心理人像测试图(美术生如果做的房树人心理测试与正常人有什么区别)

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本文目录

1. 神经心理测验简介
2. 美术生如果做的房树人心理测试与正常人有什么区别
3. 看图找人像智商测试题及答案

神经心理测验简介

目录1拼音2英文参考3概述4神经心理测验的适应证5神经心理测验的禁忌证6准备7方法7.1HalsteadReitan成套测验（HRB）7.2记忆测验7.3失语症检查8注意事项1拼音

shénjīngxīnlǐcèyàn

2英文参考

neuropsychologicaltest

3概述

神经心理学的主要任务是研究脑与行为的关系。神经心理测验是完成此任务的重要手段之一。属于心理测验的一个分支，有心理测验的所有主要特征，同时又具自己的一定特点。与心理测验的其他分支如智力测验，以结构和任务为准，可划分成两类，一类是单个测验，一类是成套测验。单个测验是一种结构，主要检查一种脑功能（如感知觉，运动，视觉一切运动，记忆和思维等）。这类测验历史较长，种类繁多。成套测验是根据编者的脑功能理论和经验组合多个单个测验，检查脑的多种功能，以便对受试者的脑功能作全面评估。这一类测验发展较晚，测验种类不如第一类多。在采用标准化成套测验时，根据不同对象和目的，也还需选择另外一些联用测验。神经心理测验与实验室和临床观察一起，累积了大量神经心理学资料，为医学临床提供重要的诊断，治疗和康复的信息。

神经心理测验是临床神经系统检查方法的延伸，在临床诊断中，常常需要鉴别脑部疾病病人的认知和语言能力，如失语、记忆力减退等，依靠一般的神经病学临床常规检查，不能完全达到应有的目的，而临床神经心理学可以利用各种测验，获得心理功能损害的有关资料，为临床诊断、疾病鉴别及评估治疗效果提供有效的依据。

临床神经心理学的测验项目多是操作行为方面的内容，这些经过标准化的测验能够对人的心理行为作定量的分析。

神经心理测验主要包括一些成套测验和一些个别能力测验（如Benton视觉保持测验、Kohs积木图案测验、Seguin形板测验）、记忆测验等，这些测验可用于脑器质性损害的辅助诊断和脑与行为之间关系的研究。

4适应证

1.各种原因所致脑损伤的脑功能评估。

2.痴呆的诊断、治疗及康复评估。

5禁忌证

临床中无绝对禁忌证，危重患者及不合作的患者慎用。

6准备

与受试者建立良好的合作关系，告诉患者要做什么测验，进行测验的意义，最大程度争取受试者的积极参与及配合，提高受试者完成测验的自信心及动机。

7方法7.1HalsteadReitan成套测验（HRB）

我国由龚耀先修订，形成中国的常模。HRB包括成人、少年及幼儿用3套测验，每套测验分为10个分测验，分别测量大脑的抽象思维的概念形成能力、记忆和注意的能力、言语能力、感知运动能力等。HRB包含了多方面的内容，对于确定脑损害的程度和部位非常有利。如成人HRB有：

（1）范畴测验：测验概念形成和抽象思维能力。

（2）触觉操作测验：即形板测验。测触觉运动觉、协调能力及空间记忆能力。

（3）语音知觉测验：让受试者辨别语音，测持久注意、声音辨别的能力。

（4）节律测验：测受试者对音调、节律的辨别能力，这些能力也与注意、听知觉辨别有关。

（5）手指敲击测验：测手的精细运动和速度。要求受试者在一种机械装置上用双手食指先后敲击，检查和比较其速度。

（6）连线测验：测空间知觉、注意广度和视觉运动协调能力。

（7）握力检查：用握力计测量左右手，以区别两手的偏利。

（8）感知觉检查：这是常用的一些神经病学临床检查方法，检查病人是否有手指认知不能，以及触觉、听觉、视觉缺失等。

（9）失语甄别：由言语接受和表达能力的测验构成的言语甄别测验。包括读、听、写、算、命名等。

（10）侧别优势检查：以确定受试者大脑半球的优势侧。

HRB神经心理成套测验是鉴别脑行为障碍的一种较可靠的心理测验工具，测验结果有助于诊断脑病变的情况，并确定某些症状群的性质和定位，评估脑与行为的关系。它根据5个基本的测验（范畴、触觉操作、手指敲击、音乐节律、语音知觉）的7个分数指标计算大脑的损害指数，以脑损害指数来评估大脑损害的程度。其计算公式如下：

脑损害指数＝测验结果异常的项目数/7

这套测验也存在一定局限性，如测验时间太长，结果处理和分析复杂，某些项目对瘫痪病人不适用，从而影响临床应用。

7.2记忆测验

记忆测验是临床神经心理测验常用的检查，临床应用的量表有韦氏记忆量表和临床记忆量表。

（1）韦氏记忆量表：韦氏记忆量表（WMS）由韦克斯勒1945年编制，也是由湖南医科大学龚耀先教授修订，此量表测验的是综合记忆能力，包括7个分测验，对知识、定向、计数、理解记忆、数字广度、视觉再生和词汇联想方面的记忆功能进行评定：①个人和当前常识；②定向；③精神控制，包括3个部分，从20倒数至1，背诵字母表，每次跳3个数来数数目；④逻辑记忆；⑤记忆广度；⑥视觉再现测验；⑦成对联想学习。龚耀先教授对其进行修订，增加了图片记忆、再认、触摸记忆3个分量表，使之成为有10个分量表的记忆量表。

VMS常用于神经科和精神科临床诊断方面。从病人的年龄校正分及记忆原始分得出记忆商（MQ）。即先计算各个分测验的总分，然后在病人作业的原始分数上加上病人年龄的校正法，这就是病人加权记忆得分，再查表得到记忆商。MQ低提示存在脑器质性疾病或脑功能障碍。

（2）临床记忆量表：临床记忆量表是由中国科学院心理所许淑莲教授等编制，主要用于临床、记忆神经心理和记忆老化的研究。适用7～89岁，这个量表的特点是备有有文化和无文化2个部分的正常值，以便于文盲被测验者应用。根据临床近记忆障碍常见的特点，该量表侧重于短时记忆和学习能力的检查。

此量表包括甲、乙2套难度相同的量表，每套量表共分5个分测验，包括指向记忆、联想学习、图像自由回忆、无意义图形再认和人像特点联系记忆，其中前2项属听觉记忆，中间2项属视觉记忆，最后1项为听觉与视觉结合的记忆，用于检查回忆和再忆活动、语文和非语文记忆、与思维有关记忆等。

①指向记忆：包括2组内容，每组24个词，其中12个词属于同类，即指向词，12个混在其中的相似词，为非指向词。测验时要求受试者通过听觉记忆同类的指向词。

②联想学习：由12对2个字组成的词构成表，其中容易的与困难的各6对。要求受试者通过听觉记忆学习，记住每对词。

③图像自由回忆：包括2组有物体的图片材料，每组15张，所画的物体都是人们常见和熟悉的东西，如日用品、交通工具等。要求受试者对呈现出来的这些图片能立即回忆，并在2分钟内说出所有记得的图片内容。

④无意义图形再认：包括20张***图片，40张再认图片。测验时，先分别呈现20张***图片，每张呈现3秒，间隔3秒。然后再随机呈现40张再认图片，要求受试者将与***图片完全相同的图片辨认出来。

⑤人像特点联系回忆：包括6张黑白人像图片。测验时，测验者向受试者顺序呈现图片，同时告诉每张图片上人像的姓名、职业和爱好等特点，重复2遍，并要求受试者记住人像与特点的联系。然后再以另一顺序呈现这些图片，让受试者立即说出人像的姓名、职业和爱好等特点。

本量表的结果也以记忆商表示，即将各测验的分数换算成量表分数，再将量表分数相加，最后按受试者的年龄得出相应记忆商。作为衡量人的记忆水平的指标。

（3）其他：单项记忆测验有文字记忆测验如数字广度等，非文字记忆测验有Benton视觉保持测验、Rey复杂图形记忆测验等。

脑器质性损害患者在记忆能力方面较正常人有显著下降。记忆力减退往往是智力缺损的一个主要方面，大多数记忆障碍常先发生近记忆障碍。词语记忆方面，左半球损害较右半球损害的障碍更明显。

另外，还可选取成套测验中的一些分测验组合使用，如HRB神经心理成套测验中的连线测验，本顿视觉保留测验，WMS中的逻辑记忆及类似测验等，这些测验对器质性脑损害均较敏感，且测试简便，针对性强。Kohs积木图案测验：为动作性智能检查，由16块红、白、蓝三色的立方体组成，根据设计图案15分钟内完成各种类型的组合，最后将得分换算成动作性智商。

7.3失语症检查

言语是人类最重要的认知功能之一，又与思维、学习、记忆有着紧密关系。言语障碍是临床常见的高级功能障碍，了解失语症的言语功能损害情况，是研究大脑和言语行为关系的重要途径，并为言语障碍的康复治疗提供依据。

近年来，国内有关失语症的研究较多，通过较详尽的失语检查方法对失语症的言语异常行为揭示更准确，对不同类型失语的特点、可能机制及不同部位病变导致失语的特征有了进一步认识。

较常用有明尼苏达失语症测验、波士顿失语症诊断测验、SpreenBenton失语症测验等，国内近年来在失语症的检查方法上进展很快，如《汉语失语症检查法（草案）》（中华神经精神科杂志1988，21（4）：252），中国科学院心理所编制的《临床汉语言语测评方法》；北京医科大学编制的《汉语失语症检查法》等。

失语检查包括口语表达能力、听力理解能力、阅读能力、书写能力和计算能力的检查。如对口语表达能力方面，先对患者进行简单问题的提问，请患者叙述病情或自身情况，判断患者言语是否流利，有无刻板语言；然后请患者复述一些词汇和短语，判断有无复述障碍；最后请患者对图片中物体进行命名，在1分钟内说出20个以上动物、蔬菜、水果的名称，以上顺利完成者无语言表达障碍。

8注意事项

1.只有接受过正规神经心理测验的培训，并获得有关部门颁发的神经心理测验操作资格证书者，才能从事神经心理测验。有时神经心理测验还涉及国家的执法，因此应慎重对待。

2.根据测查的目的选用测验。例如，受试者的病情需要对其脑功能进行全面评估，则选用成套神经心理测验；患者表现某些脑功能缺损，可因人而异地选用单项神经心理测验，以验证脑损伤的程度及功能部位。

3.根据受试者具体情况选用恰当的测验，有时还应联用其他心理测验，比如智力测验、记忆测验、人格测验，以全面评估受试者的当前状况，以得出确切的结果。

美术生如果做的房树人心理测试与正常人有什么区别

1.画人

①画自画像

从自画像中可以看出一个人对自己的评价。这种评价既包括生理层面的，也包括心理层面。

②画一位异性

性别认同是画人测试考察的一个方面，通常人们先话一个和自己同性别的人。如果先话一个与自己性别相异的人，一般要询问其原因。通过画一名异性考察作画者的性别认同态度，以及对异性的态度。

③雨中人

雨代表压力，伞或躲在房屋之下，投射作者对压力有不同看法。凡是主动化伞或雨衣或躲在房之下，表示主动应对压力。

积极程度稍低：

不打伞：积极程度不够；把在雨中当作一种浪漫

若打伞时，被雨淋表示在应对压力时焦急

若画中人有乐观，沉著之态，则表明应对压力乐观

④家庭：相互距离著表示心理距离远

一般把正面成员画的较大（关心度比较大）把对自己有负面成员画的较少，甚至出现别面像，侧面像。若家庭成员看电视，则表明交流不够。若家庭成员一起吃饭，桌上摆满菜，则表明家庭

温暖或希望得到关爱。若忘了画自己，则表明作者心理上别抛弃或重视程度或对家庭成员起拒绝

不能融入到家庭之中。

①听话，整体上遵守规则

②生理年龄与实际年龄

③对自我认识正面的

④没有画耳朵，不愿意听别人意见

⑤眼大，注重眼见为实。

⑥房屋窗户合适象徵作者与外界沟通状态，沟通正常

⑦但窗户和门关著表示有所防御

⑧屋顶太大，一方面压抑太大，房顶对房屋有保护作用。表明需保护

⑨找丈夫会选择警察或军人

⑩背对房子，离房远：内心充满矛盾，心理未成熟，想摆脱对家人依赖。

巨大人物：自我膨胀，自制能力差

很小的人：没有安全感、退缩、沮丧

火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象的画：防御或拒绝态度；对画不合作，不愿表露真实自我智商低

整个人物缺乏结构、整体性：挫折容忍度低，容易冲动。

人物倾斜度：个性变化无常，心理失衡。

画出全身且有脚的自画像：自我意识清楚，自我整合良好。

只画脸部、肩膀、半身、大半身：自我意识模糊，自我整合过程还在进行当中。

正面像：

①自画像：愿意让别人瞭解自己；②别人：对此人的正面情感

侧面像：

①自画像：希望自己具有神秘感；②自己朝左：过去母性；朝右：未来、父性

阴影:一般代表焦虑或忧郁.某个部位:强调某个部位对此有焦虑

①脸:自我评价低;②胳膊:攻击性倾向.

分析人像画

头部大:儿童多.成人画:欣赏自己的智商;智商低(不满自己体格)如体弱者

头部在向哪侧:往左歪,理性.内向,母性;往右歪:感性

重点描绘脸部论过线条:特别注重面小(注重别人对自己的看法)

头发:浓密(一笔一划时)(与树画一片一片树叶的解读一样)仔细认真,追求完美.特殊浓密:焦虑/烦恼抑郁

画男性浓胡须:作者追求男子气概.(若作画者为女性,则须关注是否在性别认同上有关)

头发(少/光头)唔焦虑.体力、身体不好

五官：整体上看：若都不画①逃避；②运河环境较差

画的模糊：退缩/自我防御心理强

过分强调五官：对外界有攻击性。但内心有软弱感

头像特例：有拒绝心理，给与关注

眼睛：

1、目光的方向：目光往不同方向看是搜索不同记忆

右看~展望未来；左看~搜索过去记忆；斜视~妄想倾向

2、非常大的眼睛：强调通过眼睛来获得外界信息，感性、外向如图阴影代表焦虑。可能有猜疑想，女性化大眼睛较男性多。正常

3、非常细小的眼睛：内向。自我反省强，关注自我。

4、没画眼珠：更加内向，关注自我，对环境和外在事物不关注眼涂黑：焦虑、抑郁

眉毛

①仔细画：对仪表仪容形象在意

②上扬：对别人一种不屑一顾的态度

③像扫把：性格不修边幅不爱打扮

④只要画出眉毛：愿意帮助照顾别人

耳朵：作画者对别人意见的态度。

大耳朵：愿意听别人的意见

小或无耳朵：很少或不听别人意见

鼻子：最凸起部份象徵有无主见，或有无攻击倾向（鼻子高）

嘴：大表示欲望强，感官享受较强大。

口红：女性特徵。男性若涂上需要注意

无嘴巴：不愿与人沟通，情绪低落

画上牙：儿童正常。成人若画幼稚or攻击性

脖子：象徵意识与情绪之间的桥梁。

协调：象徵意识与情绪之间的和谐

短粗：冲动倾向，粗暴性格，固执

2.房屋

门

门是房屋的出入口。它的大小、形状象征着个体对外界的开放度

双扇门：渴望拥有朋友和伴侣

门宽大但无门把手：内心愿意与外界沟通交流，强调个人隐私性。别人较难进入其内心

有窥视孔的门：性格谨慎小心，甚至多疑。不易相信别人。

有阑珊围绕的门：内心矛盾、冲突、否定，拒绝，针对是不是对别人开放

不能进入的小门：不欢迎别人走进其内心世界，不愿意与人沟通，交流。

椭圆形的门：女性性别的象征；性格上有享乐主义

侧门：想逃避，逃避家庭

没有门：有强烈的防御心理，拒绝别人与之接近

3.窗

窗户是房屋的另一个沟通途径，它同样也代表个体的开放性。另外它还是展示美感情趣的窗口

十字型窗户与房屋协调、对外开放度较好

大的单片玻璃窗户：更开放心态

半圆或圆形的窗户：女性化气质、性格上温和

百叶窗型：保留的态度

老百叶窗关上：退缩的性格和忧郁情绪

星星型窗户：女性化的气质

栅栏型窗户：缺乏安全感、对家庭感受不良

染色玻璃窗户(少)鱼棱状：①性格上追求美感②个别人有罪恶感

多窗户型：渴望与外界接触和沟通

有窗帘的窗户：追求美感；有保留地和人接触、沟通。

狭窄的窗户：不容易让别人走进自己内心世界、性格上害羞胆怯

没有窗户：与无门一样

4.屋顶

黑黑的屋顶：内心有沉重感，负重感。

密布“十”字的屋顶，内心有激烈的矛盾和冲突

网状屋顶：内疚感，想要控制住自己的幻想

一片片瓦排列成鳞状：追求美感

5．烟囱

烟囱有多种象征意义：烟囱给人家庭温暖，烟囱的形状使其又可以象征性器官

强调烟囱：关注家庭温暖，关注性、权利、创造力

没有烟囱：比较常见，正常，可能出于消极状态，可能缺乏心理上的温暖感。

十字型：看是否有矛盾、宗教信仰

圆柱型：家庭温暖

带X型：内心矛盾

6.台阶和走到

总体上说：台阶和走道是愿意与人交流的象征；在屋门前画长的走道和台阶、表示谨慎地让人接近；

由走道无法走进屋门，表示想要与人沟通，但又有担心和犹豫。恰当的走道表明人际交往中得心应手、分寸感强。

7墙壁

坚固的墙壁象征坚强的自我

有壁纸、缺乏安全感

有裂缝的墙壁可能有人格分裂倾向

8.房间

在动态屋树人图画中，坐着又选择性画出房间：特殊意义

认同感、积极体验、也可能有消极体验

强调客厅：关注人际关系

餐厅：情感（爱）

卧室：关注自己和生活希望得到休息

卫生间：将就干净卫生，也可能有洁癖，也可能自我关照、安全感

书房、工作室：学习、工作

9附加物

太阳：比较常见，尤其是在儿童画中，在成人画中代表需要温暖

月亮：代表忧郁

星星：剥夺（身体或情感上的）

云朵：焦急和忧郁自由

花朵：美丽的爱、渴望爱

雪：内心冰冷感，忧郁和自杀倾向

雨：情绪低落

蝴蝶：难以捉摸的爱

10.画树

①树冠和树枝

树冠树枝匀称、舒展、优美代表发展顺利和平衡

树冠变化大、多、往往是个体长大

用笔简洁流畅：代表思想流畅，做事干脆利落

用笔反复描画树叶的细节，表明强迫性或者追求完美的倾向

树冠巨大型：有雄心壮志、或雄心壮志过大，则有可能作画者力不从心

小树冠：表明幼稚表现、退化现象，常为儿童所画（无攻击性、无创伤性、无毅力）

垂柳状树冠：往往会关注过去、怀旧，对过去发生的事老是想

向上生长树冠：积极向上、正在成长，正在寻找向上发展的机会

画成叉口形：表明有计划性、有毅力

断断续续：作画者想法很多，但行动很少

②树干

树干反映成长方面的能量、生命力

树干上的疤痕是成长中受到创伤的标志，从它所处位置可以对其创伤年龄进行大致判断。

树干的粗细代表生命力的旺盛程度，过细的树干代表成长过程中缺乏支持和支撑，粗大的树干代表旺盛生命力，树干越往上越细，最后收于一点，可能代表生命力衰减

③树叶

大叶型：有依赖感、容易相处

针叶型：缺乏滋养，尖锐或者刻薄，不易相处

手掌型：有同情心、对人热情

树叶浓密：代表生命力旺盛

树叶稀少：生命力不足

没有树叶（枯树）：没有活力，有衰竭感

树叶掉落：对父母、对家庭的依赖

收集树叶：表明想从家庭中得到爱和温暖

烧树叶：代表爱得不到满足而愤怒

④树根

树根食树埋在土里的部分，又是吸收养料的重要部分，它象征着过去的成长。树根暴露在外，象征对过去的不停挖掘和回忆

枯死的树根：对早期成长的感受是沮丧的，情感上有干涸的感觉

树根向左膨胀：情感压抑，与母性的特殊联系

树根向右膨胀：较难信任他人，与父性有特殊联系

⑤果实

果实的多少、大小代表成就、报酬、欲望、希望、目标、恩典等

掉落的果实：堕落天使症侯群

果实成熟度：代表人生发展的不同时期

果实的数目：果实的个数虽然是随手画出的，但潜意识一般会把果实个数与某些现象联系起来

大而多的果实：有较多欲望和目标，有信心实现目标；因追求过多而无法很好地分配时间和精力还没有确定什么是最重要的需求

大而小的果实：有明确目标，知道什么对自己最重要有信心实现自己的目标

小而多的果实：有较多欲望和目标，没有确定什么食自己的真正的最重要的需求，对实现目标信心不足。

小而少的果实：对自己评价不高，不信自己

无果实：尚未设立目标，对自己评价不高，没有要求

⑥树皮

树皮食输送养料的通道，野食树干的外衣，它记录着成长的沧桑

破烂的树皮：遭遇艰辛，历经磨难

反复描画的树皮：情绪焦虑，强迫性倾向

⑦树上的动物

树上出现动物时，每种动物代表了作画者人格中的某方面，作画者只是借助动物表达某种需求和愿望

鸟：自由

鸟巢：依赖性，希望被养护

蝴蝶：超凡的、精神层面琢磨不定，代表神秘感

⑧树洞的动物：渴望自己有一个温暖的环境，食自己得到好的照顾，有一定依赖性。

松鼠：感情物质上曾遭受到剥夺，希望屯积某些东西，以备将来使用

⑨附加物：一般都是有含义的，可以和作者一起挖掘

秋千：一般表明把生命全部和希望都寄托在某事或某个方面。人再树上荡秋千，可能表明牺牲别人，面对生活某些方面的压力

树上的房屋：表示想寻找一个安全的户所

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