()
A.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设
C.掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设
18.高级神经活动的基本过程是()
19.明适应、暗适应变化的规律是()
C.明适应使感受性提高，暗适应使感受降低
D.明适应使感受性降低，暗适应使感受性提高
20.幼儿提问类型的变化模式是()
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
21.精神分析论认为儿童游戏是()
B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必须的技能的排演和练习
23.第二反抗期的独立自主要求主要在于()
B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权
24.“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()
B.由于其自身具有一些外部异常特征
C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的
D.是对在学校受到挫折和失败的一种反应
25.迟缓型婴儿教养的关键在于()
A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
26.根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习()
A.以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人
C.儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作
D.为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责
28.按动作进行过程中情境是否变化，体操属于()的动作技能。
30.根据迁移发生的方式，迁移又可分为()
31.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是()
32.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做()
33.各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为()
34.霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验(double blindexperiment)，这种控制额外变量的方法属于()
35.一个2×3的多因素设计可以得到()
B.知、情、意和能力、气质、性格
D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性
A.将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时性神经联结
B.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象
C.某种情景刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象
D.条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的
3.瞬时记忆是以()的形式保持信息的。
B.对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识
C.对如何从初始状态过渡到目标状态的认识
5.概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是()
A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应
B.适应的本质在于主体与环境的平衡
C.动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介
D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程
1.简述性格与气质的区别和联系。
2.请简述叶克斯一多德森定律的主要内容。
3.什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么?
1.论述个体性格形成的影响因素。
1~5 CDDAC 6~10 CCBAD 11~15 ACDDD 16~20 ABCDA
21~25 BBCBB 26~30 ACBBD 31~35 BDAAA
性格和气质关系十分密切，二者都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。一般认为，气质和性格既有区别又有联系。
①从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段;而性格是后天的，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。
②从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小;而性格的可塑性较大，环境对性格的塑造是明显的，即使是已经形成的性格改变也要容易些。
③气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分;性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。
(2)气质和性格的联系性格和气质相互渗透、彼此制约。
①气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛;黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。
②气质还影响性格形成和发展的速度和状态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。
③性格可以在一定程度上掩盖或改造气质。使之符合社会实践的要求。例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。
叶克斯一多德森定律是动机心理学规律。它反映激动水平与工作效率之间的关系。叶克斯和多德森通过动物实验发现，随着课题难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。在一定限度内，工作效率将随着激动水平的提高而提高，但若超过该限度，工作效率将随之逐步降低，即各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还表明，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。研究发现，动机与工作效率的关系并不是线性的，而可描绘成倒U形曲线，即焦虑水平过低、动机过弱不能激起工作或学习积极性，而过强的动机可表现为高度焦虑和紧张，因而引起工作或学习效率的降低。叶克斯一多德森定律也用来描述不同唤醒水平的正性情绪对手工操作的不同效应。情绪能影响认知操作的效果，其影响效应取决于情绪的性质与强度。中等唤醒水平的'愉快和兴趣为认知活动提供最佳的情绪背景。愉快强度与操作效果曲线呈倒“U”型，过低或过高的愉快唤醒均不利于认知操作。而对于负性情绪来说，则不符合叶克斯一多德森定律。
速度测验和难度测验是按测验的难度和时限划分的。
(1)速度测验是指在测验过程中限定时间，看在特定时间段里完成任务的速度，因而题目并没有超过被试的能力水平，测的是反应速度。难度测验则是指在测验过程中不限时间，即一般每一题目都有时间去做，但有些题目不见得能做出来，测的是解题的最高能力。
速度测验测的是被试的反应速度，而难度测验测的是被试解题的最高能力。
速度测验在于测量被试作业的快慢，它的测题难度相等，但严格限制时间，看规定时间内所完成的题目数量。一般题目都很容易，只要给够时间，每个人都能做完。但是它就是在题目数量多，时间短的情况下，来检测被试的反应速度。测验分数的高低，完全依赖反应速度。在这类测验里，几乎没有人能全部做完所有的题目。难度测验是不限时间，即一般每一题目都有时间去做，难度测验包含不同难度的题目，由易到难的排列，有最难的题目，几乎所有的被试都解答不了，但给充裕的时间，让被试有机会做所有的题目，并在规定的时间里做完会做的题目。所以这类测验就是检测解答难题的最高能力。但有些题目不见得能做出来，它的时间限制的标准通常是使95%的被试都有做完测验的机会。
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面。
(1)生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。
(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚、强调集体和地位的等级性等等。
(3)家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。
(4)早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
(5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在专制型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。
每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的得分。
4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种?
5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑?
6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个?
8、以下哪个是你身边必带的物品?
9、你出行时喜欢坐什么交通工具?
11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)?
12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里?
13、你更喜欢以下哪种天气现象?
14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层?
15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活?
意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。
聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。
爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。
好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。
散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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