大家好，如果您还对心理健康测试皮肤不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享心理健康测试皮肤的知识，包括心理健康状态测试的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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【心理健康知识材料】 心理健康内容
心理健康教育对实施素质教育，促进大学生全面发展有十分重要的意义。接下来就跟着我一起去看看心理健康知识材料吧。
心理健康知识材料世界卫生组织对健康的定义细则：
1.有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。
2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。
3.善于休息，睡眠良好。
4.应变能力强，能适应外界环境的各种变化。
5.能够抵抗一般性感冒和传染病。
6.体重得当，身材均匀，站立时，头肩、臂位置协调。
7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不易发炎。
8.牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象。
9.头发有光泽、无头屑。
10.肌肉、皮肤有弹性。其中前四条为心理健康的内容，后六条则为生物学方面的内容(生理、形态)。
影响健康的四大因素：1、行为与生活方式(吸烟、酗酒);2、环境因素(内环境--免疫力、营养状况;理化环境—气候、空气、水源污染、住房、工作环境;生物环境—病毒、细菌、动物、植物;社会环境—家庭、社会、学校、工作场所);3、生物因素(年龄、性别、遗传);4、预防性卫生服务，包括医疗条件、预防接种、健康知识普及等。
健康的“四大基石”：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。
心理健康的标准：1、智力正常。2、情绪良好。3、人际和谐。4、适应环境。5、人格完整。
心理问题就如同“感冒”一样，几乎人人都会遇到。有资料显示，目前我国正常人群心理障碍的比例在20%左右。心理健康是建立在生理健康的基础上的，二者不能截然分开，应将心理健康纳入到总体健康的定义中去。心理障碍在我国疾病的发病率第一。
异常心理的判断标准：1、经验标准;一是个体的主观体验，即自我评价，二是观察者根据自己的经验对被观察个体的心理与行为处于正常或异常状态的判断。2、统计学标准;统计学标准来源于对正常心理特征的心理测量，对普通人群的心理特征进行测量的结果常常呈常态分布，位居中间的大多数人属于正常心理范围，而远离中间的两端则被视为异常。3、医学标准;是从医学角度出发，用判断躯体疾病的方法来判断心理是否处于异常状态，具体而言就是依照是否存在症状和病因作为判断心理是否异常的标准。4、社会适应标准;这是以社会常模为标准来衡量。所谓社会常模是指正常人符合社会准则的心理与行为。如果个体的心理与行为表现与社会不相适应，就被认为有心理或行为异常的存在。以上每种判断标准，各有其优点和不足之处，需要综合分析利用。
异常心理的后果：影响工作学习生活、冲动伤人或自杀、心理疾病(精神分裂症，抑郁症，焦虑症等)、引起或加重躯体疾病(冠心病、原发性高血压、溃疡病、神经性呕吐、偏头痛等)
全世界每年有100万人自杀死亡，约10~20倍的人自杀未遂，即每40秒有一人自杀死亡，每3秒有一人自杀未遂。自杀死亡者超过全球武装冲突或交通事故死亡者。如果计算绝对数字，全世界1/4的自杀发生于印度和中国，中国占20%。抑郁症患者一半以上有自杀的念头，15%-20%最终以自杀结束自己的生命。所有自杀者中的60%是抑郁症患者造成的。
心理健康测试题一、单选题：
1.行为主义观点的代表人物是(C).
A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛
2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(D)
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点
3.(A)是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择，维持，调节功能。
A.注意B.记忆C.表象D.想象
4.内部感觉是个体对内部刺激的觉察，下列选项中哪个不属于内部感觉?(A)
A.味觉B.机体觉C.平衡觉D.运动觉
5.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是(B)A.情绪B.情感C.态度D.需要6.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持?(B)A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息
7.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是(D)
A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念8.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中(C)是智力的核心。
A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力9.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的(D)
A.性格B.能力C.气质D.个性
10.弗洛伊德认为，人格是由本我，自我，超我组成的结构，其中(A)是最强大的心理健康知识竞赛练习题心理健康知识竞赛练习题。
A.本我B.自我C.超我D.三者一样强大11.动机和兴趣产生的基础是(C)
A.感知B.实践C.需要D.教育12.人类思维能力的最高体现是(C)
A.形象思维B.抽象思维C.创造思维13.“月明星稀，月暗星密”这是属于(A)A.感觉适应B.感觉对比C.联觉
14.从不同角度看钟表，它的形状发生了很大的变化，但我们仍然认为它是圆的，这是形状知觉的(D)A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
15.情感是在人的(A)中产生的。A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性
16.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的(D)
A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性
17.心境具有(A)
A弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性
18.智力是以(B)为核心。
A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力
19.对心理发展起主导作用的是(A)
A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动20.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是(C)特征.。A.能力B.气质C.性格D.情感
21.关于心理的过程所致的以下哪个是正确的?(E)A感觉、学习、想象、动机、情绪B感觉、兴趣、想象、动机、情绪
C感觉、学习、性格、想象、情绪D思维、语言、情感、需要、自制力E注意、语言、情感、需要、目的性
22.关于“情绪”不对的说法是(A)A.只有人才能产生B.情绪的产生过于生理需要有关
C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确
23.关于情绪的叙述，正确的是(D)
A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确
E.以上都不正确
24.情绪理论的重点是研究、探讨(A)
A.情绪是如何发生的B.情绪是如何分类的
C.情绪是如何转化的D.情绪是如何影响人们相互关系的E.情绪是如何影响人的身体和心理健康的25.情绪的特点的叙述中哪项是错的?(A)
A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现E.以上都正确
26.与情绪相联系的需要主要是(E)
A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是
27.哪项不是情感的特点?(E)
A.不易受情景的影响B.与其有关的需要不包括生理需要C.有些动物也有情感D.以上都包括E.以上都不包括28.考试焦虑主要属于(A)方面的问题.
A.情绪B.性格C.品德D.行为29.心理学的英文名称是(B)
A.PsyChologistB.psyChologyC.psyChopAthD.psyChiotry30.现代心理学的创始人是(D)
A.华生B.弗洛伊德C.考夫卡D.冯特31.著名心理学家弗洛伊德属于(C)学派。
A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.行为主义32.按照研究问题的性质、内容，心理学属于(C)
A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对33.有预定目的，不需要意志努力的注意属于(D)
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意34.下列哪种动机不属于生理性动机(D)
A.饥渴动机B.性动机C.母性动机D.成就动机35.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比(D)
A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.无法比较
36.从50年代开始就对裂脑进行研究，并获得诺贝尔奖的心理学家是(A)
A.斯波林B.马斯诺C.罗杰斯D.谢灵顿36.马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为(C)
A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要
37.美国著名成功学家拿破仑·希尔的经典著作是(A)A.《成功学》B.《人性的优点》C.《伟大的人物》D.《穷爸爸，福爸爸》
38、国目前举行的高等教育自学考试属于(C)范围心理健康知识竞赛练习题默认。A、个体内差评价B.相对评价C.绝对评价D.参照常模测验
39、对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，市管理心理学研究方法中的(B)A.观察法B.个案C.调查法D.实验法
40、法约尔的管理理论在古典管理理论中属于(C)
A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论41、在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是(C)
A.人性管理理论B.群体行为理论C.人类需要理论D.领导行为理论41、“早熟”与“晚熟”是(C)
A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质差异
42、在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为(A)
A.一致性改变B.不一致性改变C.同行改变D.异化改变
43、实际上并不存在，只是为了研究或同级的需要，划分出来的群体称为(A)
A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体44、下列情形中，能最大提高生产效率的是(B)A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强
45、我国早期社会心理学家研究的代表人物有(A)A.高觉敷B.严复C.梁启超D.潘菽46、如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在认知中属于(B)
A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应
47、判断“谢谢啦”这句话的标准意思主要依赖于(B)A.场合B.声调C.热情程度D.表情
48、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A)A.和解B.妥协C.容忍D.调解
49、同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为(B)A.重测信度B.复本信度C.折半信度D.内部一致信度
50、根据需要层次理论，人类最基本原始的需要是(C)
a.安全需要B.爱和归属的需要C.生理需要D.自我实现的需要51、关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是(C)A.惩罚不利于道德行为的形成B.不能采取惩罚的办法C.适当运用惩罚还是必要的D.惩罚在任何情况下都是有效的
52、对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想自我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是(C)
A.自我肯定型.B.自我否定型C.自我扩张型D.资我萎缩型53、婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是(C)A.单人游戏B.集体游戏C.创造性游戏D.活动性游戏54、根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是(B)
A.弗洛伊德B.皮亚杰C.艾里康宁和达维多夫D.埃里克森55、在弗洛伊德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是(A)A.本我B.自我C.超我D.A和C
56、为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是(A)
A.观察法B.问卷法C.自然实验法D.实验室实验法
57、根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法58、科学心理学的创始人是(D)
A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里斯多德D.冯特
59、新精神分析心理学的代表人物是(C)A.华生B.瓦龙C.埃里克森D.弗洛伊德
60、用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是(C)
A.霍尔B.孟德尔C.高尔顿D.彪勒
61、当一个人的思维发展处于“每个人对问题看法都不一样的”时，其思维发展处于(B)
A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段62、自我形象受到空前关注是在(C)
A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
63、将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是(B)A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.斯普兰格
64、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的(A)A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说
65、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做(A)A.品德B.道德C.个性D.人格
66、品德的心理结构中最具有动力色彩的成分是(B)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为为(B)
67、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段的心理学家是(D)A.皮亚杰B.斯陶布C.章志光D柯尔伯格
68、马斯洛的需要层次理论认为i，人类需要的最高层次是(B)需要
A.归属B.自我实向C.尊重D.生理
69、一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大(A)
A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏
70、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是(D)
A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者
71、在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的(D)来估计。
A.标准分数B.原始分数C.平均数和标准差D.相关系数72、性幻想是正常心理现象吗?(A)A.是B.不是
73、如今社会患性变态症的哪种性别的人多?(A)A.男性比女性多B.女性比男性多C.男女比值一样74、幻听是出现于听觉器官的虚幻知觉，容易导致患什么症?(B)A.聋哑症B.精神分裂症C.健忘症
学生心理档案的四大模块
A.心理健康测评模块：用于学生心理健康状况普查，心理健康测试，并针对测试结果提出专家指导意见。
B.心理档案管理模块：学校人数非常多，测试完毕后对每个学生的心理档案人性化管理尤为重要。
C.学籍档案管理模块：对于学生的心理健康教育，要综合考虑影响学生情绪变化的因素。如：考试成绩、自我鉴定情况、老师的评语、家庭因素等。该模块同时解决了学生学籍电子信息化，极大的方便了学校管理。
D.危机预警模块：对测试出现心理危机的学生，系统自动将该学生纳入危机预警系统，提醒老师重点关注该学生的心理问题，并可以让学生家长也参与进来共同关注。
学生心理档案管理系统应该具备的十大主要功能：
1.完善的心理测试功能。学生按照学号或者事先设置的用户名和密码登陆到系统进行测试,管理员及时的得到测试报告。心理测评包括心理健康、个性特征、智力能力、心理素质、学习心理等几大方面，可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平，测试报告不仅有测试结果，还有指导意见，并可以根据学生具体情况提出科学的学习方法和学习习惯指导策略，为学校进行心理健康辅导和因材施教提供了可靠的依据。
2．完善的档案管理功能：建立学生心理档案的目的是通过档案及时发现并解决学生心理问题，其关键点是可以连续的记录学生心理健康状况，从入学到毕业，所有的记录一目了然，真正实现了“记录学生成长每一步”。
3.强大的科研统计、分析功能：系统既可对整个学校进行统计，分析，也可以对某一年级、班级或某一特殊群体（如留守儿童、寄宿学生、单亲家庭学生、困难家庭学生等）、某一年龄段、某一性别等做团体和个体分析；还可以对某个人的前后施测的差异性、显著性、共同性等进行分析，统计结果使用文字和图形描述分析，直观生动。
4.完善的查询功能：对于庞大的学生信息数据，快捷、方便的查询功能是必须的。老师只要输入学号，或者姓名，或者班级，就能按范围找到想要的信息。
5.家校联动功能：心理健康教育建立家庭和学校的联动机制，学生家长无论在世界的任何地方，只要能上网，就能清楚的知道孩子的心理健康情况以及考试成绩、老师评价、自我鉴定等信息，有利于学校、家长形成合力，进行有效的心理健康教育。
6．强大的在线测试功能：可以安装到服务器上，支持数万人同时在线测试（只要有网络就能测试），系统还支持学校局域网和单机测试，满足学校各种不同环境需求。
7.在线咨询功能：学生可以提出心理咨询，老师在线解答。
8．优美的换肤功能：研究表明，作为一个心理软件，使用者测试时的心情直接影响到测试报告的结果，从而影响到测试结果的精准度，（因为我们测试的是一段时间的状况，而不仅仅是测试当时的状况）在测试过程中，页面的颜色、风格对使用者心情有不同程度的影响，为此我们的系统特意设置了更换皮肤功能，十余套颜色，用户可随意选择。
9．人性化操作功能：根据调研，我们发现老师对电脑的使用熟练度参差不齐，功能再强大的系统，用户很难熟练使用，那么系统的使用频率就低，某些公司的系统有些学校购买完了基本就没有使用过，造成资源浪费，更不利于学校的心理健康教育。我们提供的心理档案系统以电子邮件格式为基础，只要用户会使用电子邮件，就能熟练的使用该系统，基本不用参考说明书。
10．测试者纵向比对功能：智慧思源学生心理档案系统不仅实现了横向比对，即对某个特定的群体进行某项指标的分析，还可以对学生所有的测试结果进行纵向对比，我们要密切关注每个学生的心理健康变化，那么对测试者的纵向比对尤为重要，通过某个学生历史前后测试的对比，第一可以清晰的表明该学生心理变化情况，便于有效的指导、干预学生，第二可以评估出老师的指导和干预效果，以便更有效的进行辅导。
心理疾病测试
心理疾病测试题心理疾病测试题测试题
标准
1．我真希望自己哪天突然死去。01234
2．小事我也感到非常着急。01234
3．遇到一点小事我就感到烦恼。01234
4．我感到在生活中自己是个弱者。01234
5．我感到人活着没有什么意思。01234
6．我感到心慌。01234
7．我对异性毫无兴趣。01234
8．我觉得太本，样样不如别人。01234
9．我变得做什么事都拿不定主意。01234
10．我想自己去死。01234
11．我全身没有一点力气。01234
12．我讲话的声音变得有气无力，闲话少多了。01234
13．我晚上睡眠时间总的说比往常少多了。01234
14．我什么事情都不想干。01234
15．我感到不高兴、愉快、不痛快。01234
16．我感到心里难受或心里不舒服。01234
17．我对周围的一切都感到没意思。01234
18．我感到紧张不安。01234
19．我不想吃东西。01234
20．我觉得比平时瘦多了。01234说明~
填表方法：这份问卷由20道题构成，每题均有0―4的数码，分别代表：0=没有，1=偶尔有，2=有时有，3=经常有，4=总是有。
请你根据最近一周，包括今天的感觉，每个题上圈上最合适的数码。正常人16分；轻度16-35分；中度36-45分，重度>45分。忧郁症测试故事还有很多，却发生在我们周边的正常人群中，真让人担忧。心理问题需要全社会的共同关怀帮助去解决，也需要自我发现，自我调整。不妨通过下列问题扪心自问，假如大多数问题的答案为“不是”，那就没问题，否则，就该调整了。1、有些人或事是否很容易让你不开心？2、有人对不起你，你是否超过半年还耿耿于怀？3、你是否一路上对那个在公共汽车上或地铁里碰了你却不道歉的人很气愤？4、你是否经常不想跟人说话？5、你在做重要的工作，是否觉得旁人的说话打扰你，让你很烦？6、你是否长时间地分析自己的心理感受和某一行为？7、你是否经常觉得别人看不起你？8、你是否常常情绪不好？9、你与别人争论时，是否常常无法控制自己的嗓门，导致声音太响或太轻？10、你是否习惯于自言自语？11、别人不理解你，你是否会发火？12、是不是看喜剧片、听笑话也开心不起来？13、是不是常觉得有人作弄你？14、是否觉得家人、朋友、同事不关心你？15、是否觉得包括自己在内的所有生物的生命都没有意义？16、是否觉得人人都不可能公正、公平？17、是否总是想起伤害过自己的人和当时场景？18、是否对曾不利于你、却也曾有恩于你的人一直爱恨交织，不知如何相处？19、是否常常有离开现在的生活、工作等不切实际的想法却从来没有行动？20、你有否长时间分析某人对你的态度或所做的某事？xinliceshi/这个网站有...>>
网上的测试可以用来自我诊断心理疾病吗？你好，网上有很多可以用来测试的网站和软件。
不过建议是，简单的了解可以用，但是，即便是由咨询师来给你做，也仅仅是评估。
在中国，只有精神科医师才具备诊断权。
自己去做测试，做出来的会有不真实，另外，也容易给自己贴标签。
所以请不要自我诊断，到当地的医院或精神卫生中心，会比较好、价格我不太了解
怎么测试心理疾病SCL90自评症状量表
2007-10-1011:45:5821CN综合【浏览字号：大中小】
21CN专题：世界精神卫生日评选最“有病”的十大名人
《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表
注意：下面有90条测验项目，列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内，您的实际感觉，选择适合的答案点击，请注意不要漏题。
1.头痛
没有
很轻
中等
偏重
严重
2.神经过敏，心中不踏实
没有
很轻
中等
偏重
严重
3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋
没有
很轻
中等
偏重
严重
4.头昏或昏倒
没有
很轻
中等
偏重
严重
5.对异性的兴趣减退
没有
很轻
中等
偏重
严重
6.对旁人责备求全
没有
很轻
中等
偏重
严重
7.感到别人能控制你的思想
没有
很轻
中等
偏重
严重
8.责怪别人制造麻烦
没有
很轻
中等
偏重
严重
9.忘记性穿
没有
很轻
中等
偏重
严重
10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正
没有
很轻
中等
偏重
严重
11.容易烦恼和激动
没有
很轻
中等
偏重
严重
12.胸痛
没有
很轻
中等
偏重
严重
13.害怕空旷的场所或街道
没有
很轻
中等
偏重
严重
14.感到自己的精力下降，活动减慢
没有
很轻
中等
偏重
严重
15.想结束自己的生命
没有
很轻
中等
偏重
严重
16.听到旁人听不到的声音
没有
很轻
中等
偏重
严重
17.发抖
没有
很轻
中等
偏重
严重
18.感到大多数人都不可信任
没有
很轻
中等
偏重
严重
19.胃口不好
没有
很轻
中等
偏重
严重
20.容易哭泣
没有
很轻
中等
偏重
严重
21.同异性相处时感到害羞不自在
没有
很轻
中等
偏重
严重
22.感到受骗，中了圈套或有人想抓您
没有
很轻
中等
偏重
严重
23.无缘无故地突然感到害怕
没有
很轻
中等
偏重
严重
24.自己不能控制地大发脾气
没有
很轻
中等
偏重
严重
25.怕单独出门
没有
很轻
中等
偏重
严重
26.经常责怪自己
没有
很轻
中等
偏重
严重
27.腰痛
没有
很轻
中等
偏......>>
测试心理疾病的测试题您好，很荣幸能来为您解答、1.心里疾病的种类很多。按照不同的发病原因可以分为很多类！下面我在网上寻找了一些种类心里疾病、至于测试的方法我不知道。主要看病人的精神情况。我不是专业的。所以我没有法帮助这个！希望我的回答能给您带来帮助！所谓心理疾病，是指一个人由于精神上的紧张，干扰，而使自己思想上、情感上和行为上，发生了偏离社会生活规范轨道和现象。心理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害，心理疾病也就愈严重。心理疾病大致可分为以下几类：1.应激反应和适应不良反应(1)应激反应应激是在出乎意料的危险或紧张情况下所引起的反应。应激事件是指对一般人来说都是相当危险或十分严重的事情，如亲人死亡、考试失败、家人分离、遭受挫折、意外打击、罹患不治之症、受辱、被盗、失火、天灾人祸、战争情境等皆为激性事件。这些突如其来的事件出现在每个人面前，会引起人们的应激反应，即引起人们心理和躯体上的一系列反应，出现心理和行为异常。轻者表现为情绪紧张、感觉过敏、惊谎失措、疲劳无力等；重者为抑郁、恐惧、焦虑、木僵、遗忘，以及植物性神经功能紊乱(如心悸、多汗、厌食、恶心、尿急、颤抖等)；更重者出现肢体麻痹、失明，甚至导致休克或死亡。(2)适应不良反应适应不良反应由各种精神***所引起，持续时间较长。其作用的性质和强度因人而异。在同样的情景***下，有的人很快地适应，有的人慢慢适应，有的人根本不能适应，造成适应不良。适应不良，不同人表现也有差异，有人以情绪障碍为主，表现为抑郁、悲痛、烦恼、焦虑、恐惧等；有的人以行为障碍为主，导致攻击性和反社会的行为。(二)轻度心理疾病：神经症神经症又称神经官能症，是由大脑机能活动暂时性失调而引起的心理障碍或异常。其特征为持久的心理冲突，主要表现为心理活动能力减弱，如注意力不集中，记忆力减退，学习和工作效率降低等；情绪失调，表现为情绪波动、烦躁、焦急、抑郁等，睡眠障碍，如失眠、恶梦、早醒等；有疑病性强迫观念，有各种明显地躯体不适应感，有慢性疼痛，急性头疼，腰痛，但检查不出器质性病变。神经症包括六种的病症：⑴神经衰弱：表现为兴奋性增高症状，疲劳过程加速症状、植物神经功能障碍等。⑵焦虑症：以焦虑情绪为主，并伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安。⑶癔症(歇斯底里)：此病起病急，可表现出多种多样的症状，有感觉和运动机制障碍，内脏器官的植物性神经机能失调以及心理异常等，常有抽搐、头痛、胸闷、心烦、委屈、肢体震颤、眨眼、摇头、面肌抽动或运动麻痹等多种不同反应。⑷强迫性神经症：它是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。常出现的强迫观念有：强迫疑虑，强迫回忆、强迫性苦思竭虑，强迫性对立思想；强迫意向和动作有：强迫意向、强迫洗手、强迫计算、强迫性仪式动作。⑸恐怖症：是指对某些事物或特殊情境产生十分强烈的恐怖感。常有：①社交恐怖②旷野恐怖③动物恐怖④疾病恐怖，此外，还有不洁恐怖，黑暗恐怖和雷雨恐怖等等。⑹抑郁性神经症：表现为情绪低沉忧郁，整日闷闷不乐，自我遣责，睡眠差，缺乏食欲，通常遭受精神***后发病，出现难以排解的抑郁心境，对生活没有乐趣，对前途失去希望，认为自己没有用处，还会有胸闷，乏力、疼痛等症状，严重时会出现自杀观念或行为。(三)心身疾病心身疾病也称为心身障碍，是指由心理社会因素诱发的躯体功能紊乱或器质性损害。发病时既有躯体的异常，也有心理和行为的异常。如原发性高血压、冠心并心律不齐、肠溃并气管哮喘、甲亢、糖尿并月经失调、阳萎、神经性皮炎、类风温性关节炎等。(四)大脑病患及躯体缺陷所表现的心理疾病这类疾病又有三种不同类型：⑴大脑机能发育不全时所表......>>
怎样才能知道自己是不是有心理疾病《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。以下就是这个量表，你可以自我诊断一下哦：
症状自评量表SCL-90:
指导语：以下表格中列出了有些人可能有的症状或问题，请仔细阅读每一条，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度（最近一个星期或过去），选择一个适当的数字填写在后面的答案框中：1―从无、2―很轻、3―中等、4―偏重、5―严重
序问题选项
1头痛
2神经过敏，心中不踏实
3头脑中有不必要的想法或字句盘旋
4头晕或晕倒
5对异性的兴趣减退
6对旁人责备求全
7感到别人能控制您的思想
8责怪别人制造麻烦
9忘性大
10担心自己的衣饰整齐及仪态的端正
11容易烦恼和激动
12胸痛
13害怕空旷的场所或街道
14感到自己的精力下降，活动减慢
15想结束自己的生命
16听到旁人听不到的声音
17发抖
18感到大多数人都不可信任
19胃口不好
20容易哭泣
21同异性相处时感到害羞不自在
22感到受骗，中了圈套或有人想抓住您
23无缘无故地突然感到害怕
24自己不能控制地大发脾气
25怕单独出门
26经常责怪自己
27腰痛
28感到难以完成任务
29感到孤独
30感到苦闷
31过分担忧
32对事物不感兴趣
33感到害怕
35旁人能知道您的私下想法
36感到别人不理解您、不同情您
37感到人们对您不友好，不喜欢您
38做事必须做得很慢以保证做得正确
38心跳得很厉害
40恶心或胃部不舒服
41感到比不上他人
42肌肉酸痛
43感到有人在监视您、谈论您
44难以入睡
45做事必须反复检查
46难以做出决定
47怕乘电车、公共汽车、地铁或火车
48呼吸有困难
49一阵阵发冷或发热
50因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动
51脑子变空了
52身体发麻或刺痛
53喉咙有梗塞感
54感到前途没有希望
55不能集中注意力
56感到身体的某一部分软弱无力
57感到紧张或容易紧张
58感到手或脚发重
59想到死亡的事
60吃得太多
61当别人看着您或谈论您时感到不自在
62有一些不属于您自己的想法
63有想打人或伤害他人的冲动
64醒得太早
65必须反复洗手、点数
66睡得不稳不深
67有想摔坏或破坏东西的想法
68有一些别人没有的想法
69感到对别人神经过敏
70在商店或电影院等人多的地方感到不自在
71感到任何事情都很困难
72一阵阵恐惧或惊恐
73感到公共场合吃东西很不舒服
74经常与人争论
75单独一人时神经很紧张
76别人对您的成绩没有做出恰当的评价
77即使和别人在一起也感到孤单
78感到坐立不安心神不定
79感到自己没有什么价值
80感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的
81大叫或摔东西
82害怕会在公共场合......>>
如何测试是否有心理疾病这个问题，我觉得很会得罪人，得罪那些自己为没事的人，没事，请听我慢慢解释。
每个人在这个世界上都会有心理疾病，抑郁，忧郁，恐惧，或多或少，肯定是有的。但是如果他自己可以进行调节的话，那就是属于正常的。当自己无法调节，每天活在杂念的痛苦中，我比别人矮，我没钱，我什么都不好。长久的自卑也会造成心理疾病。正确的认知，才是关键。你要测试他有没有心理疾病，医生会给你一张SDS抑郁自评量表，然后根据你填出来的分数，来得出你得抑郁的程度，是轻是重。一般你想要肉眼看的话，比如说他很安静，有点闷骚，不喜欢跟别人交流，每天苦着脸，做什么好像没什么力气，等等，这些症状如果持续了6个星期左右，那基本可以断定，这个人抑郁，自己已经形成习惯了，失去对待抑郁的抵抗力了，这时候自己已经无法控制自己，只能借助心理治疗。
希望对你有一点点帮助。
怎样测试自己心理是否有病怀疑自己有心理障碍，这需要去专业的心理咨询机构进行测试、治疗。在这里提供一个自测方案，以供参考：心理学家认为，当你觉得心情太坏，并开始干扰你的日常生活、职业和婚姻时，便应该考虑求医了。那么，正常的心情好坏和需要治疗的情绪问题究竟有何不同呢？下面的15个问题可帮助你自我判断。1.在新环境中，例如求职面谈，有无难堪或不顺利之感？2.在作决定时，你是否会感到很困难，如选购一件新上衣或决定周末如何消遣时？3.参与团体活动时，你是否犹豫不决？例如在宴会中你是否孤单地伫立一旁？4.是否满意与你关系密切的人？5.在求职面谈或参加宴会之前，你是否须喝杯酒或服镇静剂，以增加信心？6.对不能控制的习惯，如吸烟或吃得太多，是否感到忧虑？7.你在飞机里或什么狭小的地方，是否会有无法控制的恐惧或吓得不能动弹。8.出门后，是否必须再回来一次，看看房门可曾锁好，炉子可曾熄灭以及诸如此类的事。9.你或你的伴侣对性生活感到不满意吗？10.你是否要一个多小时才能入睡，或醒得比你希望的早一个多小时？11.你是否非常关心清洁，或怕被你接触的东西弄脏了或怕弄脏了你所接触的东西？12.你是否觉得前途无望，或曾想伤害自己或自杀？13.你曾否看到、听到或感觉到别人觉察不到的东西？14.你是否认为你有高超的能力，或认为别人用高超的能力来对付你？15.你做经常做的事，诸如办公室的日常工作或做家务，是否请求别人的赞成或鼓励？评判标准：每题的答案：永远或大部分时间如此（1分），从不如此（0分）。总分5分以下心理正常，不需要治疗；分数为6－9分在表达感情上有问题或对自己缺乏信心，如果想改变这类感觉或行为，心理治疗可能有效；分数为10－15分已干扰了日常生活，应该立刻去请教专家，若需治疗，越早越好。
希望采纳
心理疾病分类及自测拜托各位大神分类一、躯体化障碍表现：经常有躯体不适的感觉，常有头晕、头胀、紧绷等症状，胃部不适较多，食欲不振、嗳气、胃胀，经常有心慌、心跳快，有时感到胸闷、呼吸急促，常有疲乏、虚弱感觉。二、焦虑症表现：经常有不明所以的担心、紧张，无法掩饰的焦虑状态，如心跳、心慌，常有出汗，手指轻微的颤抖，有时会感到坐立不安。三、抑郁症表现：自我评价过低，情绪低落明显，无愉***，常常愁眉苦脸，兴趣减退。有时会哭泣或有活得太累、生不如死的想法，失眠早醒，食欲不振。四、疑病症表现：担心或相信自己已经或必将会患某种严重躯体疾病，反复就医，尽管各种医学检查阴性，加上医生的反复解释，均不能打消其疑虑，常伴有焦虑或抑郁。五、强迫症表现：重复做某一动作或某一件事，或反复思考一些想法，无法克制内心的冲动，伴有较明显焦虑，一天中有数小时会做反复动作或竭力思考等强迫行为。六、社交障碍表现：很少在生人面前多说话，表现为敏感、多疑且易害羞。对别人的讲话比较留心，常担心别人会议论自己，有时对别人有警惕心理状态，做事小心谨慎。七、人格障碍表现：平时充满敌意，经常疑心别人有意与他作对，内心对环境忿忿不平，常常有想叫骂，摔东西，常为小事与人争斗，终使之难以与周围人相处。八、恐惧症表现：经常会采取某些逃避行为，主要是但心、缺少安全感，所以表现为不敢独自一人留在家中，不敢去空旷的地方，强制去时有紧张、焦虑、手足出汗的症状出现，也会有心跳加快、心慌的表现。九、偏执症表现：不信任别人，经常怀疑别人捉弄他，迫害他，为此去收集别人加害了他的依据，走在路上感到被跟踪，看到报导认为在含沙射影针对他等，内心紧张，害怕，忿忿不平，经常影响工作与生活。十、精神病性表现：经常有幻听，内容多为批评、责骂，有时与幻听互相对夸、对骂，认为别人要害他，跟踪他，伴有紧张情绪，有时认为自己的思维被别人知道了，还会播散出去。提到心理疾病，人们往往会认为是精神病。其实，精神病只是较为严重的心理疾病。除此之外，心理疾病还包括神经症和心身疾病两大类，这两类疾病患者经常会出现下面症状。如心悸、头痛、坐立不安、多思多虑等，容易受紧张、沮丧、恐惧等情绪的影响，并往往从手足动作、言语、情感、饮食等行为和生活习惯上反映出来。因此，通过人格和性格测验等心理检查，可以测出是否患病。下面是有关心身健康的100道题，读者可根据自己的实际情况回答每一问题。如果问题与你的情况相符合，即在题号前划“○”，不符合则划“X”、划“○”者得1分，划“X”者为0分。最后将所得分的总和与表对照，就可以诊断自己是否有心理疾病。心身健康自测得分表身心健康状况身体症状精神症状正常0-90-9较正常10-1410-14神经症0-1415-51植物神经失调症14-490-14心身疾病15-4915-51身体症状部分・是否经常耳鸣？・是否经常气喘？・是否感到胸闷，精神萎靡不振？・是否脸上发烧，虚火上升？・是否有心悸？・心脏是否经常“嘣嘣”乱跳？・脉搏跳动是否经常失常？・是否经常发生呼吸困难？・坐着时是否也发生呼吸困难？・夏天是否也感到手脚发冷？・手脚是否发紫？・食欲是否经常不好？・呼气时能否把气呼尽？・是否经常感到胃不舒服？・是否消化不良？・空腹时或进食时是否有胃痛？・是否经常便秘？・是否经常腰酸背痛？・是否经常腹泻？・是否经常关节痛？・是否经常肌肉痛？・是否经常肩膀和头颈疼痛？・是否感到脚无力？・是否经常皮肤过敏？・是否冬天也会大汗淋头？・是否经常出现麻疹？・......>>
怎么判断自己是否有心理疾病心理疾病范围比较宽泛，没有准确的定义，广义上一切变态行为都可看作存在心理疾病，但是很不客观，对心理疾病做病原学分析也比较复杂。目前临床主要依据美国精神病协会编的《精神疾病的诊断和统计手册》（2000年版）简称DSM-IV-TR。心理障碍主要包含三种：焦虑障碍，心境障碍，人格障碍。下面还有很多细分，像最近地震后听得比较多的“创伤后应激障碍”属于焦虑障碍的其中一个类型。另外我得补充说明一点，那个诊断标准在网上应该也能找到，但是作为非专业人士，不要随便把自己往里标准里套，以免到时候没有问题都给自己整出问题了。你这个年龄段的人会对自已的身体特征和生理发展状况高度关注，意识并体验到自己的内在心理活动，考虑自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位，关注自我的发展和成长问题，以及需要应对更多的人际关系和情感问题。因此，青年初期的重要发展任务就是自我意识的发展和自我同一性的确立。因此这个阶段最好要学会更多的心理调节方法。比如说转移，学业上的成就感、课外丰富的兴趣爱好等都有助于个体转移注意力，避免沉溺在过于对自我的关注中；比如说宣泄，可以和值得信赖的朋友、家人、心理咨询师等沟通，将自己压抑的心事说出来，有人分担和监督会让个体更容易承受来自本我的压力；比如说升华，将有关的欲望通过艺术创作（如绘画、小说）表达出来，将其艺术化、审美化。这些思路和做法都能帮助自我协调好本我和超我的关系，做出符合社会现实要求的理性的决策和行为。
好了，关于心理健康测试皮肤和心理健康状态测试的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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