心理测试分等级(心理健康水平分为四个等级)

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本文目录

1. 心理预警等级
2. 心理健康水平分为四个等级
3. 心理健康的等级是什么

心理预警等级

三级心理预警是小学心理健康预警机制的第三级。

小学心理健康预警机制建设包括一级、二级和三级预警机制。一级预警机制以学校教学班为单位，由班级心理委员小组长、班主任和学生家长组成，对患有抑郁等倾向的学生作重点预警，进行力所能及的保护和干预，并在第一时间向学校管理层汇报情况。二级预警机制以学校为单位，由学校心理咨询（辅导站）教师、政教（德育）处主任、校长组成，对班级上报的患有抑郁等倾向的学生进行鉴别，并对有重度心理障碍的学生及时转介到专业医疗机构。三级预警机制通过学校辐射至校外，由家庭、校间协作体、社区街道组成，常常进行信息通报和反馈，及时发现并妥善处置患有抑郁等倾向的学生。

心理健康水平分为四个等级

心理问题等级划分从健康状态到心理疾病状态一般可分为4个等级：健康状态不良状态心理障碍心理疾病。

一、心理健康状态：心理健康状态与非健康状态的区分标准一直是心理学界讨论的话题，不少国内外心理学学者根据自己研究调查的结果提出了多种心理健康标准。在临床心理学实践工作中，总结了前人的理论与经验，提出了一简捷的评价方法。即：从本人评价，他人评价和社会功能状况三方面分析：

1、本人不觉得痛苦-即在一个时间段中（如一周、一月、一季或一年）快乐的感觉大于痛苦的感觉。

2、他人不感觉到异常-即心理活动与周围环境相协调，不出现与周围环境格格不久的现象。

3、社会功能良好-即能胜任家庭和社会角色，能在一般社会环境下充分发挥自身能力利用现有条件（或创造条件）实现自我价值。

二、不良状态：又称第三状态，是界于健康状态与疾病状态之间的状态。是正常人群组中常见的一种亚健康状态，它是由于个人心理素质（如过于好胜、孤僻、敏感等）、生活事件（如工作压力大、晋升失败、被上司批评、婚恋挫折等）、身体不良状况（如长时间加班劳累、身体疾病）等因素所引起。它的特点是：

1、时间短暂-此状态持续时间较短，一般在一周以内能得到缓解。

2、损害轻微-此状态对其社会功能影响比较小。处于此类状态的人一般都能完成日常工作学习和生活，只是感觉到的愉快感小于痛苦感，“很累”、“没劲”、“不高兴”、“应付”是他们常说的词汇。

心理健康的等级是什么

心理健康的等级一般分为三个等级：一般常态者，失度失调者，严重病态者。心理健康是自觉平衡统一的心理状态，心理的统一是在人整体整合作用下心理全局的整合状态，自觉统一是心理健康的综合功能。

心理健康水平等级表现特征如下：一般常态者：表现为愉快心情常在，适应能力强，善于与别人相处，具有调节情绪能力。

失度失调者：表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员帮助，可恢复常态。

严重病态者：表现为严重的适应失调，不能维护正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。

心理健康与生理健康是健康概念不可分割的两个部分，但是心理健康的标准并不像生理健康那样具体、准确、。因为心理现象是主观精神现象，对它的度量难有一个客观的标准。

心理健康主要指的是一种持续、积极的心理状态，个体在这种状态下能良好地适应，能充分发挥自身的潜能，具有生命活力。

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